期末家长会班发言稿
学生作文力培养
张老师总说萍萍写作力错知道老师萍萍鼓励做妈妈听老师夸奖孩子心里总美滋滋首先谢谢老师表扬次想家分享培养萍萍阅读写作力方面成熟做法家探讨交流交流
写作日积月累结果孩子写作时必须阅读积累模仿表达四步曲养成写作惯列方面：
阅读积累写素材
1课文中汲取素材
求孩子熟读背出课文古云：熟读唐诗三百首会作诗会吟见熟读重性
点张老师直求孩子做背诵成篇成段文章利词汇语法巩固利记忆力锻炼增强利语感发展口语书面语力提高利孩子写作材料积累背诵完成写喜欢词语者句子形中积累写作词汇萍萍基天做反复写
2课外名篇佳作中汲取素材
萍萍喜欢读书写作实没许优秀家长样注重孩子早期培养开发孩子智力
告诉说年级孩子建立信心养成良惯关键年先坚持萍萍读喜欢童话事然讲听样锻炼萍萍语言组织思维力语言表达力记忆力慢慢培养读书兴趣
孩子写出精彩作文语文课外阅读量感兴趣课外读物写作时觉写俗话说：巧妇难米炊果孩子知识贫乏词汇缺少写出文章二年级萍萍开始独立书负责萍萍选课外书觉孩子已具备定欣赏力买益激励孩子书籍非常适合阅读童版四名著国外名著选择种书籍侦探科幻历史理然常识孩子领域熟悉解
班里孩子准备阅读书架孩子提供阅读便里说：张老师位非常优秀老师总鼓励孩子量阅读注意培养孩子听说读写种力促萍萍读书兴趣越越浓读容越越广泛张老师阅读作业作家庭作业项读童年书架基天天布置天天检查觉点非常
阅读程中求萍萍读完篇文章写读书笔记少限风格限怕句话写起写限制萍萍写作格式意发挥量阅读储备定知识量认早约束孩子写作风格孩子作文失创新想象力孩子阅读写作机联系起做读写渗透读写结合
3利游戏做素材
游戏孩子喜爱活动游戏中孩子精神快乐思维敏捷语言流畅玩游戏写作文孩子会
话写：孩子起做拍手游戏游戏孩子体会游戏趣什趣玩开心？样开心等等样引导孩子事写情抒感发
4观察中找素材
孩子善观察特日常生活中细节观察惯尚未养成引导观察观察雨中花草树木等景物晴天景物什？然引导孩子倾听雨声音雨沙沙雨水哗哗’流孩子体会雨落身感觉手轻轻抚摸着脸什？等等吧孩子观察感受
然口头作文孩子感发会轻意表达出更真实更然思想情感表现出更激情面甚脱口出句绝妙精彩词句说出喜爱原萍萍常口头作文兴练放日常中天骑车送学会说身边发生事情发表感触说词语句子会加赞赏样激励勇表达感触
5孩子讲趣耳闻帮助孩子积累素材
叶圣陶先生说：文章必须真实生活里产生出充实生活文章
实孩子生活犹万花筒五彩缤纷学校里学交菜场听吆喝家里听父母讲天见闻等等生活写作素材取竭源泉孩子课余生活边际丰富彩常常孩子三群五伙聚集起谈发
生身边事恰组织起孩子便写写画画素材孩子写起积极性高日积月累然写东西
二趣启智激发模仿表达写作热情
1兴趣老师
孩子写苦写乐提高孩子写兴趣首先起始阶段消孩子畏惧情绪写作初期放宽求降低难度保证孩子写作利完成评价中采鼓励性语言孩子成功体验兴趣智慧门激发孩子学兴趣会开智慧创新门会带着种兴趣动探挖学写作力会断提高兴趣吸引孩子学会积累积累写作时探囊取物手擒
方面激发萍萍写作兴趣孩子亲身历喜闻乐见事者孩子身边常接触事旅游写游记陶冶性情培养美感积累写作素材提高写作水
时生活中指导孩子细心观察身边缺少写作素材缺少发现素材力身边缺少乐趣缺少发现乐趣力观察力敏锐般环境出许许值写值讴歌素材
2信心
写训练仅局限写作文时候时天进行说笔字句表达恰场表扬鼓励引起萍萍兴趣写读书笔记紧张思考活动分析思考抽象概括等程通定语言形式表达出
训练天进行实际孩子提供适合表现机会写作水差点孩子价值肯定中获写作信心笔写原先写时种心理紧张程度逐渐降低焦虑感逐渐消失写作惯初步形成
3勤写惯成然
孩子话叙述口语书面语箭双雕孩子定记词汇积累求孩子写作文开始简单写两句三四句意思表达清楚然逐渐增鼓励肯定提示烂鼓励赏识位篇文章话题题目反复写反复朗读作品发现问题修改孩子找差距萍萍常说：妈妈句话说说更？
绝放训练写作机会插图孩子仔细观察发挥想象力先说写培养孩子兴作文惯力发报纸篇图作文萍萍篇附纸写话词达意表达准确已养成惯会动附纸写监督孩子进步
读完书萍萍会觉写读书笔记认优美句子书理解感受会写然次先讲讲书讲什容？什事情节吸引？觉谁谁坏？什？然写东西启迪孩子发挥想象思维孩子具想象力根天性限度调动想象潜力说句夸张话萍萍写子摞起尺厚
4规范书写格式
书写格式萍萍学期开始求规格进行书写逗号空格转行标点符号开始次提出求达目予奖励调动积极性篇作文丰富容工整正确清晰书写种舒适感
5开展种形式写作训练
写贺卡孩子送贺卡惯学生日教师节圣诞节新年时孩子喜欢买卡亲做卡送学老师父母指导孩子中英文写贺词
黑板报竞赛黑板报孩子练写作方法进步拓展孩子视野孩子出刊阅读报纸图书等广泛接触种题材尤日常生活信息相关题材中获取信息
开展作文竞赛月进行次作文竞赛全体学参加优秀作文张榜公布尤张贴作文孩子更意洋洋日久天长孩子渴作文张贴出写欲强烈
建议张老师孩子开展竞赛活动教室中辟出块方孩子作文修改汇编成册班中展出互相传阅孩子写读书笔记进行展示孩子受鼓励孩子提供相互学机会
杜甫说读书破万卷笔神万卷积累练笔基础神境界目标写什怕写
总写作门长期培养力知识面丰富理解力写作水高低等力持续影响力更长久
期更家长现开始注重孩子阅读写作惯培养阅读拓宽孩子视野写作陶冶孩子性情谢谢家
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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学生作文力培养
张老师总说萍萍写作力错知道老师萍萍鼓励做妈妈听老师夸奖孩子心里总美滋滋首先谢谢老师表扬次想家分享培养萍萍阅读写作力方面成熟做法家探讨交流交流
写作日积月累结果孩子写作时必须阅读积累模仿表达四步曲养成写作惯列方面：
阅读积累写素材
1课文中汲取素材
求孩子熟读背出课文古云：熟读唐诗三百首会作诗会吟见熟读重性
点张老师直求孩子做背诵成篇成段文章利词汇语法巩固利记忆力锻炼增强利语感发展口语书面语力提高利孩子写作材料积累背诵完成写喜欢词语者句子形中积累写作词汇萍萍基天做反复写
2课外名篇佳作中汲取素材
萍萍喜欢读书写作实没许优秀家长样注重孩子早期培养开发孩子智力
告诉说年级孩子建立信心养成良惯关键年先坚持萍萍读喜欢童话事然讲听样锻炼萍萍语言组织思维力语言表达力记忆力慢慢培养读书兴趣
孩子写出精彩作文语文课外阅读量感兴趣课外读物写作时觉写俗话说：巧妇难米炊果孩子知识贫乏词汇缺少写出文章二年级萍萍开始独立书负责萍萍选课外书觉孩子已具备定欣赏力买益激励孩子书籍非常适合阅读童版四名著国外名著选择种书籍侦探科幻历史理然常识孩子领域熟悉解
班里孩子准备阅读书架孩子提供阅读便里说：张老师位非常优秀老师总鼓励孩子量阅读注意培养孩子听说读写种力促萍萍读书兴趣越越浓读容越越广泛张老师阅读作业作家庭作业项读童年书架基天天布置天天检查觉点非常
阅读程中求萍萍读完篇文章写读书笔记少限风格限怕句话写起写限制萍萍写作格式意发挥量阅读储备定知识量认早约束孩子写作风格孩子作文失创新想象力孩子阅读写作机联系起做读写渗透读写结合
3利游戏做素材
游戏孩子喜爱活动游戏中孩子精神快乐思维敏捷语言流畅玩游戏写作文孩子会
话写：孩子起做拍手游戏游戏孩子体会游戏趣什趣玩开心？样开心等等样引导孩子事写情抒感发
4观察中找素材
孩子善观察特日常生活中细节观察惯尚未养成引导观察观察雨中花草树木等景物晴天景物什？然引导孩子倾听雨声音雨沙沙雨水哗哗’流孩子体会雨落身感觉手轻轻抚摸着脸什？等等吧孩子观察感受
然口头作文孩子感发会轻意表达出更真实更然思想情感表现出更激情面甚脱口出句绝妙精彩词句说出喜爱原萍萍常口头作文兴练放日常中天骑车送学会说身边发生事情发表感触说词语句子会加赞赏样激励勇表达感触
5孩子讲趣耳闻帮助孩子积累素材
叶圣陶先生说：文章必须真实生活里产生出充实生活文章
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二趣启智激发模仿表达写作热情
1兴趣老师
孩子写苦写乐提高孩子写兴趣首先起始阶段消孩子畏惧情绪写作初期放宽求降低难度保证孩子写作利完成评价中采鼓励性语言孩子成功体验兴趣智慧门激发孩子学兴趣会开智慧创新门会带着种兴趣动探挖学写作力会断提高兴趣吸引孩子学会积累积累写作时探囊取物手擒
方面激发萍萍写作兴趣孩子亲身历喜闻乐见事者孩子身边常接触事旅游写游记陶冶性情培养美感积累写作素材提高写作水
时生活中指导孩子细心观察身边缺少写作素材缺少发现素材力身边缺少乐趣缺少发现乐趣力观察力敏锐般环境出许许值写值讴歌素材
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训练天进行实际孩子提供适合表现机会写作水差点孩子价值肯定中获写作信心笔写原先写时种心理紧张程度逐渐降低焦虑感逐渐消失写作惯初步形成
3勤写惯成然
孩子话叙述口语书面语箭双雕孩子定记词汇积累求孩子写作文开始简单写两句三四句意思表达清楚然逐渐增鼓励肯定提示烂鼓励赏识位篇文章话题题目反复写反复朗读作品发现问题修改孩子找差距萍萍常说：妈妈句话说说更？
绝放训练写作机会插图孩子仔细观察发挥想象力先说写培养孩子兴作文惯力发报纸篇图作文萍萍篇附纸写话词达意表达准确已养成惯会动附纸写监督孩子进步
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4规范书写格式
书写格式萍萍学期开始求规格进行书写逗号空格转行标点符号开始次提出求达目予奖励调动积极性篇作文丰富容工整正确清晰书写种舒适感
5开展种形式写作训练
写贺卡孩子送贺卡惯学生日教师节圣诞节新年时孩子喜欢买卡亲做卡送学老师父母指导孩子中英文写贺词
黑板报竞赛黑板报孩子练写作方法进步拓展孩子视野孩子出刊阅读报纸图书等广泛接触种题材尤日常生活信息相关题材中获取信息
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杜甫说读书破万卷笔神万卷积累练笔基础神境界目标写什怕写
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期更家长现开始注重孩子阅读写作惯培养阅读拓宽孩子视野写作陶冶孩子性情谢谢家
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