家长会教师发言稿：高家长会班发言稿
尊敬位家长家午：
高(4)班班姓岑孩子实验中第学期半天孩子更成长更进步家相聚起首先代表高(4)班老师高(4)班孩子家光表示热烈欢迎衷心感谢非常感谢学校参加家长会机会感谢学校工作力支持感谢孩子成长关注谢谢家
学校级领导关注指导位家长关心支持全体师生努力家许够感受高(4)班刚组成足100天集体已展现出团结友爱孝敬诚信务实求真追求卓越良班风踏实认真积极进取学赶帮合作创新良学风理学合作学基框架良氛围已形成班级心力凝聚力战斗力正断增强稳固老师孩子间仅已建立起良谐师生关系已相成分友谊亲情
天首先家汇报班级学生现状然家交流问题涉家庭学校思想统关系孩子教育前景问题更希家更深入交流
首先简单介绍班级学生现状
班现学生64名中男生31女生33住校学生居
班课老师英语林杰老师语文吴珊珊老师物理周华老师化学袁帮汉老师
生物：冉文田老师政治周贺老师历史黄燕老师理刘芳元老师
数学教联系电话xxxx
想必家明白中考成绩班学生中考成绩突出说成绩吧学生基础较差学生惯半学期培养学刚入学时较总体孩子进入高方面程度进步发生喜变化
1学生纪律观念断增强学环境断优化
基没课前迟课堂违纪等现象课鸦雀声教室布置优美面干净整洁桌凳摆放整齐序整体学环境良位家长放心
2孩子学目标越越明确知道什学准备做什学紧迫感竞争意识动学孩子越越
3学力逐步提高合作意识断增强学成绩断提高
早读时书声琅琅常期坚持晚学合作学成效显著中期考试中班获高年级普通班第名
面谈学生成绩问题(发成绩单)
部分家长提出孩子学成绩学考八九十分初中考七八十分什高中成绩令满意甚失呢现起分析学阶段特点学时赏识教育时候培养学生信心考试分数会高初中
普教育考试会顾部分学生分数尚高中教育特高考终极目背景选拔目试题难度深度会提升分率会降初中甚学分数衡量孩子高中学合适
孩子目前学成绩实暴露出高考面前存问题分数问题退步
家长许会问孩子什会样实素仅仅学基础关孩子心态惯密切相关学生学惯重现高三毕业学生部分学叹息现想学会学高高二时没养成良学惯现备考时候心余力足
学生提高成绩考理想学正采取项措施家谈第三问题
第加强学生学惯培养着重惯养成：
学惯学学生课堂接受新知前必须进行程堂课否学前提学生否进行效扎实课前预学生学知识点判断老师进行效辅导学惯尤重
二讨探究惯发现问题解决问题学会合作成功社会必须具备素质点样应该体现学生学程中预结束学生提问
讨解决疑难问题样仅教会学生探究新知知识更活跃学氛围中中解决学中第二问题知识点理解表达完成知识学掌握
第二加强学生学方法指导
通题班会学生进行学方法指导科老师课时觉学生学方法进行指导
第三关注情绪变化加强心理疏导：发现问题谈心解决体问题开题班会解决性问题开展文体活动缓解心理压力
温馨提醒
果没整社会首先家庭高度教育素养老师付出努力收完美效果学校里切问题会家庭里折射出学校复杂教育程产生困难根源追溯家庭位家长提醒：
(1)帮助孩子确定适目标
(2)帮助孩子增强信心
(3)关注孩子进步名次
(4)沟通——倾听孩子诉说
(5)老师联系时解情况
孩子够达目标——家长适期值
孩子家长希教育孩子老师希父母孩子期值高低直接影响孩子取成应该定期值量恰处
期值高：孩子拼命家长意愿生活学许父母感满足孩子生活较压抑甚影响心理健康力达家长求双方均失导致孩子暴弃
期值低没：孩子会认缺少外精神支持认重视谓
适期值：原基础适拔高操急拔高否家失
家长点建议：
天付出……
问候(孩子累时候)
帮助(孩子需时候)
关心(孩子软弱时候)
鼓励(孩子泄气时候)
宽容(孩子犯错时候)
——家孩子心中温暖方
学生成功妙方：
学生：时间+汗水+方法成功
家长：关心+鼓励+支持成功
——学校家长学生三方面拧成股绳齐心协力帮助孩子成功
需位家长配合做样工作：
1务必学生手机MP3等电子产品保起
2督促孩子时校果校请家长时老师联系说明原请假
3相信孩子相信学校相信老师
4勤问孩子校学生活孩子觉()学意
5关心孩子生活中惯培养学校起孩子营造良生活学环境
时孩子更健康成长生活请家学校提出宝贵意见(发意见征求表)
天家长会里谢谢家会想交流家长详谈
第三问题年届高学正面新课程改革问题：
()课程改革根务
世界国课程改革课程功改变作首目标力争新代国民具适应21
世纪社会科技济发展必备素质国新轮基础教育课程改革深刻分析基础教育存弊端问题基础教育领域全面实施素质教育培养学生鲜明社会责感健全格创新精神实践力终身学愿力良信息素养环境意识等具重意义
(二)课程改革务
新课程改革务：更新观念转变方式重建制度更新教学观念转变教学方式重建学校理教育评价制度
(三)课程改革核心务
新课程追求：获知识技程时成学会学形成正确价值观程教学程师生交发展互动程应逐步实现教学容呈现方式学生学方式教学程中师生互动方式变革课程改革核心环节课程实施课程实施基途径课堂教学
新课程教师课堂教学务意识设计够形成学生现代学方式课课堂教学程中着力体现学互动具体体现方法书章节中予详细介绍
新课程改革核心务：学方式转变新课程完成三务中转变教学方式尤转变学生学方式核心务教师课堂教学方式改革终目标转变学生学方式改变学生学校里生存条件改变培养出够传统方式培养出更具创新精神实践力
(四)课程改革核心理念
新课程改革核心理念：切学生发展里切指学校教育教学方略制订方式方法建立促进学生健康成长基础里学生显然指学校里位学生里发展指学校教育教学切课外活动目标锁定够利学生终身发展利学生学校获走社会需基生存力学力合作力信息收集处理力学会办事力独立生存力保证代够未社会生存发展干脆句话说成：切切学生切
(五)课程改革目标
专家致认国次基础教育课程改革总目标：基础教育课程改革邓志关教育面现代化面世界面未xx志三代表重思想指导全面贯彻教育方针全面推进素质教育
第新课程培养目标应体现时代求：学生具爱国义集体义精神热爱社会义继承发扬中华民族优秀传统革命传统二具社会义民法制意识遵守国家法律社会公德三逐步形成正确世界观生观价值观四具社会责感努力民服务五具初步创新精神实践力科学文素养环境意识六具适应终身学基础知识基技方法七具健壮体魄良心理素质八养成健康审美情趣生活方式九成理想道德文化纪律代新
第二新课改具体目标应实现六转变：改变课程注重知识传授影响强调形成积极动学态度获基础知识技程时成学会学形成正确价值观程二改变课程结构强调学科位门类缺乏整合现状课程结构具均衡性综合性选择性三改变课程容繁难偏旧偏重书知识现状加强课程容学生生活现代社会科技发展联系关注学生学兴趣验精选终身学必备基础知识技四改变课程实施强调接受学死记硬背机械训练现状倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力五改变课程评价分强调评价甄选拔功发挥评价促进学生发展教师提高改进教学实践功六改变课程理集中状况实行国家方学校三级课程理增强课程方学校学生适应性
句话说：验校长抓课堂缺乏验校长抓门房认工落实六目标基层学校说关键化操作制度落实学校教育教学常规理中教学线教师说节课堂教学设计实施程中新课程三维目标落实教学环节
新轮基础教育课程改革首先确定培养目标：学生具爱国义集体义精神热爱社会义继承发扬中华民族优良传统革命传统具社会义民法制意识遵守国家法律社会公德逐步形成正确世界观生观价值观具社会责感努力民服务具初步创新精神实践力科学文素养环境意识具适应终身学基础知识基技方法具强壮体魄良心理素质养成健康审美情趣生活方式成理想道德文化纪律代新确定培养目标正基础教育贯彻落实邓志关教育面现代化面世界面未
xx志关三代表重思想体现基础教育承担提高全民族素质增强综合国力历史重具体落实实现培养目标基础教育课程改革纲提出基础教育课程改革6项具体目标
课程功改革
强调课程功单纯注重传授知识转变体现引导学生学会学学会生存学会做尤重强调学知识程中潜移默化培养学生正确价值观生观世界观培养学生具社会责感努力民服务引导学生树立远理想种程深刻影响学生思想道德形成影响生抉择
课程结构改革
强调课程综合性课程设置注重根学生验组织教育容注重学科逻辑时课程结构改革中设置综合实践活动课必修课加强学生创新精神实践力培养加强学校教育社会发展联系改变封闭办学脱离社会良倾培养学生社会责感课程结构改革强调课程均衡性选择性体现培养全面发展学生具性健康发展创造条件
课程容改革
强调改变课程容繁难偏旧’偏重书知识现状加强课程容学生生活现代社会科技发展联系关注学生学兴趣验精选终身学必备基础知识技
课程实施
引导学生学会学方面提出具体求：改变课程实施强调接受学死记硬背机械训练现象倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力
教育教学评价改革
评价功评价方式突破充分发挥评价教育功仅仅评价作筛选甄工具
(会议结束谢谢家)
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尊敬位家长家午：
高(4)班班姓岑孩子实验中第学期半天孩子更成长更进步家相聚起首先代表高(4)班老师高(4)班孩子家光表示热烈欢迎衷心感谢非常感谢学校参加家长会机会感谢学校工作力支持感谢孩子成长关注谢谢家
学校级领导关注指导位家长关心支持全体师生努力家许够感受高(4)班刚组成足100天集体已展现出团结友爱孝敬诚信务实求真追求卓越良班风踏实认真积极进取学赶帮合作创新良学风理学合作学基框架良氛围已形成班级心力凝聚力战斗力正断增强稳固老师孩子间仅已建立起良谐师生关系已相成分友谊亲情
天首先家汇报班级学生现状然家交流问题涉家庭学校思想统关系孩子教育前景问题更希家更深入交流
首先简单介绍班级学生现状
班现学生64名中男生31女生33住校学生居
班课老师英语林杰老师语文吴珊珊老师物理周华老师化学袁帮汉老师
生物：冉文田老师政治周贺老师历史黄燕老师理刘芳元老师
数学教联系电话xxxx
想必家明白中考成绩班学生中考成绩突出说成绩吧学生基础较差学生惯半学期培养学刚入学时较总体孩子进入高方面程度进步发生喜变化
1学生纪律观念断增强学环境断优化
基没课前迟课堂违纪等现象课鸦雀声教室布置优美面干净整洁桌凳摆放整齐序整体学环境良位家长放心
2孩子学目标越越明确知道什学准备做什学紧迫感竞争意识动学孩子越越
3学力逐步提高合作意识断增强学成绩断提高
早读时书声琅琅常期坚持晚学合作学成效显著中期考试中班获高年级普通班第名
面谈学生成绩问题(发成绩单)
部分家长提出孩子学成绩学考八九十分初中考七八十分什高中成绩令满意甚失呢现起分析学阶段特点学时赏识教育时候培养学生信心考试分数会高初中
普教育考试会顾部分学生分数尚高中教育特高考终极目背景选拔目试题难度深度会提升分率会降初中甚学分数衡量孩子高中学合适
孩子目前学成绩实暴露出高考面前存问题分数问题退步
家长许会问孩子什会样实素仅仅学基础关孩子心态惯密切相关学生学惯重现高三毕业学生部分学叹息现想学会学高高二时没养成良学惯现备考时候心余力足
学生提高成绩考理想学正采取项措施家谈第三问题
第加强学生学惯培养着重惯养成：
学惯学学生课堂接受新知前必须进行程堂课否学前提学生否进行效扎实课前预学生学知识点判断老师进行效辅导学惯尤重
二讨探究惯发现问题解决问题学会合作成功社会必须具备素质点样应该体现学生学程中预结束学生提问
讨解决疑难问题样仅教会学生探究新知知识更活跃学氛围中中解决学中第二问题知识点理解表达完成知识学掌握
第二加强学生学方法指导
通题班会学生进行学方法指导科老师课时觉学生学方法进行指导
第三关注情绪变化加强心理疏导：发现问题谈心解决体问题开题班会解决性问题开展文体活动缓解心理压力
温馨提醒
果没整社会首先家庭高度教育素养老师付出努力收完美效果学校里切问题会家庭里折射出学校复杂教育程产生困难根源追溯家庭位家长提醒：
(1)帮助孩子确定适目标
(2)帮助孩子增强信心
(3)关注孩子进步名次
(4)沟通——倾听孩子诉说
(5)老师联系时解情况
孩子够达目标——家长适期值
孩子家长希教育孩子老师希父母孩子期值高低直接影响孩子取成应该定期值量恰处
期值高：孩子拼命家长意愿生活学许父母感满足孩子生活较压抑甚影响心理健康力达家长求双方均失导致孩子暴弃
期值低没：孩子会认缺少外精神支持认重视谓
适期值：原基础适拔高操急拔高否家失
家长点建议：
天付出……
问候(孩子累时候)
帮助(孩子需时候)
关心(孩子软弱时候)
鼓励(孩子泄气时候)
宽容(孩子犯错时候)
——家孩子心中温暖方
学生成功妙方：
学生：时间+汗水+方法成功
家长：关心+鼓励+支持成功
——学校家长学生三方面拧成股绳齐心协力帮助孩子成功
需位家长配合做样工作：
1务必学生手机MP3等电子产品保起
2督促孩子时校果校请家长时老师联系说明原请假
3相信孩子相信学校相信老师
4勤问孩子校学生活孩子觉()学意
5关心孩子生活中惯培养学校起孩子营造良生活学环境
时孩子更健康成长生活请家学校提出宝贵意见(发意见征求表)
天家长会里谢谢家会想交流家长详谈
第三问题年届高学正面新课程改革问题：
()课程改革根务
世界国课程改革课程功改变作首目标力争新代国民具适应21
世纪社会科技济发展必备素质国新轮基础教育课程改革深刻分析基础教育存弊端问题基础教育领域全面实施素质教育培养学生鲜明社会责感健全格创新精神实践力终身学愿力良信息素养环境意识等具重意义
(二)课程改革务
新课程改革务：更新观念转变方式重建制度更新教学观念转变教学方式重建学校理教育评价制度
(三)课程改革核心务
新课程追求：获知识技程时成学会学形成正确价值观程教学程师生交发展互动程应逐步实现教学容呈现方式学生学方式教学程中师生互动方式变革课程改革核心环节课程实施课程实施基途径课堂教学
新课程教师课堂教学务意识设计够形成学生现代学方式课课堂教学程中着力体现学互动具体体现方法书章节中予详细介绍
新课程改革核心务：学方式转变新课程完成三务中转变教学方式尤转变学生学方式核心务教师课堂教学方式改革终目标转变学生学方式改变学生学校里生存条件改变培养出够传统方式培养出更具创新精神实践力
(四)课程改革核心理念
新课程改革核心理念：切学生发展里切指学校教育教学方略制订方式方法建立促进学生健康成长基础里学生显然指学校里位学生里发展指学校教育教学切课外活动目标锁定够利学生终身发展利学生学校获走社会需基生存力学力合作力信息收集处理力学会办事力独立生存力保证代够未社会生存发展干脆句话说成：切切学生切
(五)课程改革目标
专家致认国次基础教育课程改革总目标：基础教育课程改革邓志关教育面现代化面世界面未xx志三代表重思想指导全面贯彻教育方针全面推进素质教育
第新课程培养目标应体现时代求：学生具爱国义集体义精神热爱社会义继承发扬中华民族优秀传统革命传统二具社会义民法制意识遵守国家法律社会公德三逐步形成正确世界观生观价值观四具社会责感努力民服务五具初步创新精神实践力科学文素养环境意识六具适应终身学基础知识基技方法七具健壮体魄良心理素质八养成健康审美情趣生活方式九成理想道德文化纪律代新
第二新课改具体目标应实现六转变：改变课程注重知识传授影响强调形成积极动学态度获基础知识技程时成学会学形成正确价值观程二改变课程结构强调学科位门类缺乏整合现状课程结构具均衡性综合性选择性三改变课程容繁难偏旧偏重书知识现状加强课程容学生生活现代社会科技发展联系关注学生学兴趣验精选终身学必备基础知识技四改变课程实施强调接受学死记硬背机械训练现状倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力五改变课程评价分强调评价甄选拔功发挥评价促进学生发展教师提高改进教学实践功六改变课程理集中状况实行国家方学校三级课程理增强课程方学校学生适应性
句话说：验校长抓课堂缺乏验校长抓门房认工落实六目标基层学校说关键化操作制度落实学校教育教学常规理中教学线教师说节课堂教学设计实施程中新课程三维目标落实教学环节
新轮基础教育课程改革首先确定培养目标：学生具爱国义集体义精神热爱社会义继承发扬中华民族优良传统革命传统具社会义民法制意识遵守国家法律社会公德逐步形成正确世界观生观价值观具社会责感努力民服务具初步创新精神实践力科学文素养环境意识具适应终身学基础知识基技方法具强壮体魄良心理素质养成健康审美情趣生活方式成理想道德文化纪律代新确定培养目标正基础教育贯彻落实邓志关教育面现代化面世界面未
xx志关三代表重思想体现基础教育承担提高全民族素质增强综合国力历史重具体落实实现培养目标基础教育课程改革纲提出基础教育课程改革6项具体目标
课程功改革
强调课程功单纯注重传授知识转变体现引导学生学会学学会生存学会做尤重强调学知识程中潜移默化培养学生正确价值观生观世界观培养学生具社会责感努力民服务引导学生树立远理想种程深刻影响学生思想道德形成影响生抉择
课程结构改革
强调课程综合性课程设置注重根学生验组织教育容注重学科逻辑时课程结构改革中设置综合实践活动课必修课加强学生创新精神实践力培养加强学校教育社会发展联系改变封闭办学脱离社会良倾培养学生社会责感课程结构改革强调课程均衡性选择性体现培养全面发展学生具性健康发展创造条件
课程容改革
强调改变课程容繁难偏旧’偏重书知识现状加强课程容学生生活现代社会科技发展联系关注学生学兴趣验精选终身学必备基础知识技
课程实施
引导学生学会学方面提出具体求：改变课程实施强调接受学死记硬背机械训练现象倡导学生动参乐探究勤动手培养学生搜集处理信息力获取新知识力分析解决问题力交流合作力
教育教学评价改革
评价功评价方式突破充分发挥评价教育功仅仅评价作筛选甄工具
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