幼园教师生规划
更工作学工作中成长特制定教师成长计划计划实施中断修正完善断提高作名教师应具素质
基情况介绍：
作名毕业1年说年验年正式入岗作名新教师深深感教学验非常匮乏理应努力完善身素养职业做合理明确定位做教学愉快游戏中达教学目标创新精神开阔身特色课堂适应时代需求幼需求成名合格老师
二现状分析：
优势：专业毕业学教育理念新懂问虚心求教良态度资深老教师搭班
足：教学验缺乏课堂常规培养方法单教学工作中绘画弹奏等方面予孩子更加美感受享受家庭沟通联系较少
三学年发展总目标：
1）首先提高教育教学力时身班需提高身教育理力者学期孩子升班需提前想解决幼衔接常见问题
2）努力提高专业素质认真学钻研教育教材快解掌握班幼年龄特征发展特点次学期新老生入园必须短时间抓常规防课程进度
3）继续加强家长工作开展做家长适时效沟通
4）评二级职称
措施：
1）富教学验搭班老师学注重榜样鉴化争取快提高中班年龄幼理教学力
2）微信群建立家长关系更进步学期继续努力时关注坛外新增家园联系窗容更换频率家长提供更孩子实时生活状况学状态家长提供孩子园生活孩子享成长快乐外必须做周家长反馈幼园情况常解家长需求针努力做更成家长心目中老师合理需求帮助家长正确认知
3）动关心国外学前教育信息专业理通种途径：幼教刊物媒体技术观摩听讲座等吸取教育学科新知识新技
4）做评级文资料收集整理学期务繁重提前暑期做文便期检查修改准备次公开课教案事先预讲找出足改进
未三年发展总目标：
1）三年期间里重点提高身文化综合素养力争工作中断创新科研中独立钻研教学方面形成特色科研型教师
2）提高身教育技技巧：绘画手工制作弹奏乐器等
3）评级教师职称高级职称进行准备
措施：
1）提高教学科研力进行提问幼予信息适时效反馈思考实践积极参加专业学培训教研活动进步探索适合班教育容教育方法
2）幼园教师良思想品行职业道德够苦练种技技巧综合素质提高：教育教学观摩教师技技巧评教案评提高教育技
3）利空闲时间学周末两天暑假寒假学绘画手工制作弹奏乐器技巧参考专业书籍短时间方面提高身存语言表达弊病计划月阅读图书隔3月教育著作
4）第年研究校教育教学根3~6岁发展指南完成教育教学完成教材中教学目标进步开拓课思维做课延伸第二年报名学蒙氏教育教育教学中学致学实践相结合找出难题步解决美国学者舍恩认职业
水提高重渠道离开职业活动专门学职业实践中断反思第三年报名学珠心算提升身水时幼提供更学方式
5）积极参加校园组织项活动积极动争取机会锻炼锻炼挫折中成长
三年致目标花两年时间准备考研求文目标学动力机会专研提升两年做4篇调查性文分3岁4岁5岁幼年龄层中做调研刻课题容定
职业规划具体实施计划相信园领导培养努力断学研究程中拓展涵增长专业力提高专业水
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更工作学工作中成长特制定教师成长计划计划实施中断修正完善断提高作名教师应具素质
基情况介绍：
作名毕业1年说年验年正式入岗作名新教师深深感教学验非常匮乏理应努力完善身素养职业做合理明确定位做教学愉快游戏中达教学目标创新精神开阔身特色课堂适应时代需求幼需求成名合格老师
二现状分析：
优势：专业毕业学教育理念新懂问虚心求教良态度资深老教师搭班
足：教学验缺乏课堂常规培养方法单教学工作中绘画弹奏等方面予孩子更加美感受享受家庭沟通联系较少
三学年发展总目标：
1）首先提高教育教学力时身班需提高身教育理力者学期孩子升班需提前想解决幼衔接常见问题
2）努力提高专业素质认真学钻研教育教材快解掌握班幼年龄特征发展特点次学期新老生入园必须短时间抓常规防课程进度
3）继续加强家长工作开展做家长适时效沟通
4）评二级职称
措施：
1）富教学验搭班老师学注重榜样鉴化争取快提高中班年龄幼理教学力
2）微信群建立家长关系更进步学期继续努力时关注坛外新增家园联系窗容更换频率家长提供更孩子实时生活状况学状态家长提供孩子园生活孩子享成长快乐外必须做周家长反馈幼园情况常解家长需求针努力做更成家长心目中老师合理需求帮助家长正确认知
3）动关心国外学前教育信息专业理通种途径：幼教刊物媒体技术观摩听讲座等吸取教育学科新知识新技
4）做评级文资料收集整理学期务繁重提前暑期做文便期检查修改准备次公开课教案事先预讲找出足改进
未三年发展总目标：
1）三年期间里重点提高身文化综合素养力争工作中断创新科研中独立钻研教学方面形成特色科研型教师
2）提高身教育技技巧：绘画手工制作弹奏乐器等
3）评级教师职称高级职称进行准备
措施：
1）提高教学科研力进行提问幼予信息适时效反馈思考实践积极参加专业学培训教研活动进步探索适合班教育容教育方法
2）幼园教师良思想品行职业道德够苦练种技技巧综合素质提高：教育教学观摩教师技技巧评教案评提高教育技
3）利空闲时间学周末两天暑假寒假学绘画手工制作弹奏乐器技巧参考专业书籍短时间方面提高身存语言表达弊病计划月阅读图书隔3月教育著作
4）第年研究校教育教学根3~6岁发展指南完成教育教学完成教材中教学目标进步开拓课思维做课延伸第二年报名学蒙氏教育教育教学中学致学实践相结合找出难题步解决美国学者舍恩认职业
水提高重渠道离开职业活动专门学职业实践中断反思第三年报名学珠心算提升身水时幼提供更学方式
5）积极参加校园组织项活动积极动争取机会锻炼锻炼挫折中成长
三年致目标花两年时间准备考研求文目标学动力机会专研提升两年做4篇调查性文分3岁4岁5岁幼年龄层中做调研刻课题容定
职业规划具体实施计划相信园领导培养努力断学研究程中拓展涵增长专业力提高专业水
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