开放月研讨总结汇报材料
十月注定忙碌收获季节省语委办专家验收进步领略中华文化博精深肇东市教育仁两次远道访体会馨香重求者遍山隅喜悦海伦朋友三次参观学星火燎原喜态势
时未停止探索脚步10月18日教育局教师进修校领导组织奏响开放月序曲学中学城镇乡村机关学校家行动起亢奋起说绥棱课改花开遍绥棱角落正呈现片满园春色喜景象
然开放月序幕已落周深觉仿佛昨天开放月加强校间联系增进间友谊更利推动课改次开放月成县教育改革史块里程碑
回想开放日子里成教学角备课讲课反思听课研讨交流汇报说忙碌中感受着充实历练收获中找快乐
首先感受教师教学理念断提升
1学生发挥学性
学生学体合作探究学生发心客观需开放月活动中位教师注重营造宽松谐民生动活泼学氛围形成拘束表现空间学生积极思维意表达敢标新立异敢放手学生探究解决问题
注意提供学生积极思考合作交流空间真正探究程成课堂教学旋律正教师胆放手会欣喜语文定教学数学理科实效低年级高年段课堂已真正成学生舞台思考合作探究组合作老师课堂焕发出限生机活力孩子学状态非常参积极性特高回答问题组汇报争先恐学生活动交互信息沟通维佩服学生俨老师样讲题思路特清晰提出问题针性层次性评价语言更恰处足见学校突出学生学时更加注重学生力培养
2学生出发准确定位三维目标
教学目标节课灵魂效目标确立课堂教学成功半听课中出位老师做精心准备充分解读课标挖掘教材更学生生活实际已知识验出发结合学情准确定位简洁效三维目标具体明确具针性突出重点难点时设计教案时非常注意课阶段环节活动紧紧围绕确立目标达成真正实现目标简单高效性益进修校假期进行三维目标培训教学目标理解定位更深步理解更关注目标程方法更关注课堂体学生
3学生发展关注学生力培养
常说：授鱼授渔作教师仅传授知识更教学生探索知识方法探索程中培养学生勤思考善发现敢质疑勇创新探索精神学生终身发展奠基听课中校通途径手段关注着学生力发展正培养二十世纪新型目标努力着例：理科实效操作程中学案导学课学生历演示操作合作交流验证
程渗透解决问题方法学生学轻松学动合作考试课设计合理梯度难度突出解题方法样化学生组合作序合作意识强定反思课教师够注重学生思维方法反思提高学生思维力解题力拓宽学生思路通整理思维方法训练学生逻辑思维力认真审题惯
语文定教学中教师字词课采取种形式识字检测等手段夯实学生字词基础学生教学基础关效提高学生识字力语言课利文课外资源引进两角度进行教学拓宽学生视野更注重方法引导注重学生品析表达力培养思维课中根学生认知水年段特点确定目标载体注重学生思维发散教学生思维方法学生思维广度深度拓展写作课中注重学生写作技巧引导写作兴趣调动提高学生写作水
感课堂教学更简单高效
直提倡简简单单教学实实学生教学存着目标杂实效差功弱等诸利素开始重新审视该教什教终目光定位语文定理科实效教学初研究教材研究课型研究教法研究学法关注教师关注学生关注教材跳出教材味关注成绩关注学生力培养说历史性跨跃两年研究实践发现教学更体系教学目标更集中教学载体更丰富教学形式更样教学手段更元学生更性教学成效更显著定教学理科实效正散发着独特魅力特开放月听课学中感觉定划分四课型理科划分三课型十分正确举措围绕课型教师恰定位目
标选择载体确定实现目标方法课堂清晰简单中追求教学高效带简单处见深刻常处展博远份欣喜收获
第三感教师身素质业务水断提高
短短年时间里说绥棱广教师已非昔说士三日刮目相课堂展示课研讨专业技术教学功底三讲台种赛场说发挥淋漓致琴棋书画说学逗唱十八般武艺样样精通开放月里走进数课堂课堂观节课位教师具备写手字练副口写篇文章扎实功底益教学改革教师原教材真正实现教材非例子飞跃原味教书边教学边研究边思考研究思考学中断成长蜕变提供更广阔学空间成长台正研究型专家型教师迈进
第四感校学生全面发展关注重视
听课中校音体美等艺体教育十分重视社会思品等学科十分关注专门老师进行教学课采取种灵活手段特英语学科心理健康课更提语文数学等重位英语学科开辟课堂模式关注学生听说读写训练心理健康专业教师进行讲解走进学生心深处真正学生开道心门
精心雕琢玉样瑕疵欣喜成绩时发现教学存着定问题针问题正努力思考着解决办法
1．课堂没体现学生全体性
课堂中关注学生性学生力培养学生课堂体发现许课堂走极端课堂优生占着成课堂舞台角进生里迷失
基觉教师关心弱势群体机会鼓励信外更利组合作重拾展现成走班级舞台阶梯
2．课型握存偏颇
听课中发现字词课思维课写作课三课型校理解握目标确定载体选择方法应该说十分准确致现争议语言课语言中品析课学校品味语言学校理解感悟学校关注通篇理解学校侧重片断分析说校做法相理解千秋课堂中出现教师问学生答教师牵着学生走现象教师讲
研究探讨觉语言品析课理解文章容基础认真握教材引导学生抓品点敢胆取舍重点进行品析面面俱否会出现目标繁杂现象违背研究品析初衷
3学案设计引导性强学案牵强
学案实教师通预设学生学学生学编制学方案应该学生学新容引领工具检验学生性学力发展性纲领学案设计定具引导性科学性听课中发现学案设计存样足：学案篇幅较长增加学生负担二设计容难度系数较低引领学生思维步步走深入三容弹性空间足学生难精彩生成
结合问题想教师设计学案时预设学生学弹性思路引领细节处关重点面面俱学案引导学生预符合预规律学生认知惯会束缚住学生思考空间会局限住教师教学思路预容弹性设计时重点难点容提铺垫性思考性问题学生根问题生成
4合作考试课组合作位没充分体现合作学优越性
数学课堂教学中知识需教师细讲应充分挖掘学生潜学生相互合作互帮互学教师适时帮助学生挖掘知识深度广度具体数学教学程中关注更深层次问题然观合作考试学生合作学流形式合作意识强合作时间够充分合作实效性强
教师通问题设计易难学生互相帮助形成良合作氛围帮助学生形成新表象分钟解决问题应放手予学生充分合作学时间空间思考达合作学真正目
5定反思课反思味浓复课模糊清
定反思课作理科实效教学流程中基常态课型课堂教学发展必然学案导学课合作考试课构成完美教学体系教师反思课课型握够准确成练课复课
首先应该教师通理学真正理解反思课题研究题针问题分析问题产生原反思知识原理方法方法研究通原理方法解决知识体真正理解反思课涵实际教学中实践反思实践样理联系实际教师反思课课型更加握升华
6．课堂模式缺少性化教学
课堂现较变简单高效清晰时发现课堂缺失种性化东西老师紧紧抓住模式放敢越雷池步
课堂应该灵动独具特色百花齐放遵循教学模式拘泥教学模式基础创新教师提出更高求求勇探索敢创新学学学研究研究研究
心舞台次开放月活动激励促进教学中教学闪光点中发现问题通次活动学校教学中更明确发展努力方前景更高更远规划
1．铺教师专业化成长路造名师梯队
想军士兵会士兵决心校发挥名师效应造名师梯队方面努力提升教师专业素养丰富教师文化底蕴学名师教学风范技巧做名师标准衡量名师言语激励名师德行规范名师齐方面学研究名师教学风格教师提供渠道学机会结合教学特色形成独特教学风格魅力
2．关注课堂关注学生造灵动智慧高效课堂
课堂教学阵课堂教学中师生关系应该谐师生活动应该双边课堂学氛围应该浓厚里应充满着智慧火花性思考合作探究争先恐抢答学生胆质疑激烈争教师智慧点拨里教学应痕学校正着方努力
3．深化教育教学改革定理科实效放异彩
县教学改革说正火荼进行着作实验学作教育分子愿意先进理念支持课改坚实行动践行课改愿意全部心血汗水浇灌理科实效语文定两朵绽放绥棱广阔天中奇葩始终走教育前
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十月注定忙碌收获季节省语委办专家验收进步领略中华文化博精深肇东市教育仁两次远道访体会馨香重求者遍山隅喜悦海伦朋友三次参观学星火燎原喜态势
时未停止探索脚步10月18日教育局教师进修校领导组织奏响开放月序曲学中学城镇乡村机关学校家行动起亢奋起说绥棱课改花开遍绥棱角落正呈现片满园春色喜景象
然开放月序幕已落周深觉仿佛昨天开放月加强校间联系增进间友谊更利推动课改次开放月成县教育改革史块里程碑
回想开放日子里成教学角备课讲课反思听课研讨交流汇报说忙碌中感受着充实历练收获中找快乐
首先感受教师教学理念断提升
1学生发挥学性
学生学体合作探究学生发心客观需开放月活动中位教师注重营造宽松谐民生动活泼学氛围形成拘束表现空间学生积极思维意表达敢标新立异敢放手学生探究解决问题
注意提供学生积极思考合作交流空间真正探究程成课堂教学旋律正教师胆放手会欣喜语文定教学数学理科实效低年级高年段课堂已真正成学生舞台思考合作探究组合作老师课堂焕发出限生机活力孩子学状态非常参积极性特高回答问题组汇报争先恐学生活动交互信息沟通维佩服学生俨老师样讲题思路特清晰提出问题针性层次性评价语言更恰处足见学校突出学生学时更加注重学生力培养
2学生出发准确定位三维目标
教学目标节课灵魂效目标确立课堂教学成功半听课中出位老师做精心准备充分解读课标挖掘教材更学生生活实际已知识验出发结合学情准确定位简洁效三维目标具体明确具针性突出重点难点时设计教案时非常注意课阶段环节活动紧紧围绕确立目标达成真正实现目标简单高效性益进修校假期进行三维目标培训教学目标理解定位更深步理解更关注目标程方法更关注课堂体学生
3学生发展关注学生力培养
常说：授鱼授渔作教师仅传授知识更教学生探索知识方法探索程中培养学生勤思考善发现敢质疑勇创新探索精神学生终身发展奠基听课中校通途径手段关注着学生力发展正培养二十世纪新型目标努力着例：理科实效操作程中学案导学课学生历演示操作合作交流验证
程渗透解决问题方法学生学轻松学动合作考试课设计合理梯度难度突出解题方法样化学生组合作序合作意识强定反思课教师够注重学生思维方法反思提高学生思维力解题力拓宽学生思路通整理思维方法训练学生逻辑思维力认真审题惯
语文定教学中教师字词课采取种形式识字检测等手段夯实学生字词基础学生教学基础关效提高学生识字力语言课利文课外资源引进两角度进行教学拓宽学生视野更注重方法引导注重学生品析表达力培养思维课中根学生认知水年段特点确定目标载体注重学生思维发散教学生思维方法学生思维广度深度拓展写作课中注重学生写作技巧引导写作兴趣调动提高学生写作水
感课堂教学更简单高效
直提倡简简单单教学实实学生教学存着目标杂实效差功弱等诸利素开始重新审视该教什教终目光定位语文定理科实效教学初研究教材研究课型研究教法研究学法关注教师关注学生关注教材跳出教材味关注成绩关注学生力培养说历史性跨跃两年研究实践发现教学更体系教学目标更集中教学载体更丰富教学形式更样教学手段更元学生更性教学成效更显著定教学理科实效正散发着独特魅力特开放月听课学中感觉定划分四课型理科划分三课型十分正确举措围绕课型教师恰定位目
标选择载体确定实现目标方法课堂清晰简单中追求教学高效带简单处见深刻常处展博远份欣喜收获
第三感教师身素质业务水断提高
短短年时间里说绥棱广教师已非昔说士三日刮目相课堂展示课研讨专业技术教学功底三讲台种赛场说发挥淋漓致琴棋书画说学逗唱十八般武艺样样精通开放月里走进数课堂课堂观节课位教师具备写手字练副口写篇文章扎实功底益教学改革教师原教材真正实现教材非例子飞跃原味教书边教学边研究边思考研究思考学中断成长蜕变提供更广阔学空间成长台正研究型专家型教师迈进
第四感校学生全面发展关注重视
听课中校音体美等艺体教育十分重视社会思品等学科十分关注专门老师进行教学课采取种灵活手段特英语学科心理健康课更提语文数学等重位英语学科开辟课堂模式关注学生听说读写训练心理健康专业教师进行讲解走进学生心深处真正学生开道心门
精心雕琢玉样瑕疵欣喜成绩时发现教学存着定问题针问题正努力思考着解决办法
1．课堂没体现学生全体性
课堂中关注学生性学生力培养学生课堂体发现许课堂走极端课堂优生占着成课堂舞台角进生里迷失
基觉教师关心弱势群体机会鼓励信外更利组合作重拾展现成走班级舞台阶梯
2．课型握存偏颇
听课中发现字词课思维课写作课三课型校理解握目标确定载体选择方法应该说十分准确致现争议语言课语言中品析课学校品味语言学校理解感悟学校关注通篇理解学校侧重片断分析说校做法相理解千秋课堂中出现教师问学生答教师牵着学生走现象教师讲
研究探讨觉语言品析课理解文章容基础认真握教材引导学生抓品点敢胆取舍重点进行品析面面俱否会出现目标繁杂现象违背研究品析初衷
3学案设计引导性强学案牵强
学案实教师通预设学生学学生学编制学方案应该学生学新容引领工具检验学生性学力发展性纲领学案设计定具引导性科学性听课中发现学案设计存样足：学案篇幅较长增加学生负担二设计容难度系数较低引领学生思维步步走深入三容弹性空间足学生难精彩生成
结合问题想教师设计学案时预设学生学弹性思路引领细节处关重点面面俱学案引导学生预符合预规律学生认知惯会束缚住学生思考空间会局限住教师教学思路预容弹性设计时重点难点容提铺垫性思考性问题学生根问题生成
4合作考试课组合作位没充分体现合作学优越性
数学课堂教学中知识需教师细讲应充分挖掘学生潜学生相互合作互帮互学教师适时帮助学生挖掘知识深度广度具体数学教学程中关注更深层次问题然观合作考试学生合作学流形式合作意识强合作时间够充分合作实效性强
教师通问题设计易难学生互相帮助形成良合作氛围帮助学生形成新表象分钟解决问题应放手予学生充分合作学时间空间思考达合作学真正目
5定反思课反思味浓复课模糊清
定反思课作理科实效教学流程中基常态课型课堂教学发展必然学案导学课合作考试课构成完美教学体系教师反思课课型握够准确成练课复课
首先应该教师通理学真正理解反思课题研究题针问题分析问题产生原反思知识原理方法方法研究通原理方法解决知识体真正理解反思课涵实际教学中实践反思实践样理联系实际教师反思课课型更加握升华
6．课堂模式缺少性化教学
课堂现较变简单高效清晰时发现课堂缺失种性化东西老师紧紧抓住模式放敢越雷池步
课堂应该灵动独具特色百花齐放遵循教学模式拘泥教学模式基础创新教师提出更高求求勇探索敢创新学学学研究研究研究
心舞台次开放月活动激励促进教学中教学闪光点中发现问题通次活动学校教学中更明确发展努力方前景更高更远规划
1．铺教师专业化成长路造名师梯队
想军士兵会士兵决心校发挥名师效应造名师梯队方面努力提升教师专业素养丰富教师文化底蕴学名师教学风范技巧做名师标准衡量名师言语激励名师德行规范名师齐方面学研究名师教学风格教师提供渠道学机会结合教学特色形成独特教学风格魅力
2．关注课堂关注学生造灵动智慧高效课堂
课堂教学阵课堂教学中师生关系应该谐师生活动应该双边课堂学氛围应该浓厚里应充满着智慧火花性思考合作探究争先恐抢答学生胆质疑激烈争教师智慧点拨里教学应痕学校正着方努力
3．深化教育教学改革定理科实效放异彩
县教学改革说正火荼进行着作实验学作教育分子愿意先进理念支持课改坚实行动践行课改愿意全部心血汗水浇灌理科实效语文定两朵绽放绥棱广阔天中奇葩始终走教育前
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