实践报告题:关社会学生评价需求期许调查
实践点:济南
实践时间:8月4号—8月10号
实践者:张良帅
解学生业实际情况针性搞宣传教育工作指导学生利业展开系列社会调查接学生业问题进行定研究述
基情况
1象方法
11 象
前期济南众高校学生机进行问卷调查发放调查问卷150份回收效145份效回收率967期济南市民机进行问卷调查发放调查问卷1000份回收效调查问卷849份效回收率849驭风行学生创业联盟理岳建昌先生学生业问题进行采访
12 方法
调查采制问卷调查表机抽取济南高校学生区居民团队全体队员亲发放记名方式填写现场回收问卷容包括调查工作状况
学生评价期等采访手机进行现场录相方式驭风行学生创业联盟理岳建昌先生进行访问
13 统计方法
收集调查表逐进行核查表格形式进行相关统计分析存档采访录录音片资料进行存档
2整理结果
前期部分(8月4日—8月5日)
学生评部分中61学生前业形势持较乐观态度认现形势然严峻积极争取业应该难28学生认形势严峻业困难部分学生前业形势表示解尚持观态度调查程中发现男生业问题数持较乐观态度女生现形势解更
期部分(8月6日—8月10日)
统计期群众调查问卷时方便统计便较根工作单位性质调查群分五类次a合资企业b国企业c事业单位d民营企业分进行统计处理
21 合资企业
调查群中合资企业工作100基涵盖行业中56认单位招聘员工时重科毕业生力沟通力53认团结
力接半调查者认科生提高力素质责心团结精神30认学生创新力承受压力力学力沟通力理力提高
问目前科毕业生踏工作岗位前欠缺职业教育时43调查者认职业生涯规划指导39调查者认毕业生应进行行业背景知识教育16调查者选择职业礼仪培训13调查者选择职业道德教育学生正确职业取调查者观点较致80调查者认学生应选择适合提升力工作
22 国企业
关科生提高力素质半调查者选择责心365331392318调查者分选择创新力团队精神承受压力力理力接半调查者认应届毕业生胜工作原社交力够三分调查者认创新力够协作意识够导致应届毕业生胜工作
目前科毕业生踏工作岗位时缺乏职业教育胜工作九成调查者认科毕业生应接受行业背景知识职业道德教育职业生涯规划指导等培训半调查者认学生应选择适合工作提升力工作谈毕业生业面困难时半调查者选择企业岗位专业知识缺乏解
23事业单位
目前科生言510调查者认胜工作原社交力够394调查者认缺乏创新力调查数分析知接半调查者认应届科毕业生素质较354调查者意见般谈学生正确职业取时绝数调查者表示出明确态度适合工作提升努力工作
现毕业生面困难中524调查者认毕业生企业岗位专业知识缺乏解学中调查者认兼职确重学相学更加重
24民营企业
调查科毕业生胜工作部分调查者认学生力够造成调查者科毕业生职业素质评价普遍较般职业教育方面部分调查者选择行业背景知识职业生涯规划指导超半数调查者认兼职十分重部分调查者认学兼职重
调查群谈中学生道德素质存质疑职毕业学生道德方面尚欠缺数中反映点职业生涯规划方面足
二学生业存问题
分析结果出学生业难身原社会原
身问题:力足价值观错误没职业生涯规划者规划错误规划没做出努力等
社会问题:现中国发展中国家处发达国家渡阶段劳动力密集高科技渡企业高科技企业规模企业偏少更企业劳动密集型企业企业中薪资水较低家知道培养学生需发钱企业薪资低影响学生业国家量扩招学生提高整国家国民素质应未定阶段社会发展目前国家社会发展远远达阶段造成学生数量社会需等情况
三策建议
造成学生业难题原方面切实解决学生业难题系统工程需单位学生高校社会努力
1单位策
首先单位树立科学观改变唯验唯学历摒弃歧视鼓励作贡献竞相成次选标准合理单位根身规模性质发展状况岗位实际制定相关岗位说明书细化岗位职责岗位求制定合理选标准确定招聘员质量第三确定科学招聘程序确定招聘考核程序制定考核容程序进行考核择优录
2学生应业难题策
首先努力提升身综合素质包括素质力次加强社会实践学生利假期积极参加社会实践学理知识实际工作相结合提高处理实际问题力积累工作验第三正确业定位前学生求职择业应面现实根市场实际
状况更新观念转换思路适合岗位工作应分关注工资水理位置等样充分发挥聪明智终实现生价值第四助种渠道握业机会
3高校提高学生业策
首先应该努力提高办学水次断进行教育改革高校必须市场导紧密联系济社会发展实际情况加快调整高校专业结构合理配置教育资源培养适销路第三建立完善学生业服务体系高校快建立完善集教育理指导服务等功体毕业生业指导服务体系
4社会政府策
应学生业问题须政府社会努力首先政府社会必须进行相应总体性调整次扩毕业生入伍数扩研究生招生规模
活动总结
社会实践活动生活市象牙塔中学生提供广泛接触群众解群众机会中学书学东西汲取丰富营养理解群众中群众中真正涵义认识实践中群众中命运社会国家命运联系起青年成长成正确路
纸终觉浅绝知事躬行社会实践学找理实践佳结合点尤学生重视理学忽视实践环节实际工作岗位发挥理想通实践学专业理知识巩固提高紧密结合身专业特色实
践中检验知识水通实践原理模糊印象深巩固原先理欠缺实践环节中补偿加深基原理理解消化
教科院08级5班 应心理学 张良帅
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