2015年春季学期教研工作总结
学期学校行政分工安排包语文组时作语文老师语文组员面作两角色参加语文组教研活动感受两方面家进行交流：
目前校教学教研工作三变化：
（）家课程标准握更加准确
学期年级课异教活动特殊情况基参加观课议课课情况感觉老师课堂然没精雕细琢更真实感朴实感课程标准握低中高段年段特征明显特低段节课位执教老师始终握字词教学重点通效读代讲解代分析学生学获改变前年段目标够明确中高段教法教低段现象
（二）家写字教学更加重视
学期汪泽率先家节写字教学研究课实际呢想通样形式提醒位语文教师语文教学听说读写基力重视应该说读理念全体语文老师中已深入心写（包括听说）重性老师心中体现够特写学校设置写字课直少老师真正意义写字课学期语文课特低年级语文课感觉老师开始写字教学引起重视然形式点点变化相信形式变化先定会质变化
（三）家作文教学研究开始起步
作文教学仅校目前学校块难啃骨头学期语文教研组敢迎难学入手通观作文教学光碟培训家家名师案例中领悟教学道非常取学校积极想办法家搭建台校报绿苑西两版面作文教学研究开辟学期第版校报班学生作报老师学生作做精心修改种精神感动特张新老师学生精心修改诗作想孩子言应该种莫鼓励鞭策相信通段时间学定程度实践校作文教学研究氛围会逐步浓厚起
二校语文教研组工作三点思考：
教研工作更效开展侯老师前面谈思路想法教研组长侯老师想法致外补充三点：
（）秉承现优良做法
路走校校教研工作开展扎实效种扎实效益学校校教研文化营造校教研模式实践五六年校骨干引路课异教课轮教师博客专题讲座业务学领导行致认工作中继续坚持做法时形式合理性效性进步探索譬集体备课真正凸显集体智慧学期课周期学期变成年落实集体备课
（二）教研深度广度着力
提高研究针性目性
目前校教研深度钻够研究缺乏针性目性前记教研组尝试家时教育教学程中遇问题进行征集时通合筛选等方式分组形成研究专题通课例载体进行问题研究种种原实施够想校教研应该进步提高认识时俱进停留般泛泛教课文层面跳出样思维课文载体做解决问题研究提高针性目性
二尝试种课型教学研究
长时间语文课堂教学研究围绕阅读教学进行然阅读教学整语文教材编排体系中重部分觉跳出阅读教学圈子尝试着口语交际作者写字甚典诵读研究触范围更广敢尝试新做法敢挑战新课型怕时候研究出土办法土验适合校情学情办法验觉语文组22西斋学语文家家研究课跳出种课固思维少尝试课型允许瑕疵验失败中摸索出希家种良心态校教研
（三）物化教学研究成果
老师直觉写文写案例完成件事情余事情优秀新时期教师说种必少力特语文老师承认体差异想说够课老师整理出案例应该难等通知想写什容实时课容二年级组评课议课活动中说关低段识字教学老师已积累定
验课堂形成定模式课例时总结种模式学期利学校园丁坛台老师提高展示机会家仅时教学心体会验写出讲出
老师学期长短限时间里家起感受着教学教研酸甜苦辣收获成长里提议热烈掌声感谢教研组长侯老师倾情付出希志珍惜起工作缘分新学年够工作更舒心合作更愉快
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学期学校行政分工安排包语文组时作语文老师语文组员面作两角色参加语文组教研活动感受两方面家进行交流：
目前校教学教研工作三变化：
（）家课程标准握更加准确
学期年级课异教活动特殊情况基参加观课议课课情况感觉老师课堂然没精雕细琢更真实感朴实感课程标准握低中高段年段特征明显特低段节课位执教老师始终握字词教学重点通效读代讲解代分析学生学获改变前年段目标够明确中高段教法教低段现象
（二）家写字教学更加重视
学期汪泽率先家节写字教学研究课实际呢想通样形式提醒位语文教师语文教学听说读写基力重视应该说读理念全体语文老师中已深入心写（包括听说）重性老师心中体现够特写学校设置写字课直少老师真正意义写字课学期语文课特低年级语文课感觉老师开始写字教学引起重视然形式点点变化相信形式变化先定会质变化
（三）家作文教学研究开始起步
作文教学仅校目前学校块难啃骨头学期语文教研组敢迎难学入手通观作文教学光碟培训家家名师案例中领悟教学道非常取学校积极想办法家搭建台校报绿苑西两版面作文教学研究开辟学期第版校报班学生作报老师学生作做精心修改种精神感动特张新老师学生精心修改诗作想孩子言应该种莫鼓励鞭策相信通段时间学定程度实践校作文教学研究氛围会逐步浓厚起
二校语文教研组工作三点思考：
教研工作更效开展侯老师前面谈思路想法教研组长侯老师想法致外补充三点：
（）秉承现优良做法
路走校校教研工作开展扎实效种扎实效益学校校教研文化营造校教研模式实践五六年校骨干引路课异教课轮教师博客专题讲座业务学领导行致认工作中继续坚持做法时形式合理性效性进步探索譬集体备课真正凸显集体智慧学期课周期学期变成年落实集体备课
（二）教研深度广度着力
提高研究针性目性
目前校教研深度钻够研究缺乏针性目性前记教研组尝试家时教育教学程中遇问题进行征集时通合筛选等方式分组形成研究专题通课例载体进行问题研究种种原实施够想校教研应该进步提高认识时俱进停留般泛泛教课文层面跳出样思维课文载体做解决问题研究提高针性目性
二尝试种课型教学研究
长时间语文课堂教学研究围绕阅读教学进行然阅读教学整语文教材编排体系中重部分觉跳出阅读教学圈子尝试着口语交际作者写字甚典诵读研究触范围更广敢尝试新做法敢挑战新课型怕时候研究出土办法土验适合校情学情办法验觉语文组22西斋学语文家家研究课跳出种课固思维少尝试课型允许瑕疵验失败中摸索出希家种良心态校教研
（三）物化教学研究成果
老师直觉写文写案例完成件事情余事情优秀新时期教师说种必少力特语文老师承认体差异想说够课老师整理出案例应该难等通知想写什容实时课容二年级组评课议课活动中说关低段识字教学老师已积累定
验课堂形成定模式课例时总结种模式学期利学校园丁坛台老师提高展示机会家仅时教学心体会验写出讲出
老师学期长短限时间里家起感受着教学教研酸甜苦辣收获成长里提议热烈掌声感谢教研组长侯老师倾情付出希志珍惜起工作缘分新学年够工作更舒心合作更愉快
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