20142015学年度学学期总结
学期适应学教育教学时深入开展课堂教学班级理改革现总结：
更新教育教学理念
说学教育全新课程年适应深入探究学教育教学特点统课程培训外重点研读学语文教学山东教育等教育期刊断更新身教育教学理念期先进教育理念指引教学工作教育教学常教常新树立断学断更新教学理念思想
二 改革课堂教学
偷学老教师名师课堂基础探索适合身课堂教学形式树立课堂学生课堂学生发展教学理念深入开展课堂教学改革
1 课前精彩三分钟
课前精彩三分钟语文教学观体现直坚守着实践着学期学生展示基础积极引导学生展现节课相关容体现知识关联性学童话事单元时学生讲童话事事学关爱然单元时学生讲述动物世界事学生认识动物类朋友类敌力争学生结合单元学重点目展现表达题
2 学生发展
备课时仅备教材教法更重备学生现学状况学生学方法更效教学方法引导学生学更科学方法指导学生学课堂教学中学生学实际安排实际教学进程彻底抛弃教师教学教程设计教学进程力争学生会讲学生难度舍学生足够时间交流探究学生学步扎实效
课堂教学中关注学生参力争学生动态学程中督促学生听说读写语文训练中学生展示机会学生程度提高发展
3 关注学生
学期新增加学生底子差行学惯意教师基职业道德做起怨推欣然接收立足现实原学视仁特关爱重点关注发展原样学生感受教师关注时刻成长学生感受教师目光充满爱充满鼓励
4 注重学阅读实效性
教学程中注重学生学实效性力争学知识点学生掌握知识点学生学更效开展课堂教学中学生实际学情况作安排教学容重贪图学生学越越
阅读教学中日诵秋天童话书山路等三课外阅读糅合
课堂教学中力争日诵日累天积累词佳句提升学生语文素养必结合学生生活实际学实际加拓展延伸语文教学开展扎实效
三 班级理
1 培养学生责意识
低年级学生参热情非常高家长想孩子展现需求非常高激发学生参理基础重点培养学生责意识班级日常理中值日班长卫生纪律餐厅休息室等项工作中明确职责实行轮流制基础责做学连两周三周起示范榜样作逐步形成雏形班级理机制学生意识仅热情够更责心事情做
2 学生理
学期教师引领学生作业卫生纪律读书午休午餐行惯等十方面进行评价具体负责学评价负责项目进行时评价学生评价汇总学生评价准确非常真实样引导学生相互评价基础互相监督相互评价班忙评价中解脱出
3 构建家校联络机制
方面学生校表现时通校讯通传递家长方面学生成长手册月交月评价月中家长时记录孩子成长状况通成长手册时解孩子校表
现孩子家校表现通种形式时解决孩子良惯消灭萌芽状态孩子良行惯家巩固提升力争实现5加2等7
四 教师谐相处
然起工作应快乐着位教师身优势学处坚持位教师友相处诚相学长处班级理中邢老师优势互补发挥着优势工作工作着快乐着
二三年月
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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学期适应学教育教学时深入开展课堂教学班级理改革现总结：
更新教育教学理念
说学教育全新课程年适应深入探究学教育教学特点统课程培训外重点研读学语文教学山东教育等教育期刊断更新身教育教学理念期先进教育理念指引教学工作教育教学常教常新树立断学断更新教学理念思想
二 改革课堂教学
偷学老教师名师课堂基础探索适合身课堂教学形式树立课堂学生课堂学生发展教学理念深入开展课堂教学改革
1 课前精彩三分钟
课前精彩三分钟语文教学观体现直坚守着实践着学期学生展示基础积极引导学生展现节课相关容体现知识关联性学童话事单元时学生讲童话事事学关爱然单元时学生讲述动物世界事学生认识动物类朋友类敌力争学生结合单元学重点目展现表达题
2 学生发展
备课时仅备教材教法更重备学生现学状况学生学方法更效教学方法引导学生学更科学方法指导学生学课堂教学中学生学实际安排实际教学进程彻底抛弃教师教学教程设计教学进程力争学生会讲学生难度舍学生足够时间交流探究学生学步扎实效
课堂教学中关注学生参力争学生动态学程中督促学生听说读写语文训练中学生展示机会学生程度提高发展
3 关注学生
学期新增加学生底子差行学惯意教师基职业道德做起怨推欣然接收立足现实原学视仁特关爱重点关注发展原样学生感受教师关注时刻成长学生感受教师目光充满爱充满鼓励
4 注重学阅读实效性
教学程中注重学生学实效性力争学知识点学生掌握知识点学生学更效开展课堂教学中学生实际学情况作安排教学容重贪图学生学越越
阅读教学中日诵秋天童话书山路等三课外阅读糅合
课堂教学中力争日诵日累天积累词佳句提升学生语文素养必结合学生生活实际学实际加拓展延伸语文教学开展扎实效
三 班级理
1 培养学生责意识
低年级学生参热情非常高家长想孩子展现需求非常高激发学生参理基础重点培养学生责意识班级日常理中值日班长卫生纪律餐厅休息室等项工作中明确职责实行轮流制基础责做学连两周三周起示范榜样作逐步形成雏形班级理机制学生意识仅热情够更责心事情做
2 学生理
学期教师引领学生作业卫生纪律读书午休午餐行惯等十方面进行评价具体负责学评价负责项目进行时评价学生评价汇总学生评价准确非常真实样引导学生相互评价基础互相监督相互评价班忙评价中解脱出
3 构建家校联络机制
方面学生校表现时通校讯通传递家长方面学生成长手册月交月评价月中家长时记录孩子成长状况通成长手册时解孩子校表
现孩子家校表现通种形式时解决孩子良惯消灭萌芽状态孩子良行惯家巩固提升力争实现5加2等7
四 教师谐相处
然起工作应快乐着位教师身优势学处坚持位教师友相处诚相学长处班级理中邢老师优势互补发挥着优势工作工作着快乐着
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