具体实施方案3篇
文目录
1 具体实施方案
2 学写教学具体模式实施方案
3 学提升薄弱学科整体质量具体实施方案
学生公寓白风暴 活动具体实施方案
活动背景
安财校园全体师生勤集团努力整体保持干净整洁卫生死角然存营造整洁干净校园环境需努力xx年进入尾声新年家更加干净整洁校园里学生活工商理学院院青年志愿者协会决定开展学生公寓白风暴活动勤集团公寓理中心力支持员代表呼吁学积极加入志愿者行列结合创优争先肩题校园整洁面容更行动号召家爱护校园责前
二活动意义
想通次活动发动更学参进
三活动范围
具体宿舍楼层
四活动集合点
食堂广场
五活动开展时间
24日午7点半员食堂广场集合签领取青协红帽
8点活动准时开始
六活动组织机构
勤集团公寓理中心
工商理学院青年志愿者协会
七具体工作安排
（）活动前期准备
1工商理学院团总支办公室勤集团公寓理中心提交活动策划书获批准
2工商理学院青年志愿者协会宣传部负责设计活动天海报条幅联系印社印
3组织青协员考察宿舍楼台卫生情况做详细登记时带编辑部员拍摄扫前片
4确定活动天扫宿舍楼楼长宿舍台寝室沟通活动天情况取活动天配合
5确定活动天需工具想办法准备足量工具放指定位置便活动天领取存放
6召集班级志愿者确定名单进行分组时明确组负责负责卫生区
7统计参加活动员名单进行分组
8活动天垃圾处理楼长配合等问题勤集团公寓理中心沟通达成致
9召开组责会议通知活动天具体务分配明确达目标强调活动中纪律性注意安全问题
10组负责负责通知联系组成员告知活动天体安排活动天集合点时间
（二）活动开展程
124日早某某负责8栋楼长处领取工具7点半前食堂广场集合点
224日早某某负责院学生会宣传部搬张桌子两张椅子青协红帽干
3活动前讲话明确务负责卫生区
48点准时组组负责带负责卫生区开始白风暴活动
5卫生区组负责楼楼长沟通明确垃圾集中堆放点
6活动组台开始扫活动
7扫程中注意梯子安全性垃圾楼顶吊员安全
8员做创先争优模范作
9编辑部负责活动现场片采集
10机动员负责总负责汇报宿舍楼扫进展情况便总负责时调配员务较重卫生区
11活动结束组负责查目标完成情况报告总负责
12员整理工具回指定点集合清点员工具
13讲话
14留影纪念
15活动工具
（三）活动期总结
1青协工作员开会总结活动成功足处找出造成足原解决方法做记录次活动积累验
2邀请参活动领导做总结
3整理片写新闻稿
4青协宣传部出海报祝贺活动圆满成功举行增加活动教育意义
八活动注意事项
1员分配
2责责明确
3工具保
4安全问题
5活动中责总责联系沟通
附表活动前期准备时间推进表责
附表二员名单
附表三清洁工具清单
附表四活动中参员责安排
附表五工具分配
学写教学具体模式实施方案
具体实施方案（2） | 返回目录
学写教学具体模式实施方案
―― 绥宁县长铺镇第三学课题组
课题提出
书法东方文化中重艺术文化东方书法精简黑线条白纸面黑白二色穷
极线条流变章法演化暗合中国哲学高精神万物道意义讲书法东方文化精神高迈境界――代表东方艺术汉文化圈文化精神形象然全球化背景中国千年书法文化正逐步走边缘化甚会全盘西化xx年5月安石递交申请汉书法列入非物质文化遗产项目进行保护认文书法类文明活化石中国书协席张海xx年8月20日羊城晚报刊登访中认：书法申报世界非物质文化遗产应提中国书协议事日程见书法申遗书法传承千年精神传统文化血脉展示出具更广阔类文化视野
传承中华文明必须重视写教学写教学应娃娃抓起中国古代心正笔正正正重述抓写教学仅提高学生书写技促进学生良性形成教学生学会写时学会做学生终身发展奠定基础基样种观点提出课题实验
学写教学学语文教学中项重基训练书法艺术教育启蒙阶段抓写教学仅学生提高书面作业质量受美陶冶工作学良基础正学语文教学纲语文课程标准写教学目标务求明确求特语文课程标准写教学列语文教学五务
综观校写教学现状容乐观：1写课成部分教师课表中摆设挪作应付检查2写教学缺乏研究部分教师知样指导学生3学生坚持练写教师坚持指导班级收效甚微4部分教师书写技提高形中阻碍写教学实施着切学生学生切切学生教育理念学校xx年期开始改革写教学天增设20分钟写课教师辅导领导督促作评优评
先三年年级间断写训练取定成效形成校素质教育特色
二理假设
实验课题目通加强写教学培养学生书写技坚毅品质创新精神审美力通学会写学会求知样做果持恒课题求抓写教学全面调动学生学动性积极性会断提高学生语文成绩进学生整体素质全面提高培养祖国优秀奠定坚实基础
三实验方法
㈠确立实验变量
1变量界定
⑴实验变量学写教学具体模式教学
⑵学写教材
学语文步写练――新世界出版社
写（湘教版）――白山出版社
⑶学写教学具体模式教学方法
美国心理学家布鲁诺说：学员学事物动皆事物兴趣写训练学生写感兴趣写想写迫切愿变苦学乐学年学校总结激发学生写兴趣三法利调动学生写积极性提高学生书写技
①更新方法激发兴趣
a更新教学手段
直观性原指导学生写条重原调动学生种感官特视听感官结合学生获鲜明生动深刻印象激发学生学兴趣教学中常采电教媒体分析种基笔画运笔特点构造特点组合规律学生印象深兴趣浓教写土先通媒体指导学生观察横特点：横短横长横重横轻横横斜（左低右高微微右仰）观察竖特点：竖画处正中笔直横画相横轻竖重欣弗等竖画倾斜曲度明显书法中谓横竖直真正含义：横横竖直竖求整体结构正已分析左右结构相物等应写成左高右低精神等应写成左短右长勤利等应写成左右深楹应写成左右讲解越透彻范学生头脑中印象越深刻孙庭书谱中说：察者尚精拟者贵似观察做精细讲解做透彻学生拟似＇？
b更新写容
写训练项长期性艰巨性劳动古云：百日功需毫松懈坚持需较长时间严格训练想提高学生书写技仅周节写课远远够求学生课余断刻苦练写什呢？妨学生写想写喜欢喜欢成语喜欢古诗喜欢课文想说句话感兴趣项运动等等布置样写作业断会学生产生厌倦情绪反写保持种新鲜感远远胜抄课文抄生起事半功倍效果
②运较提高兴趣
通较发现事物优点缺点发现事物优点更发展发现事物缺点寻找解决问题措施写训练更总较中寻找足练较逐步提高
a帖
学生米格里写帖中范进行较先指导学生仔细观察范点画位置结构取势观察学生写点画结构取势通较找出两者差距差距越写越帖差距越写越接帖越甚达形似神似境界范合撇捺基米格里两条斜虚线行范双旁撇短撇长撇正中方起笔竖画撇正中起笔垂露竖三笔成条直线初学者精心读贴较牢记范点画准确位置变眼中心中书写起更准确美享受
b老师
学生米格里写书法老师米格里写进行较写点画老师写结构老师布局写进步快予表演鼓励分享成功快乐较告诉学生：老师写老师练勤学苦练定超老师甚独树帜练出风格成书法家
c
学生星期写作业星期月写作业月期写作业期年写作
业年学生知道总进步总提高形中提高学生写兴趣
③成功激励巩固兴趣
学生心里特点希次100分高分突破口巧妙运高分激励批阅法创造性学生提供成功机会批阅学生作业般采面批写红圈示鼓励写红圈示警告然指导学生观察点画位置分析间架结构悄悄告诉：写次吧老师相信写红圈奖作业学生成功喜悦精神倍受鼓舞轻松愉快信心十足起手中笔开始书写
⑷教学原
①直观性原指导学生写条重原调动学生种感官特视听感官结合学生获鲜明生动深刻印象激发学生学兴趣
②正确性原
写教学中教师应引领学生做三正确：书写笔正确书写姿势正确执笔姿势正确样保证学生书写端正整洁美观样利学生健康成长全面发展
③较原
通较发现事物优点缺点发现事物优点更发
展发现事物缺点寻找解决问题措施写训练更总较中寻找足练较逐步提高
④师生合作原
师生合作原建立民等谐师生互动生生互动师生关系创设宽松愉快教学环境学生生动活泼学轻松愉快写
⑤学致原
写教学仅教学生学会写指导学生学生提高中满足鼓励学生编手抄报写联写请柬等激发学生写兴趣
⑥成功激励原
学生心理特点希次高分满分受表扬批阅写作业运高分激励法学生进步常表扬鼓励成功喜悦精神倍受鼓舞开始书写起形中提高学生写兴趣
2变量界定
实验变量学生书写素质思想素质创新素质审美素质提高促进综合素质全面提高教学质量全面提高
㈡实验研究容
1笔序
铅 笔 → 钢 笔 → 毛 笔
（低年级） （中年级） （高年级）
2体序（楷书）
楷 书 → 行 书
（低中年级） （高年级）
3写参物安排
描 红 → 映 写 → 写 → 独立写
（ 低 年 级 ） （中年级） （高年级）
4形练序
独立 → 合体
5练序
田格米格 → 方 格 → 横线格
（低年级） （中年级） （高年级）
6写教学模式：引导观察 → 重点指导 → 准确示范 → 训练书写 → 总结提高
①引导观察
学生动笔书写前先引导学生整体部分整体序观察认真观察结构：部分组成部分例样观察笔画田格中标准位置
②重点指导
先指导笔学生掌握笔画序懂汉笔基规律次指导运笔学生掌握种基笔画运笔特点：笔画起笔行笔收笔基方法速度力度学生写关键
③准确示范
指导学生知道样写教师进行书写示范首先学生集中注意力直观教师示范书写教师示范书写必须准确规范优美基础接着学生进行书空练动笔书写基础
④训练书写
教师训练学生书写时进行桌间巡视检查指导注意学生写姿势执笔方法教育学生写正确端正整洁写时全神贯注耐心细致范进行认真书写克服粗枝叶毛病写完学生写范反复揣摩寻找差距争取次写更
⑤总结提高
学生完成写务教师进行总结高分激励口头表扬学生体验成功快乐优秀作品班传阅张贴激发学生写兴趣
㈢课题实践意义理价值
新程改革纲纲指出：改变课程注重知识传授倾强调形成积极动学态度基础知识基技程时成学会学形成正确价值观程现代心理学研究表明汉书写利学生左右脑协调发展进入审美佳状态预防精神病疗效写教学唤起学生学积极性保持愉悦心态动参切进提高书写素质身体素质写训练种艰苦性劳动持恒坚持训练培养学生坚毅品质写教学提高学生思想素质写学种创造性素质教育活动xx说：创新民族灵魂国家兴旺发达动力黑格尔说：真正创造艺术想象活动书法线条造型艺术样离开想象写教学培养学生创新素质写教学中寻找合理教育途径运恰教育手段渐变指导传统中捕捉精神创新中融进学生仅练手练眼更重练心通学透悟艺术规律掌握书写技提高写作水感受汉优美领会中国传统文化博精深达健身怡情目提高学生综合素质培养技优秀奠定基础
学语文基础基础认会写然谈运语言交流思想表情达意然着科学技术发展电脑已进入寻常百姓家中国书法艺术正走边缘化弘扬中华艺术传承祖国文化写教学应学抓起培养学生书写技学教师义容辞责通课题研究促进教师形成学写学做教育理念学生成学体写体创造体教育学生学写学会样求知样获取信息样发现解决问题时通更新方法提高学生写兴趣运较提高学生写兴趣成功激励培养学生写兴趣等方法寻找利发展学生体教学形式优化写教育资源着眼学生终身发展实现写化教育性化教学现代化
课题教师发展积极意义通写实验教学教学相长形中提高教师书写技培养专教师奠定坚实基础
四实验测评
㈠领导时检查
促全体教师学写教学活动切切实实开展校行政员采轮流值班方式班检查天练情况做评文明卫生班级
㈡竞赛选拔
检验练效果发现选拔培养优秀校期开展写竞赛活动中挑选苗子成立书法课外活动组派专职教师进行指导
㈢综合评价
检测学生练收获期班单位学生书写力分中差三档次档次抽取百分十学生统测评
㈣奖励促进
①次竞赛获年级前10名学发荣誉证书外进行适物质奖励
②参加校外类书法赛获奖学予重奖
③进步神速学采取口头表扬物质奖励双重鼓励方式
④指导方理效果显著指导老师予重奖
⑤获奖写教学文予重奖
五实验措施
㈠成立课题组落实研究务
㈡次课题实验活动力争县教育局县教研室物质业务双重支持
㈢加强培训提高师资水
①定期开展专题培训活动专家请进办书法专题讲座提高实验教师理水书写技
②送优秀教师外出学扩眼界学先进验
③评竞赛：定期组织写教学优秀教案优秀文优质课评活动促进教师活动中提高断改进实验方法完善实验效果
六课题费
专题培训费5000元外出学费8000元
七实验成果
㈠通写教学实施逐步推进学生素质全面发展通科学理实现全面发展目标
①学生拥较强写力便终生发展良基础
②通持恒写练培养学生坚毅品质
③学生感受汉独特魅力祖国传统文化博精深
④xx年期校范乐学参加书法赛获邵阳市学组等奖
⑤xx年绥宁县教育系统书法赛校唐成老师获三等奖（第五名）
㈡继续探讨问题
学写教学探索方面取阶段性成果问题值进步探讨：学生良写惯养成夕形成必须循序渐进程学生弹性较写时时差现象应试教育成绩压头学务重持恒练抢时间现象发生实施方案程中进步深化探究问题
八课题成员
㈠课题顾问：刘天华 黄文锋
㈡课题领导组
组 长：陈远鹏
副组长：杨耀徨 陆秋蓉 刘前进 唐坤宝
玉彪 吴海帆 杨长翠 莫仁
㈢课题组成员
组 长：唐成
副组长：彭夫生
成 员：李德宏 周健生 卢玉荣 云
张伟祥 刘春艳 莫 瑛 晚桃
陈秋梅 龙梅 陈独秀 刘 敏
赵清华 秀月 杨仙 陈玲
杨 艳 刘彩虹 刘 芳 猴冬香 黄兰华
㈣资料负责：唐成
㈤课题执笔：唐成 彭夫生
附：参考文献
1书法教育学陈振濂编
2学语文教学方法实全蒙古出版社
3湖南教育（xx～xx）
4中国书法文化观王岳川金开诚编
5书法文化精神王岳川著
6书法艺术集金开诚著
7中国传统文化概北京学生出版社
8书法艺术美学王岳川金开诚编
9课程改革理实践王编
10教育学睢文龙编
11历代书法文选海书画出版社
长铺镇第三学课题组
xx年10月25日
学提升薄弱学科整体质量具体实施方案
具体实施方案（3） | 返回目录
天垌冢中心初中领导精心布署兄弟学校相关领导老师起参加四年级质量分析会商讨薄弱年级四年级质量提升办法次分析会两感受次会议体现中心初中领导镇教育教学质量重视二体现垌冢教育心教育精神谨代表xx学家表示热烈欢迎
两年校年级学科发展均衡开始显现学科均衡发展制约校教育教学质量整体提升瓶颈开展薄弱学科转化工作通薄弱学科转化促进教学质量整体提升已务急种原致四年级成校相薄弱年级年里类考试中四年级整体质量均理想学校领导十分重视方面渠道入手加强薄弱年级理定效果整体够理想预期目标定差距次期中考试质量分析契机结合四年级实际情况调整工作思路分析讨进步提高四年级科质量制定具体措施特校进行交流互相学
找准症结症药
想提升成绩首先找出制约质量提升根源四年级领导十分重视着关注现实尊重性强调程立足发展原健全学困生格培养良学
惯建立学困生信心促进行惯较改善定程度提高学成绩提升整体质量教务处专门组织四年级学科教师针薄弱学科薄弱教学现状存问题展开深入分析研讨查找出制约学科教学成绩提高症结成点：学生成长环境堪优许学生家长外出工孩子成留守学生 四年级留守童占班级数80绝数家长常年外孩子爷爷奶奶顾长期缺少父母关爱加爷爷奶奶溺爱部分学生体形成赖思想强散漫学缺少进心吃苦系列良性家庭教育课外辅导更成空白加学生基独生子女娇生惯养缺乏动手动脑机会出现部分学生正常教学进度态度消极兴趣淡薄缺乏信心课精采厌倦作业害怕考试更缺乏独立思考钻研精神力二班额两极分化严重四年级直班学生六十教师教育教学带诸便学生辅导顾失彼时着学生年级变化学科知识求力断提高班级中出现部分学态度消极兴趣淡薄缺乏信心学困生两极分化十分严重数学科例次考试优秀数33中等中等偏六十分学生14格数17中低40分99中3低十分部分差生基单亲生两孤家庭境遇极差导致心智发育成熟转化起十分困难点提升整体质量阻碍三现教学模式教学效率提高然四年级学科教师整体教学水教师学困生转化付出量时间汗水教学质量较前提高（历年考试成绩语数科教学质量幅度提升语文科中格率学期末758升841总积分学期末701升743数学科中均分校差距三年级时20分缩现6分）差距然存原教低效高消耗传统教学模式定程度制约教学质量提高四教师动力支撑足热情难持久学困生较学生转化难度导致科教师付出收获等学生整体成绩提升预期目标差距
时间长教师工作热情便会受定程度击信心会折扣会直接影响学科质量提升
二领导重视加薄弱学科治理力度
针成进步加强薄弱学科质量提升工作学校成立李皓校长组长薄弱学科理专班严格实施领导蹲班蹲科制度李校长负责蹲点四年级数学李利勇负责蹲点四年级语文蔡校长负责蹲点四年级英语思品李华玉校长负责蹲点四年级科学李爱玉关注四年级班风学建设领导蹲点学科实行全方位督查指导深入教学线进入教室听课教学指导科教师交流常定期学生作业布置完成批改情况进行专项督查针学科阶段检测情况进行踪分析时解学科情况查找问题基础定细提高措施提升目标组织实施
三加强教学常规理
常规教学质量永远教学工作立足点消薄弱班级薄弱学科重方法学校更加注重教学常规精细化理做：严细精恒重点检查备教改导考析研做检查反馈问题整改检查结果实行通报存问题通报限期整改特加强薄弱班级薄弱学科教学工作专项查督导组织推门听课加强教学常规检查时通报教情学情理状况召开高质量研讨会
四加强薄弱学科集体备课高效导学案进行教学
针薄弱学科现状加强集体备课解决症结关键教师集体备课集中集体智慧提高
课堂教学效益效途径成立集体备课组进行集中案研讨活动集体备课载体学案教学抓手实行定时集体备课时交流相结合备课形式积极促进帮助教师动进行备集体备补备备课模式搭建台集中团队力量终形成效指导教学统案薄弱学科教师享集体智慧教低效高耗传统教学模式学高效课堂转型提高教学效益达消薄弱班级学科目
五重视单元练考追踪成绩分析检测薄弱学科发展状况
薄弱学科强化夕完成学校重视单元练考质量分析工作特薄弱学科认真详实做分析查找问题寻找解决办法正确引导学生学
抓周练单元关月考工作针薄弱学科周周学生学情况进行次针性综合练单元知识学结束进行次单元练考月教务处认真组织次月考形成学生学阶段学情况整体连贯性监控次考试结束时成绩该学科教学成绩进行横分析肯定成绩时找出存问题尤重视三项数变化（均分格率20均分）抓住成绩整体提升关键努力提高学科格率20均分样循环薄弱学科教师教学状况指掌积极反思改进课堂教学
六充分发挥班协调引领作力促薄弱学科转变
薄弱学科形成班工作紧密相连充分发挥班协调引领转变学科重途径求薄弱学科班方面协调：开分析会学生找出已弱科造成原：听课练兴趣等面次树标传请导师
优秀学生优秀教师做学法介绍学科特点学惯学方法调节等方面改进尤重视潜生转化潜生影响质量关键素潜生转化显尤重科教师建立潜生档案认真做潜生阶段提高工作重点关注格边缘学生特殊优坐位优先考虑课堂优先提问作业优先批改错题优先辅导思想优先交流成绩优先肯定进步提升教学质量次采家校携手方式引导家长学校课教师学生牵手形成家校育良格局班常时家长沟通关注弱科学生学生弱科生活温馨体贴心里时解困巧妙发挥班影响力学生真正享受学乐趣帮助提高学成绩
七建立激励机制提高教师教学热情
校教师评价机制加弱科教师鼓励奖励弱科教师工作起想头干工作甜头学校领导特注重关心帮助解决工作生活中实际困难服务位千方百计营造良工作环境心理环境真正做抓点情理帮境界尊重呵护成惯学创新蔚成风气充分调动教师工作动性积极性提高学科质量时建设支谐高效教师团队
精诚致金石开述系列效举措实施必校薄弱学科教学薄转强促进科教学质量均衡发展促校教学成绩稳步提升镇教教育教学质量整体提升作出实际贡献
xx年12月3日
学写字教学具体模式实施方案
学提升薄弱学科整体质量具体实施方案
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
文目录
1 具体实施方案
2 学写教学具体模式实施方案
3 学提升薄弱学科整体质量具体实施方案
学生公寓白风暴 活动具体实施方案
活动背景
安财校园全体师生勤集团努力整体保持干净整洁卫生死角然存营造整洁干净校园环境需努力xx年进入尾声新年家更加干净整洁校园里学生活工商理学院院青年志愿者协会决定开展学生公寓白风暴活动勤集团公寓理中心力支持员代表呼吁学积极加入志愿者行列结合创优争先肩题校园整洁面容更行动号召家爱护校园责前
二活动意义
想通次活动发动更学参进
三活动范围
具体宿舍楼层
四活动集合点
食堂广场
五活动开展时间
24日午7点半员食堂广场集合签领取青协红帽
8点活动准时开始
六活动组织机构
勤集团公寓理中心
工商理学院青年志愿者协会
七具体工作安排
（）活动前期准备
1工商理学院团总支办公室勤集团公寓理中心提交活动策划书获批准
2工商理学院青年志愿者协会宣传部负责设计活动天海报条幅联系印社印
3组织青协员考察宿舍楼台卫生情况做详细登记时带编辑部员拍摄扫前片
4确定活动天扫宿舍楼楼长宿舍台寝室沟通活动天情况取活动天配合
5确定活动天需工具想办法准备足量工具放指定位置便活动天领取存放
6召集班级志愿者确定名单进行分组时明确组负责负责卫生区
7统计参加活动员名单进行分组
8活动天垃圾处理楼长配合等问题勤集团公寓理中心沟通达成致
9召开组责会议通知活动天具体务分配明确达目标强调活动中纪律性注意安全问题
10组负责负责通知联系组成员告知活动天体安排活动天集合点时间
（二）活动开展程
124日早某某负责8栋楼长处领取工具7点半前食堂广场集合点
224日早某某负责院学生会宣传部搬张桌子两张椅子青协红帽干
3活动前讲话明确务负责卫生区
48点准时组组负责带负责卫生区开始白风暴活动
5卫生区组负责楼楼长沟通明确垃圾集中堆放点
6活动组台开始扫活动
7扫程中注意梯子安全性垃圾楼顶吊员安全
8员做创先争优模范作
9编辑部负责活动现场片采集
10机动员负责总负责汇报宿舍楼扫进展情况便总负责时调配员务较重卫生区
11活动结束组负责查目标完成情况报告总负责
12员整理工具回指定点集合清点员工具
13讲话
14留影纪念
15活动工具
（三）活动期总结
1青协工作员开会总结活动成功足处找出造成足原解决方法做记录次活动积累验
2邀请参活动领导做总结
3整理片写新闻稿
4青协宣传部出海报祝贺活动圆满成功举行增加活动教育意义
八活动注意事项
1员分配
2责责明确
3工具保
4安全问题
5活动中责总责联系沟通
附表活动前期准备时间推进表责
附表二员名单
附表三清洁工具清单
附表四活动中参员责安排
附表五工具分配
学写教学具体模式实施方案
具体实施方案（2） | 返回目录
学写教学具体模式实施方案
―― 绥宁县长铺镇第三学课题组
课题提出
书法东方文化中重艺术文化东方书法精简黑线条白纸面黑白二色穷
极线条流变章法演化暗合中国哲学高精神万物道意义讲书法东方文化精神高迈境界――代表东方艺术汉文化圈文化精神形象然全球化背景中国千年书法文化正逐步走边缘化甚会全盘西化xx年5月安石递交申请汉书法列入非物质文化遗产项目进行保护认文书法类文明活化石中国书协席张海xx年8月20日羊城晚报刊登访中认：书法申报世界非物质文化遗产应提中国书协议事日程见书法申遗书法传承千年精神传统文化血脉展示出具更广阔类文化视野
传承中华文明必须重视写教学写教学应娃娃抓起中国古代心正笔正正正重述抓写教学仅提高学生书写技促进学生良性形成教学生学会写时学会做学生终身发展奠定基础基样种观点提出课题实验
学写教学学语文教学中项重基训练书法艺术教育启蒙阶段抓写教学仅学生提高书面作业质量受美陶冶工作学良基础正学语文教学纲语文课程标准写教学目标务求明确求特语文课程标准写教学列语文教学五务
综观校写教学现状容乐观：1写课成部分教师课表中摆设挪作应付检查2写教学缺乏研究部分教师知样指导学生3学生坚持练写教师坚持指导班级收效甚微4部分教师书写技提高形中阻碍写教学实施着切学生学生切切学生教育理念学校xx年期开始改革写教学天增设20分钟写课教师辅导领导督促作评优评
先三年年级间断写训练取定成效形成校素质教育特色
二理假设
实验课题目通加强写教学培养学生书写技坚毅品质创新精神审美力通学会写学会求知样做果持恒课题求抓写教学全面调动学生学动性积极性会断提高学生语文成绩进学生整体素质全面提高培养祖国优秀奠定坚实基础
三实验方法
㈠确立实验变量
1变量界定
⑴实验变量学写教学具体模式教学
⑵学写教材
学语文步写练――新世界出版社
写（湘教版）――白山出版社
⑶学写教学具体模式教学方法
美国心理学家布鲁诺说：学员学事物动皆事物兴趣写训练学生写感兴趣写想写迫切愿变苦学乐学年学校总结激发学生写兴趣三法利调动学生写积极性提高学生书写技
①更新方法激发兴趣
a更新教学手段
直观性原指导学生写条重原调动学生种感官特视听感官结合学生获鲜明生动深刻印象激发学生学兴趣教学中常采电教媒体分析种基笔画运笔特点构造特点组合规律学生印象深兴趣浓教写土先通媒体指导学生观察横特点：横短横长横重横轻横横斜（左低右高微微右仰）观察竖特点：竖画处正中笔直横画相横轻竖重欣弗等竖画倾斜曲度明显书法中谓横竖直真正含义：横横竖直竖求整体结构正已分析左右结构相物等应写成左高右低精神等应写成左短右长勤利等应写成左右深楹应写成左右讲解越透彻范学生头脑中印象越深刻孙庭书谱中说：察者尚精拟者贵似观察做精细讲解做透彻学生拟似＇？
b更新写容
写训练项长期性艰巨性劳动古云：百日功需毫松懈坚持需较长时间严格训练想提高学生书写技仅周节写课远远够求学生课余断刻苦练写什呢？妨学生写想写喜欢喜欢成语喜欢古诗喜欢课文想说句话感兴趣项运动等等布置样写作业断会学生产生厌倦情绪反写保持种新鲜感远远胜抄课文抄生起事半功倍效果
②运较提高兴趣
通较发现事物优点缺点发现事物优点更发展发现事物缺点寻找解决问题措施写训练更总较中寻找足练较逐步提高
a帖
学生米格里写帖中范进行较先指导学生仔细观察范点画位置结构取势观察学生写点画结构取势通较找出两者差距差距越写越帖差距越写越接帖越甚达形似神似境界范合撇捺基米格里两条斜虚线行范双旁撇短撇长撇正中方起笔竖画撇正中起笔垂露竖三笔成条直线初学者精心读贴较牢记范点画准确位置变眼中心中书写起更准确美享受
b老师
学生米格里写书法老师米格里写进行较写点画老师写结构老师布局写进步快予表演鼓励分享成功快乐较告诉学生：老师写老师练勤学苦练定超老师甚独树帜练出风格成书法家
c
学生星期写作业星期月写作业月期写作业期年写作
业年学生知道总进步总提高形中提高学生写兴趣
③成功激励巩固兴趣
学生心里特点希次100分高分突破口巧妙运高分激励批阅法创造性学生提供成功机会批阅学生作业般采面批写红圈示鼓励写红圈示警告然指导学生观察点画位置分析间架结构悄悄告诉：写次吧老师相信写红圈奖作业学生成功喜悦精神倍受鼓舞轻松愉快信心十足起手中笔开始书写
⑷教学原
①直观性原指导学生写条重原调动学生种感官特视听感官结合学生获鲜明生动深刻印象激发学生学兴趣
②正确性原
写教学中教师应引领学生做三正确：书写笔正确书写姿势正确执笔姿势正确样保证学生书写端正整洁美观样利学生健康成长全面发展
③较原
通较发现事物优点缺点发现事物优点更发
展发现事物缺点寻找解决问题措施写训练更总较中寻找足练较逐步提高
④师生合作原
师生合作原建立民等谐师生互动生生互动师生关系创设宽松愉快教学环境学生生动活泼学轻松愉快写
⑤学致原
写教学仅教学生学会写指导学生学生提高中满足鼓励学生编手抄报写联写请柬等激发学生写兴趣
⑥成功激励原
学生心理特点希次高分满分受表扬批阅写作业运高分激励法学生进步常表扬鼓励成功喜悦精神倍受鼓舞开始书写起形中提高学生写兴趣
2变量界定
实验变量学生书写素质思想素质创新素质审美素质提高促进综合素质全面提高教学质量全面提高
㈡实验研究容
1笔序
铅 笔 → 钢 笔 → 毛 笔
（低年级） （中年级） （高年级）
2体序（楷书）
楷 书 → 行 书
（低中年级） （高年级）
3写参物安排
描 红 → 映 写 → 写 → 独立写
（ 低 年 级 ） （中年级） （高年级）
4形练序
独立 → 合体
5练序
田格米格 → 方 格 → 横线格
（低年级） （中年级） （高年级）
6写教学模式：引导观察 → 重点指导 → 准确示范 → 训练书写 → 总结提高
①引导观察
学生动笔书写前先引导学生整体部分整体序观察认真观察结构：部分组成部分例样观察笔画田格中标准位置
②重点指导
先指导笔学生掌握笔画序懂汉笔基规律次指导运笔学生掌握种基笔画运笔特点：笔画起笔行笔收笔基方法速度力度学生写关键
③准确示范
指导学生知道样写教师进行书写示范首先学生集中注意力直观教师示范书写教师示范书写必须准确规范优美基础接着学生进行书空练动笔书写基础
④训练书写
教师训练学生书写时进行桌间巡视检查指导注意学生写姿势执笔方法教育学生写正确端正整洁写时全神贯注耐心细致范进行认真书写克服粗枝叶毛病写完学生写范反复揣摩寻找差距争取次写更
⑤总结提高
学生完成写务教师进行总结高分激励口头表扬学生体验成功快乐优秀作品班传阅张贴激发学生写兴趣
㈢课题实践意义理价值
新程改革纲纲指出：改变课程注重知识传授倾强调形成积极动学态度基础知识基技程时成学会学形成正确价值观程现代心理学研究表明汉书写利学生左右脑协调发展进入审美佳状态预防精神病疗效写教学唤起学生学积极性保持愉悦心态动参切进提高书写素质身体素质写训练种艰苦性劳动持恒坚持训练培养学生坚毅品质写教学提高学生思想素质写学种创造性素质教育活动xx说：创新民族灵魂国家兴旺发达动力黑格尔说：真正创造艺术想象活动书法线条造型艺术样离开想象写教学培养学生创新素质写教学中寻找合理教育途径运恰教育手段渐变指导传统中捕捉精神创新中融进学生仅练手练眼更重练心通学透悟艺术规律掌握书写技提高写作水感受汉优美领会中国传统文化博精深达健身怡情目提高学生综合素质培养技优秀奠定基础
学语文基础基础认会写然谈运语言交流思想表情达意然着科学技术发展电脑已进入寻常百姓家中国书法艺术正走边缘化弘扬中华艺术传承祖国文化写教学应学抓起培养学生书写技学教师义容辞责通课题研究促进教师形成学写学做教育理念学生成学体写体创造体教育学生学写学会样求知样获取信息样发现解决问题时通更新方法提高学生写兴趣运较提高学生写兴趣成功激励培养学生写兴趣等方法寻找利发展学生体教学形式优化写教育资源着眼学生终身发展实现写化教育性化教学现代化
课题教师发展积极意义通写实验教学教学相长形中提高教师书写技培养专教师奠定坚实基础
四实验测评
㈠领导时检查
促全体教师学写教学活动切切实实开展校行政员采轮流值班方式班检查天练情况做评文明卫生班级
㈡竞赛选拔
检验练效果发现选拔培养优秀校期开展写竞赛活动中挑选苗子成立书法课外活动组派专职教师进行指导
㈢综合评价
检测学生练收获期班单位学生书写力分中差三档次档次抽取百分十学生统测评
㈣奖励促进
①次竞赛获年级前10名学发荣誉证书外进行适物质奖励
②参加校外类书法赛获奖学予重奖
③进步神速学采取口头表扬物质奖励双重鼓励方式
④指导方理效果显著指导老师予重奖
⑤获奖写教学文予重奖
五实验措施
㈠成立课题组落实研究务
㈡次课题实验活动力争县教育局县教研室物质业务双重支持
㈢加强培训提高师资水
①定期开展专题培训活动专家请进办书法专题讲座提高实验教师理水书写技
②送优秀教师外出学扩眼界学先进验
③评竞赛：定期组织写教学优秀教案优秀文优质课评活动促进教师活动中提高断改进实验方法完善实验效果
六课题费
专题培训费5000元外出学费8000元
七实验成果
㈠通写教学实施逐步推进学生素质全面发展通科学理实现全面发展目标
①学生拥较强写力便终生发展良基础
②通持恒写练培养学生坚毅品质
③学生感受汉独特魅力祖国传统文化博精深
④xx年期校范乐学参加书法赛获邵阳市学组等奖
⑤xx年绥宁县教育系统书法赛校唐成老师获三等奖（第五名）
㈡继续探讨问题
学写教学探索方面取阶段性成果问题值进步探讨：学生良写惯养成夕形成必须循序渐进程学生弹性较写时时差现象应试教育成绩压头学务重持恒练抢时间现象发生实施方案程中进步深化探究问题
八课题成员
㈠课题顾问：刘天华 黄文锋
㈡课题领导组
组 长：陈远鹏
副组长：杨耀徨 陆秋蓉 刘前进 唐坤宝
玉彪 吴海帆 杨长翠 莫仁
㈢课题组成员
组 长：唐成
副组长：彭夫生
成 员：李德宏 周健生 卢玉荣 云
张伟祥 刘春艳 莫 瑛 晚桃
陈秋梅 龙梅 陈独秀 刘 敏
赵清华 秀月 杨仙 陈玲
杨 艳 刘彩虹 刘 芳 猴冬香 黄兰华
㈣资料负责：唐成
㈤课题执笔：唐成 彭夫生
附：参考文献
1书法教育学陈振濂编
2学语文教学方法实全蒙古出版社
3湖南教育（xx～xx）
4中国书法文化观王岳川金开诚编
5书法文化精神王岳川著
6书法艺术集金开诚著
7中国传统文化概北京学生出版社
8书法艺术美学王岳川金开诚编
9课程改革理实践王编
10教育学睢文龙编
11历代书法文选海书画出版社
长铺镇第三学课题组
xx年10月25日
学提升薄弱学科整体质量具体实施方案
具体实施方案（3） | 返回目录
天垌冢中心初中领导精心布署兄弟学校相关领导老师起参加四年级质量分析会商讨薄弱年级四年级质量提升办法次分析会两感受次会议体现中心初中领导镇教育教学质量重视二体现垌冢教育心教育精神谨代表xx学家表示热烈欢迎
两年校年级学科发展均衡开始显现学科均衡发展制约校教育教学质量整体提升瓶颈开展薄弱学科转化工作通薄弱学科转化促进教学质量整体提升已务急种原致四年级成校相薄弱年级年里类考试中四年级整体质量均理想学校领导十分重视方面渠道入手加强薄弱年级理定效果整体够理想预期目标定差距次期中考试质量分析契机结合四年级实际情况调整工作思路分析讨进步提高四年级科质量制定具体措施特校进行交流互相学
找准症结症药
想提升成绩首先找出制约质量提升根源四年级领导十分重视着关注现实尊重性强调程立足发展原健全学困生格培养良学
惯建立学困生信心促进行惯较改善定程度提高学成绩提升整体质量教务处专门组织四年级学科教师针薄弱学科薄弱教学现状存问题展开深入分析研讨查找出制约学科教学成绩提高症结成点：学生成长环境堪优许学生家长外出工孩子成留守学生 四年级留守童占班级数80绝数家长常年外孩子爷爷奶奶顾长期缺少父母关爱加爷爷奶奶溺爱部分学生体形成赖思想强散漫学缺少进心吃苦系列良性家庭教育课外辅导更成空白加学生基独生子女娇生惯养缺乏动手动脑机会出现部分学生正常教学进度态度消极兴趣淡薄缺乏信心课精采厌倦作业害怕考试更缺乏独立思考钻研精神力二班额两极分化严重四年级直班学生六十教师教育教学带诸便学生辅导顾失彼时着学生年级变化学科知识求力断提高班级中出现部分学态度消极兴趣淡薄缺乏信心学困生两极分化十分严重数学科例次考试优秀数33中等中等偏六十分学生14格数17中低40分99中3低十分部分差生基单亲生两孤家庭境遇极差导致心智发育成熟转化起十分困难点提升整体质量阻碍三现教学模式教学效率提高然四年级学科教师整体教学水教师学困生转化付出量时间汗水教学质量较前提高（历年考试成绩语数科教学质量幅度提升语文科中格率学期末758升841总积分学期末701升743数学科中均分校差距三年级时20分缩现6分）差距然存原教低效高消耗传统教学模式定程度制约教学质量提高四教师动力支撑足热情难持久学困生较学生转化难度导致科教师付出收获等学生整体成绩提升预期目标差距
时间长教师工作热情便会受定程度击信心会折扣会直接影响学科质量提升
二领导重视加薄弱学科治理力度
针成进步加强薄弱学科质量提升工作学校成立李皓校长组长薄弱学科理专班严格实施领导蹲班蹲科制度李校长负责蹲点四年级数学李利勇负责蹲点四年级语文蔡校长负责蹲点四年级英语思品李华玉校长负责蹲点四年级科学李爱玉关注四年级班风学建设领导蹲点学科实行全方位督查指导深入教学线进入教室听课教学指导科教师交流常定期学生作业布置完成批改情况进行专项督查针学科阶段检测情况进行踪分析时解学科情况查找问题基础定细提高措施提升目标组织实施
三加强教学常规理
常规教学质量永远教学工作立足点消薄弱班级薄弱学科重方法学校更加注重教学常规精细化理做：严细精恒重点检查备教改导考析研做检查反馈问题整改检查结果实行通报存问题通报限期整改特加强薄弱班级薄弱学科教学工作专项查督导组织推门听课加强教学常规检查时通报教情学情理状况召开高质量研讨会
四加强薄弱学科集体备课高效导学案进行教学
针薄弱学科现状加强集体备课解决症结关键教师集体备课集中集体智慧提高
课堂教学效益效途径成立集体备课组进行集中案研讨活动集体备课载体学案教学抓手实行定时集体备课时交流相结合备课形式积极促进帮助教师动进行备集体备补备备课模式搭建台集中团队力量终形成效指导教学统案薄弱学科教师享集体智慧教低效高耗传统教学模式学高效课堂转型提高教学效益达消薄弱班级学科目
五重视单元练考追踪成绩分析检测薄弱学科发展状况
薄弱学科强化夕完成学校重视单元练考质量分析工作特薄弱学科认真详实做分析查找问题寻找解决办法正确引导学生学
抓周练单元关月考工作针薄弱学科周周学生学情况进行次针性综合练单元知识学结束进行次单元练考月教务处认真组织次月考形成学生学阶段学情况整体连贯性监控次考试结束时成绩该学科教学成绩进行横分析肯定成绩时找出存问题尤重视三项数变化（均分格率20均分）抓住成绩整体提升关键努力提高学科格率20均分样循环薄弱学科教师教学状况指掌积极反思改进课堂教学
六充分发挥班协调引领作力促薄弱学科转变
薄弱学科形成班工作紧密相连充分发挥班协调引领转变学科重途径求薄弱学科班方面协调：开分析会学生找出已弱科造成原：听课练兴趣等面次树标传请导师
优秀学生优秀教师做学法介绍学科特点学惯学方法调节等方面改进尤重视潜生转化潜生影响质量关键素潜生转化显尤重科教师建立潜生档案认真做潜生阶段提高工作重点关注格边缘学生特殊优坐位优先考虑课堂优先提问作业优先批改错题优先辅导思想优先交流成绩优先肯定进步提升教学质量次采家校携手方式引导家长学校课教师学生牵手形成家校育良格局班常时家长沟通关注弱科学生学生弱科生活温馨体贴心里时解困巧妙发挥班影响力学生真正享受学乐趣帮助提高学成绩
七建立激励机制提高教师教学热情
校教师评价机制加弱科教师鼓励奖励弱科教师工作起想头干工作甜头学校领导特注重关心帮助解决工作生活中实际困难服务位千方百计营造良工作环境心理环境真正做抓点情理帮境界尊重呵护成惯学创新蔚成风气充分调动教师工作动性积极性提高学科质量时建设支谐高效教师团队
精诚致金石开述系列效举措实施必校薄弱学科教学薄转强促进科教学质量均衡发展促校教学成绩稳步提升镇教教育教学质量整体提升作出实际贡献
xx年12月3日
学写字教学具体模式实施方案
学提升薄弱学科整体质量具体实施方案
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
