班(教师)安全工作职责应知安全法律规范资料
班安全岗位职责
1班级安全理第责班学生安全教室设施设备安全负责
认真落实学校安全工作项求时解决班级出现安全问题排安全隐患
3班委会团支部设立安全委员班级设立干安全员
4保证晨(午晚)检专时专仔细查学生精神身体状态认真记录时报
5充分利晨(午晚)检班会等时间开展学生安全教育特注意根季节变化提醒学生预防疾病防范种发生然灾害安全事提高学生安全防范意识逃生救技
6严格执行学生考勤请销假制度做学生考勤统计工作时解未校课中途离校学生情况时家长取联系做记录
7认真做班级种安全素排查登记工作发现问题时年级组长校领导汇报
8特异体质心理异常学生应家长配合时做记录安排体育劳动型活动等时予顾
9协助学校家长签订安全协议书做协议书回执留存通家长会家访等形式开展家长安全教育家长切实担负起监护职责做学生安全教育监工作特保障学生校外安全
10组织班级集体活动必须征学校领导意报级教育行政部门批准方进行做安全预案活动前安全教育工作
11发现学生校出现身体适危险情况时立采取措施组织抢救时通知家长报告学校
12开展放学前分钟安全教育结合实际提醒学生注意交通安全防劫防骗防种伤害事等安全事项
13认真准确采集学生家庭相关信息
14完成领导组交办安全工作
课教师安全岗位职责
1明确履行岗位安全职责落实学校安全工作关求做安全防范工作
2安全教育机渗透学科教学容教学程中
3课前清点学生数立报班课堂发现学生行具危险性时应时制止告诫教育班学生家长时沟通课间负责楼层梯间楼层安全工作
4密切配合班开展安全工作时班安全问题班反映协助班学生进行安全教育妥善处理班级出现安全问题
5课堂教学中遇突发事件安全问题时学生序疏散安全带作妥善处理时立分领导校长汇报
6开展放学前分钟安全教育天节课课前结合实际提醒学生注意交通安全防劫防骗防种伤害事等安全事项
7完成领导组交办安全工作
教师应知安全法律
未成年概念
()未成年
未成年指未达法定年龄公民国法律成年年龄规定国法定成年年龄十八周岁国未成年指十八周岁公民根中华民国民法通第11条规定：十八周岁公民成年具完全民事行力独立进行民事活动完全民事行力中华民国未成年保护法第2条规定：法称未成年指未满十八周岁公民见刚出生婴18周岁年龄层公民性民族家庭出身文化程度属未成年范围
(二)未成年学生
未成年学生指具未成年身份学生般讲国中学生年龄未成年范围高中学生年龄然超未成年标准学校中教育教学参未成年标准进行
未成年学生正处身心发育程中数具备身发展成长必需生存保护意识力保护通家庭学校社会完成中学校作重
二学校未成年学生监护
()民法通监护概念范围规定
第十六条 未成年父母未成年监护
未成年父母已死亡者没监护力列员中监护力担监护：
()祖父母外祖父母
(二)兄姐
(三)关系密切亲属朋友愿意承担监护责未成年父母单位者未成年住居民委员会村民委员会意
担监护争议未成年父母单位者未成年住居民委员会村民委员会亲属中指定指定服提起诉讼民法院裁决
没第款第二款规定监护未成年父母单位者未成年住居民委员会村民委员会者民政部门担监护
(二)法定监护职责
1保护监护未成年身
监护担负维护未成年身健康安全保护姓名权荣誉权责时担负排方面未成年身权利实施侵害义务监护负未成年进行德智体美劳等方面培养教育职责
2理监护未成年财产
监护监护职责范围理监护未成年财产维护未成年合法财产权益监护应制止排侵犯未成年财产权益行法否定未成年行力相适应处分财产民事行利进行追索保护未成年财产权益监护未成年财产处分行时必须遵循利未成年原否监护未成年财产处理行
3未成年父母未成年法定监护时未成年法定代理
监护代理未成年进行民事活动履行监护职责重容根法律规定民事行力未成年民事行法定代理代理限制民事行力未成年事年龄智力精神健康状况相适应民事活动外民事行须法定代理代理者征法定代理意外未成年参加诉讼活动应监护代理家庭保护中代理必少监护具备法定行外终止代理
(三)学校未成年学生法定监护
国民法监护制度监督保护民事行力限制民事行力身财产合法权益设立国现行学制年龄结构国幼园学初中高中学生基属法律规定民事行力限制民事行力特幼园学阶段学生更属民事行力民法通第十六条明确规定监护概念范围通法律规定出学校教育机构(包括幼园)担监护前提条件：监护没父母亲属者父母亲属没监护力监护父母单位学校教育机构
法律允许监护监护职责部分全部委托应该注意委托监护监护受委托间关受托委托履行监护职责处理监护事务协议实质种合关系然学校父母间存种合关系未形式默许种委托关系况公立学校言学生入学行学校招生行受行政法规政策约束选择达成意思致受限制具备构成合关系条件然学校应坚持法治校法治教觉履行法律赋予学校职责学生负保护理教育职责义务委托监护关学校学生法定监护委托监护法律规定范围负责保护顾理教育学生特种意义理解说学校事需学校负全部责予赔偿学校负责进行赔偿前提基错
三民事行力
然民事行力指法律确认然行行民事权利设定民事义务够违法行承担民事责资格分三类：
()完全民事行力
完全民事行力指公民够通独立行行民事权利履行民事义务
民法通规定：18周岁公民成年具完全民事行力独立进行民事活动完全民事行力16周岁满18周岁公民劳动收入生活源视完全民事行力
(二)限制民事行力
限制民事行力独立实施年龄智力相适应民事法律行力言限制意味着种行力完全限制范围言独立实施年龄智力相适应行否须法定代理意法定代理代理
民法通限制民事行力规定分两类年满10周岁未成年认定限制民事行力采取年龄义成年指完全辨认行精神病采取案审查制
(三)民事行力
民事行力独立实施民事法律行力民法通规定满10周岁未成年辨认行精神病民事行力民事行力参民事活动须法定代理代理独立参民事活动民事法律行民事行力认定方法限制民事行力相分采取年龄义案审查制
四刑事责力
刑事责力指行构成犯罪承担刑事责必须具备刑法意义辨认控制行力具备刑事责力者实施客观危害社会行成犯罪体迫究刑事责刑事责力减弱者刑事责相应适减轻
()完全刑事责力
刑法规定：年满18周岁精神生理功健全智力知识发展正常完全刑事责力完全责力实施犯罪行应法负全部刑事责责力素负刑事责者减轻刑事责
(二)完全刑事责力
完全刑事责力指行没刑法意义辨认者控制行力根现代刑事立法规定完全刑事责力般指两类未达责年龄幼年二精神疾病没刑法求辨认控制行力
刑法第17条第18条规定：完全责力满14周岁行时精神疾病辨认者控制行
(三)相刑事责力
相刑事责力指行仅限刑法明确限定某严重犯罪具刑事责力情况设立责力层次立法种相责力已超完全责力年龄未达成年定年龄段未成年
刑法第17条第2款规定：已满14周岁满16周岁
(四)减轻刑事责力
减轻刑事责力称限定刑事责力限制刑事责力部分刑事责力完全刑事责力完全刑事责力中间状态指年龄精神状况生理功缺陷等原行实施刑法禁止危害行时然具责力辨认者控制行力较完全责力定程度减弱降低情况
刑法明文规定限制责力四种情况：
1已满14周岁满18周岁未成年年龄素影响具备完全刑事责力
2聋哑
3盲
4尚未完全丧失辨认者控制行力精神病
附：
刑法第17条规定：
已满十六周岁犯罪应负刑事责
二已满十四周岁满十六周岁犯意杀意伤害致重伤者死亡强奸抢劫贩卖毒品放火爆炸投毒罪应负刑事责
三已满十四周岁满十八周岁犯罪应轻者减轻处罚
四满十六周岁予刑事处罚责令家长者监护加教必时候政府收容教养
五学生校期间确定
般讲学生校期间三种情形：
1出入学校时间：学生进入学校开始起学生离开学校时止
2学校校外组织活动：学生集合点报时起活动结束解散时止
3学校班级教师交办务：交学生务时起学生完成交办务时止
六民事侵权责原
()错责原
错责原失责原指没错造成损害法律规定应造成损害原关承担民事责确认责准执行原根行错基损害客观存根行活动理物危险性质造成损害果果关系法律规定特別加重责学术错责称客观责危险责英美法称严格责错责适范围：
1民事行力限制民事行力致损害监护承担错责(侵权责法第32条)
2单位工作员执行工作务致损害单位承担错责(侵权责法第34条)
3提供劳务方劳务致损害接受劳务方承担错责(侵权责法第35条)
4饲养动物致损害动物饲养者理承担错责(动物园承担错推定责) (侵权责法第7880条第8284条)
5机动车行非机动车驾驶入间发生道路交通事机动车方承担错责(侵权责法第48条道路交通安全法第76条)
6环境污染致损害污染者承担错责(侵权责法第6568条)
7高度危险责中事高度危险作业者高度危险物品营者占承担错责(侵权责法第6977条)
8产品存缺陷造成损害生产者承担错责(侵权责法第4l条)
9建筑物倒塌致损害建设单位施工单位承担错责(侵权责法第86条)见适错责原处理校园伤害事情形种：法律规定适错责原侵权案件发生学校侵权学校教职员工类案件属特殊侵权案件属校园伤害事适错责原类案件包括四类：
1学校提供教育教学设施设备食品药品饮水等物品致学生受伤害
2学校进行高度危险作业引发校园伤害事
3学校环境污染导致校园伤害事
4学校饲养动物造成学生身伤害情形发生四类案件时受害学生须举证证明学校存错证明学校侵权行学生损害果间存果关系学校错影响侵权责承担第三意抗力等法定免责事进行抗辩通证明错求免责
(二)错责原
错责原失责原行观错承担民事责基条件认定责准错责原行仅错情况承担民事责没错承担民事责错责原分般性错错推定两类：
1错责
错责原适般侵权行贯彻谁张谁举证举证原受害指控行求行承担赔偿责必须举证证明行实施侵权行时存着观错错包括意失意行应预见行会发生良果希放种损害结果发生失行受害应负注意义务违反行希损害结果发生疏忽意信未义务致损害结果发生
限制民事行力学生校学生活期间受身损害第三责引发学生身损害应适错责原错责原确定校园伤害事学校民事责责原适错责原中学未成年学生间存教育理保护关系决定中学校未成年学生监护承担监护责未成年学生学校受身伤害属般侵权行承担该行引发损害赔偿责前提必须责体错学校错情况须负责错越负责越学校错须承担责某学学生间课前嬉戏闹引发身伤害事该学证明理存错伤害事发生采取积极措施避免伤害结果扩法院认定学校原告伤害存错须承担赔偿责
适错责原促学校认真履行教育理保护学生职责做学生安全教育保护工作时督促未成年学生监护履行监护职责积极配合学校未成年学生进行教育理保护工作旦校园伤害事幸发生方事根错确定负责妥善处理解决事样充分保护受害合法权益确保学校正常教育教学秩序受干扰学生安全保护工作起正确引导作公保障事利益促进学校教育教学工作利开展
侵权责法第39条规定：
限制民事行力学校者教育机构学生活期间受身损害学校者教育机构未教育理职责应承担责
该条文明确规定学校象限制民事行力校园伤害事中错责原强调学校教育机构承担责错件未教育理职责求受校园伤害限制民事行力举证证明学校未足够注意义务未充分履行教育理保护职责具体说需学校疏教育疏理疏保护疏控制监督四方面提出证加证明
2错推定
错推定责原错责原演变发生损害时首先推定行错作民事责观件举证责否定形式分派加害方加害证明没错
错推定原仅适部分特殊侵权行实现举证责倒置效避免受害证明方错法获赔偿情形增加受害获赔偿机会衡保护学生安全维护学校权益间关系侵权责法区学生智力年龄段特针民事行力学生校园伤害事确立错推定原
确认学校否已教育理职责简单概应针未成年学生年龄阶段智力发展水根知识智力状况制定学校应职责容需承担相应责标准般情况学校校园伤害案件中错责通常着学生年龄增减学生年龄越生理心理发育越趋成熟发生种危险更预见性学校负注意义务程度越低认定错机率越反学校负注意义务程度越高认定错机率越民事行力划分未成年学生分10周岁民事行力学生10周岁未满18周岁限制民事行力学生lO周岁民事行力学生年龄智力决定伤害事件发生记忆回忆表述力受限较难承担举证务时校园中潜危险认知程度较低更易受伤害更加需学校保护学校作校园理者设施否缺陷理否完善否应安全保障等义务注意程度必须相应提高
侵权责法第38条规定：承担责
民事行力幼园学校者教育机构学生活期间受身损害幼园学校者教育机构应承担责够证明教育理职责承担责
该条文确立象民事行力学生校园伤害事案件错推定原加重校方举证责利促校方更履行教育保护理职责切实维护民事行力学生合法权益切身利益
针10周岁民事行力学生校受伤害适错推定原外校园中发生法律明确规定适错推定原情况需区分学生具备民事行力程度皆适错推定原具体说三种情况：第学校公场施工致学生伤害事第二学校建筑物构筑物者设施建筑物搁置物悬挂物发生倒塌脱落坠落致学生伤害事第三学校违反安全保障义务致学生伤害事校园道路者通道施工修缮安装设施等未设置明显标志采取安全措施致学生伤害事学校安保员疏理致校外第三进入校园引发学生伤害事楼道明足楼道狭窄等问题导致楼梯拥堵发生学生踩踏事学校未理职责引发学生伤害事
(三)公责原
公责原指事双方损害发生均错法律特规定适错原时法院根公观念考虑事双方财产状况情况基础责令加害受害财产损害予适补偿事公合理分担损失种责制度学校处理学生伤害事中公责原定慎应范围限学生伤害造成直接损失部分
公责原适应具备三条件：
1事双方没错适公责原則基条件没错方事损害发生存错丧失适该规前提
2较严重损害发生损害程度必须较严重果分担损失受害受严重损害符合公正义原則果较轻损失完全受害承担违背公正义原须适公责原
3双方事分担损失违公民法理念公责原弹性较赋予法官较裁量权求法官心公正义道德观念合理确定事否应分担损失分担损失
民法通规定种情况适公责原：
1民事行力限制民事行力致损害监护已监护责
2紧急避险造成损害危险然原引起避险采取措施
3行见义勇遭受损害
4堆放物品倒塌致损害事均错
5事造成损害均错方方利益利益进行活动程中受损害
七学生伤害事中学校确定民事责
根民事侵权责四件学生伤害事中学校承担民事责构成件：学校行违法性学校存错出现学生权益受损事实学校侵权行学生权益受损事实间具果关系4方面：
1学校行否违法
国教育法义务教育法教师法未成年保护法等关法律法规司法解释明确规定学校学生教育理保护义务学校作者作方式违反法律规定侵犯学生权利履行法定义务行违法行
学校违法侵权行学校承担校园伤害事责核心构成件没学校违法行便会发生学生受害事实存违法行学生权益受损事实间果关系时学校错通学校违法行表现出没违法行出现学校潜错法追究学校侵权伤害责
体现学校行违法性典型例子属教师体罚学生类案件中教师素质高师德佳致运合理方式教育学生违反法律通体罚侵犯学生身权利致学生身心受损害时教师体罚学生行属职务行教师学校应承担相应法律果
2学校否存错
学校存错学校承担法律责基础判断学校存错首先应判断学校注意义务应负注意义务程度次学校负该注意义务否实际履行该注意义务注意义务应根双方事间关系定根国相关法律法规规定学校未成年学生负法定教育理保护义务基双方间种特殊关系学校教师应未成年学生承担特殊注意义务种特殊注意义务应遵守般众行标准外时必须遵守教育行业专业行标准专业员惯通常行作标准然种注意义务存着合理范围求学校履行超出职范围注意义务否削弱学校教育功影响学校教育功正常发挥
3学生权益否受损
学生权益受损事实校园损害事实存指学校违反法律规定义务履行法定义务导致出现学生合法权益受侵害果学校仅仅存违法行意味着必定需承担民事责损害赔偿责损害事实存基础该违法行造成学生身心受损害良果需学校追究责学生权益受损直接间接种损害应具客观真实性确定性具法律救济意义侵害学生权益身权益包括般格权生命健康权格权精神利益等包括般意义单纯财产损失学生权益受损果般格权生命健康权等受损害通常种损害表现学生健康受损心理障碍精神损害肢体残疾死亡等
4学校违法行学生权益受损事实间否具果关系
学校承担民事责构成件中果关系指学校违法行学生权益受损事实间存客观相互关联性换句话说某学生受损果学校行引起损害行结果行损害原二者间具果关系果损害事实发生学校错两者间没果关系原造成校园伤害事学校需承担民事责
八学校承担民事责方式
学校必须承担校园伤害事引发民事责时更侧重受害学生进行金钱方面赔偿种赔偿权利体受害学生监护义务体学校教职员工赔偿容包括两部分：身损害赔偿精神损害赔偿
身损害赔偿方面学校赔偿范围般包括医疗费护理费交通费等治疗康复支出合理费监护误工损失该伤害造成学生残疾学校支付述费外应承担残疾生活辅助费残疾赔偿金校园伤害造成学生死亡学校应承担治疗受害学生支出合理费监护误工损失丧葬费死亡赔偿金校园伤害事身损害赔偿基规三：全部赔偿财产赔偿失相抵全部赔偿指造成实际合理损害限损失少赔偿少财产赔偿指校园伤害事造成身伤害精神损害财产进行赔偿支付劳务等方式代失相抵指存混合错校园伤害事中通加害受害间错程度较确定双方责例
精神损害赔偿方面学校教职员工侵害学生身权益造成学生精神痛苦精神利益损失时受害学生监护提出精神损害赔偿精神损害赔偿数额学校错程度侵害场合侵害果获利情况等综合考虑予确定
受害学生损害赔偿费通常两种支付方式：第学校受害学生通协商确定支付方式学校次性分期支付损害赔偿费第二学校受害学生法通协商确定支付方式学校原应次支付损害赔偿费学校次性支付损害赔偿金确困难提供相应担保情况学校适分期支付方式受害学生支付损害赔偿金
案例分析：
1某10岁系某学学生天课期间班派校外买办公品幸遭遇车祸抢救效死亡肇事司机落明
2某城区学正晨读二年级二班班齐某事正扫卫生忙乐便作业班学生李某帮助两壶开水料李某水回楼梯时慎摔倒右腿开水烫伤医院诊断右肢烫伤面积9赔偿问题未达成协议李某教师齐某学校诉法院
3某中学初(3)班英语代课教师刘某动员教学生中午休息时建私房搬砖日1时30分10名学生楼红砖搬三楼屋顶指挥安全措施名学生幸三楼屋顶摔脑严重受伤抢救效死亡
学校教师言职务行教育教学活动教育教学活动合理关联活动国教师学生享绝权威学生老师十分敬畏言听计实践中教师役学生事情普遍学生极少敢反种役学生行现代教育理念相关法律容种越权行果教师役学生行教育教学活动合理关联应认定役学生行系职务行
果教师役学生行纯粹谋私利教育教学活动关单教师身份目役学生行般应认定职务行教育事业身性质求教师具备高尚职业道德公谋私予学生特保护行认定职务行方面受害学生时充分赔偿方面督促学校教师加强理教师摈弃役学生陋学校赔偿根学生伤害事处理办法第27条教师追偿
例1中购买办公品进行教育教学工作必需教师役学生校外购买办公品越权行教育教学工作关联应认定教师役学生购买办公品行属职务行学校应死亡学生承担定赔偿责
例2中喝水教师工作中种必需附属行教师役学生水行工作范围应认定职务行造成学生伤害应学校承担类似案例中法院观说认教师役学生水行教师意志行学校意志职务行判决教师承担责妥违背高法院身损害赔偿解释第8条职务行界定采客观说规定
中学教师职业道德规范中明确规定
廉洁教利职责便谋取私利例3中教师刘某严重违背职业道德置学生安全顾私差遣学生建私房搬砖纯属私事教育教学业务关应认定职务行学校承担赔偿责教师行业身性质决定
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班安全岗位职责
1班级安全理第责班学生安全教室设施设备安全负责
认真落实学校安全工作项求时解决班级出现安全问题排安全隐患
3班委会团支部设立安全委员班级设立干安全员
4保证晨(午晚)检专时专仔细查学生精神身体状态认真记录时报
5充分利晨(午晚)检班会等时间开展学生安全教育特注意根季节变化提醒学生预防疾病防范种发生然灾害安全事提高学生安全防范意识逃生救技
6严格执行学生考勤请销假制度做学生考勤统计工作时解未校课中途离校学生情况时家长取联系做记录
7认真做班级种安全素排查登记工作发现问题时年级组长校领导汇报
8特异体质心理异常学生应家长配合时做记录安排体育劳动型活动等时予顾
9协助学校家长签订安全协议书做协议书回执留存通家长会家访等形式开展家长安全教育家长切实担负起监护职责做学生安全教育监工作特保障学生校外安全
10组织班级集体活动必须征学校领导意报级教育行政部门批准方进行做安全预案活动前安全教育工作
11发现学生校出现身体适危险情况时立采取措施组织抢救时通知家长报告学校
12开展放学前分钟安全教育结合实际提醒学生注意交通安全防劫防骗防种伤害事等安全事项
13认真准确采集学生家庭相关信息
14完成领导组交办安全工作
课教师安全岗位职责
1明确履行岗位安全职责落实学校安全工作关求做安全防范工作
2安全教育机渗透学科教学容教学程中
3课前清点学生数立报班课堂发现学生行具危险性时应时制止告诫教育班学生家长时沟通课间负责楼层梯间楼层安全工作
4密切配合班开展安全工作时班安全问题班反映协助班学生进行安全教育妥善处理班级出现安全问题
5课堂教学中遇突发事件安全问题时学生序疏散安全带作妥善处理时立分领导校长汇报
6开展放学前分钟安全教育天节课课前结合实际提醒学生注意交通安全防劫防骗防种伤害事等安全事项
7完成领导组交办安全工作
教师应知安全法律
未成年概念
()未成年
未成年指未达法定年龄公民国法律成年年龄规定国法定成年年龄十八周岁国未成年指十八周岁公民根中华民国民法通第11条规定：十八周岁公民成年具完全民事行力独立进行民事活动完全民事行力中华民国未成年保护法第2条规定：法称未成年指未满十八周岁公民见刚出生婴18周岁年龄层公民性民族家庭出身文化程度属未成年范围
(二)未成年学生
未成年学生指具未成年身份学生般讲国中学生年龄未成年范围高中学生年龄然超未成年标准学校中教育教学参未成年标准进行
未成年学生正处身心发育程中数具备身发展成长必需生存保护意识力保护通家庭学校社会完成中学校作重
二学校未成年学生监护
()民法通监护概念范围规定
第十六条 未成年父母未成年监护
未成年父母已死亡者没监护力列员中监护力担监护：
()祖父母外祖父母
(二)兄姐
(三)关系密切亲属朋友愿意承担监护责未成年父母单位者未成年住居民委员会村民委员会意
担监护争议未成年父母单位者未成年住居民委员会村民委员会亲属中指定指定服提起诉讼民法院裁决
没第款第二款规定监护未成年父母单位者未成年住居民委员会村民委员会者民政部门担监护
(二)法定监护职责
1保护监护未成年身
监护担负维护未成年身健康安全保护姓名权荣誉权责时担负排方面未成年身权利实施侵害义务监护负未成年进行德智体美劳等方面培养教育职责
2理监护未成年财产
监护监护职责范围理监护未成年财产维护未成年合法财产权益监护应制止排侵犯未成年财产权益行法否定未成年行力相适应处分财产民事行利进行追索保护未成年财产权益监护未成年财产处分行时必须遵循利未成年原否监护未成年财产处理行
3未成年父母未成年法定监护时未成年法定代理
监护代理未成年进行民事活动履行监护职责重容根法律规定民事行力未成年民事行法定代理代理限制民事行力未成年事年龄智力精神健康状况相适应民事活动外民事行须法定代理代理者征法定代理意外未成年参加诉讼活动应监护代理家庭保护中代理必少监护具备法定行外终止代理
(三)学校未成年学生法定监护
国民法监护制度监督保护民事行力限制民事行力身财产合法权益设立国现行学制年龄结构国幼园学初中高中学生基属法律规定民事行力限制民事行力特幼园学阶段学生更属民事行力民法通第十六条明确规定监护概念范围通法律规定出学校教育机构(包括幼园)担监护前提条件：监护没父母亲属者父母亲属没监护力监护父母单位学校教育机构
法律允许监护监护职责部分全部委托应该注意委托监护监护受委托间关受托委托履行监护职责处理监护事务协议实质种合关系然学校父母间存种合关系未形式默许种委托关系况公立学校言学生入学行学校招生行受行政法规政策约束选择达成意思致受限制具备构成合关系条件然学校应坚持法治校法治教觉履行法律赋予学校职责学生负保护理教育职责义务委托监护关学校学生法定监护委托监护法律规定范围负责保护顾理教育学生特种意义理解说学校事需学校负全部责予赔偿学校负责进行赔偿前提基错
三民事行力
然民事行力指法律确认然行行民事权利设定民事义务够违法行承担民事责资格分三类：
()完全民事行力
完全民事行力指公民够通独立行行民事权利履行民事义务
民法通规定：18周岁公民成年具完全民事行力独立进行民事活动完全民事行力16周岁满18周岁公民劳动收入生活源视完全民事行力
(二)限制民事行力
限制民事行力独立实施年龄智力相适应民事法律行力言限制意味着种行力完全限制范围言独立实施年龄智力相适应行否须法定代理意法定代理代理
民法通限制民事行力规定分两类年满10周岁未成年认定限制民事行力采取年龄义成年指完全辨认行精神病采取案审查制
(三)民事行力
民事行力独立实施民事法律行力民法通规定满10周岁未成年辨认行精神病民事行力民事行力参民事活动须法定代理代理独立参民事活动民事法律行民事行力认定方法限制民事行力相分采取年龄义案审查制
四刑事责力
刑事责力指行构成犯罪承担刑事责必须具备刑法意义辨认控制行力具备刑事责力者实施客观危害社会行成犯罪体迫究刑事责刑事责力减弱者刑事责相应适减轻
()完全刑事责力
刑法规定：年满18周岁精神生理功健全智力知识发展正常完全刑事责力完全责力实施犯罪行应法负全部刑事责责力素负刑事责者减轻刑事责
(二)完全刑事责力
完全刑事责力指行没刑法意义辨认者控制行力根现代刑事立法规定完全刑事责力般指两类未达责年龄幼年二精神疾病没刑法求辨认控制行力
刑法第17条第18条规定：完全责力满14周岁行时精神疾病辨认者控制行
(三)相刑事责力
相刑事责力指行仅限刑法明确限定某严重犯罪具刑事责力情况设立责力层次立法种相责力已超完全责力年龄未达成年定年龄段未成年
刑法第17条第2款规定：已满14周岁满16周岁
(四)减轻刑事责力
减轻刑事责力称限定刑事责力限制刑事责力部分刑事责力完全刑事责力完全刑事责力中间状态指年龄精神状况生理功缺陷等原行实施刑法禁止危害行时然具责力辨认者控制行力较完全责力定程度减弱降低情况
刑法明文规定限制责力四种情况：
1已满14周岁满18周岁未成年年龄素影响具备完全刑事责力
2聋哑
3盲
4尚未完全丧失辨认者控制行力精神病
附：
刑法第17条规定：
已满十六周岁犯罪应负刑事责
二已满十四周岁满十六周岁犯意杀意伤害致重伤者死亡强奸抢劫贩卖毒品放火爆炸投毒罪应负刑事责
三已满十四周岁满十八周岁犯罪应轻者减轻处罚
四满十六周岁予刑事处罚责令家长者监护加教必时候政府收容教养
五学生校期间确定
般讲学生校期间三种情形：
1出入学校时间：学生进入学校开始起学生离开学校时止
2学校校外组织活动：学生集合点报时起活动结束解散时止
3学校班级教师交办务：交学生务时起学生完成交办务时止
六民事侵权责原
()错责原
错责原失责原指没错造成损害法律规定应造成损害原关承担民事责确认责准执行原根行错基损害客观存根行活动理物危险性质造成损害果果关系法律规定特別加重责学术错责称客观责危险责英美法称严格责错责适范围：
1民事行力限制民事行力致损害监护承担错责(侵权责法第32条)
2单位工作员执行工作务致损害单位承担错责(侵权责法第34条)
3提供劳务方劳务致损害接受劳务方承担错责(侵权责法第35条)
4饲养动物致损害动物饲养者理承担错责(动物园承担错推定责) (侵权责法第7880条第8284条)
5机动车行非机动车驾驶入间发生道路交通事机动车方承担错责(侵权责法第48条道路交通安全法第76条)
6环境污染致损害污染者承担错责(侵权责法第6568条)
7高度危险责中事高度危险作业者高度危险物品营者占承担错责(侵权责法第6977条)
8产品存缺陷造成损害生产者承担错责(侵权责法第4l条)
9建筑物倒塌致损害建设单位施工单位承担错责(侵权责法第86条)见适错责原处理校园伤害事情形种：法律规定适错责原侵权案件发生学校侵权学校教职员工类案件属特殊侵权案件属校园伤害事适错责原类案件包括四类：
1学校提供教育教学设施设备食品药品饮水等物品致学生受伤害
2学校进行高度危险作业引发校园伤害事
3学校环境污染导致校园伤害事
4学校饲养动物造成学生身伤害情形发生四类案件时受害学生须举证证明学校存错证明学校侵权行学生损害果间存果关系学校错影响侵权责承担第三意抗力等法定免责事进行抗辩通证明错求免责
(二)错责原
错责原失责原行观错承担民事责基条件认定责准错责原行仅错情况承担民事责没错承担民事责错责原分般性错错推定两类：
1错责
错责原适般侵权行贯彻谁张谁举证举证原受害指控行求行承担赔偿责必须举证证明行实施侵权行时存着观错错包括意失意行应预见行会发生良果希放种损害结果发生失行受害应负注意义务违反行希损害结果发生疏忽意信未义务致损害结果发生
限制民事行力学生校学生活期间受身损害第三责引发学生身损害应适错责原错责原确定校园伤害事学校民事责责原适错责原中学未成年学生间存教育理保护关系决定中学校未成年学生监护承担监护责未成年学生学校受身伤害属般侵权行承担该行引发损害赔偿责前提必须责体错学校错情况须负责错越负责越学校错须承担责某学学生间课前嬉戏闹引发身伤害事该学证明理存错伤害事发生采取积极措施避免伤害结果扩法院认定学校原告伤害存错须承担赔偿责
适错责原促学校认真履行教育理保护学生职责做学生安全教育保护工作时督促未成年学生监护履行监护职责积极配合学校未成年学生进行教育理保护工作旦校园伤害事幸发生方事根错确定负责妥善处理解决事样充分保护受害合法权益确保学校正常教育教学秩序受干扰学生安全保护工作起正确引导作公保障事利益促进学校教育教学工作利开展
侵权责法第39条规定：
限制民事行力学校者教育机构学生活期间受身损害学校者教育机构未教育理职责应承担责
该条文明确规定学校象限制民事行力校园伤害事中错责原强调学校教育机构承担责错件未教育理职责求受校园伤害限制民事行力举证证明学校未足够注意义务未充分履行教育理保护职责具体说需学校疏教育疏理疏保护疏控制监督四方面提出证加证明
2错推定
错推定责原错责原演变发生损害时首先推定行错作民事责观件举证责否定形式分派加害方加害证明没错
错推定原仅适部分特殊侵权行实现举证责倒置效避免受害证明方错法获赔偿情形增加受害获赔偿机会衡保护学生安全维护学校权益间关系侵权责法区学生智力年龄段特针民事行力学生校园伤害事确立错推定原
确认学校否已教育理职责简单概应针未成年学生年龄阶段智力发展水根知识智力状况制定学校应职责容需承担相应责标准般情况学校校园伤害案件中错责通常着学生年龄增减学生年龄越生理心理发育越趋成熟发生种危险更预见性学校负注意义务程度越低认定错机率越反学校负注意义务程度越高认定错机率越民事行力划分未成年学生分10周岁民事行力学生10周岁未满18周岁限制民事行力学生lO周岁民事行力学生年龄智力决定伤害事件发生记忆回忆表述力受限较难承担举证务时校园中潜危险认知程度较低更易受伤害更加需学校保护学校作校园理者设施否缺陷理否完善否应安全保障等义务注意程度必须相应提高
侵权责法第38条规定：承担责
民事行力幼园学校者教育机构学生活期间受身损害幼园学校者教育机构应承担责够证明教育理职责承担责
该条文确立象民事行力学生校园伤害事案件错推定原加重校方举证责利促校方更履行教育保护理职责切实维护民事行力学生合法权益切身利益
针10周岁民事行力学生校受伤害适错推定原外校园中发生法律明确规定适错推定原情况需区分学生具备民事行力程度皆适错推定原具体说三种情况：第学校公场施工致学生伤害事第二学校建筑物构筑物者设施建筑物搁置物悬挂物发生倒塌脱落坠落致学生伤害事第三学校违反安全保障义务致学生伤害事校园道路者通道施工修缮安装设施等未设置明显标志采取安全措施致学生伤害事学校安保员疏理致校外第三进入校园引发学生伤害事楼道明足楼道狭窄等问题导致楼梯拥堵发生学生踩踏事学校未理职责引发学生伤害事
(三)公责原
公责原指事双方损害发生均错法律特规定适错原时法院根公观念考虑事双方财产状况情况基础责令加害受害财产损害予适补偿事公合理分担损失种责制度学校处理学生伤害事中公责原定慎应范围限学生伤害造成直接损失部分
公责原适应具备三条件：
1事双方没错适公责原則基条件没错方事损害发生存错丧失适该规前提
2较严重损害发生损害程度必须较严重果分担损失受害受严重损害符合公正义原則果较轻损失完全受害承担违背公正义原须适公责原
3双方事分担损失违公民法理念公责原弹性较赋予法官较裁量权求法官心公正义道德观念合理确定事否应分担损失分担损失
民法通规定种情况适公责原：
1民事行力限制民事行力致损害监护已监护责
2紧急避险造成损害危险然原引起避险采取措施
3行见义勇遭受损害
4堆放物品倒塌致损害事均错
5事造成损害均错方方利益利益进行活动程中受损害
七学生伤害事中学校确定民事责
根民事侵权责四件学生伤害事中学校承担民事责构成件：学校行违法性学校存错出现学生权益受损事实学校侵权行学生权益受损事实间具果关系4方面：
1学校行否违法
国教育法义务教育法教师法未成年保护法等关法律法规司法解释明确规定学校学生教育理保护义务学校作者作方式违反法律规定侵犯学生权利履行法定义务行违法行
学校违法侵权行学校承担校园伤害事责核心构成件没学校违法行便会发生学生受害事实存违法行学生权益受损事实间果关系时学校错通学校违法行表现出没违法行出现学校潜错法追究学校侵权伤害责
体现学校行违法性典型例子属教师体罚学生类案件中教师素质高师德佳致运合理方式教育学生违反法律通体罚侵犯学生身权利致学生身心受损害时教师体罚学生行属职务行教师学校应承担相应法律果
2学校否存错
学校存错学校承担法律责基础判断学校存错首先应判断学校注意义务应负注意义务程度次学校负该注意义务否实际履行该注意义务注意义务应根双方事间关系定根国相关法律法规规定学校未成年学生负法定教育理保护义务基双方间种特殊关系学校教师应未成年学生承担特殊注意义务种特殊注意义务应遵守般众行标准外时必须遵守教育行业专业行标准专业员惯通常行作标准然种注意义务存着合理范围求学校履行超出职范围注意义务否削弱学校教育功影响学校教育功正常发挥
3学生权益否受损
学生权益受损事实校园损害事实存指学校违反法律规定义务履行法定义务导致出现学生合法权益受侵害果学校仅仅存违法行意味着必定需承担民事责损害赔偿责损害事实存基础该违法行造成学生身心受损害良果需学校追究责学生权益受损直接间接种损害应具客观真实性确定性具法律救济意义侵害学生权益身权益包括般格权生命健康权格权精神利益等包括般意义单纯财产损失学生权益受损果般格权生命健康权等受损害通常种损害表现学生健康受损心理障碍精神损害肢体残疾死亡等
4学校违法行学生权益受损事实间否具果关系
学校承担民事责构成件中果关系指学校违法行学生权益受损事实间存客观相互关联性换句话说某学生受损果学校行引起损害行结果行损害原二者间具果关系果损害事实发生学校错两者间没果关系原造成校园伤害事学校需承担民事责
八学校承担民事责方式
学校必须承担校园伤害事引发民事责时更侧重受害学生进行金钱方面赔偿种赔偿权利体受害学生监护义务体学校教职员工赔偿容包括两部分：身损害赔偿精神损害赔偿
身损害赔偿方面学校赔偿范围般包括医疗费护理费交通费等治疗康复支出合理费监护误工损失该伤害造成学生残疾学校支付述费外应承担残疾生活辅助费残疾赔偿金校园伤害造成学生死亡学校应承担治疗受害学生支出合理费监护误工损失丧葬费死亡赔偿金校园伤害事身损害赔偿基规三：全部赔偿财产赔偿失相抵全部赔偿指造成实际合理损害限损失少赔偿少财产赔偿指校园伤害事造成身伤害精神损害财产进行赔偿支付劳务等方式代失相抵指存混合错校园伤害事中通加害受害间错程度较确定双方责例
精神损害赔偿方面学校教职员工侵害学生身权益造成学生精神痛苦精神利益损失时受害学生监护提出精神损害赔偿精神损害赔偿数额学校错程度侵害场合侵害果获利情况等综合考虑予确定
受害学生损害赔偿费通常两种支付方式：第学校受害学生通协商确定支付方式学校次性分期支付损害赔偿费第二学校受害学生法通协商确定支付方式学校原应次支付损害赔偿费学校次性支付损害赔偿金确困难提供相应担保情况学校适分期支付方式受害学生支付损害赔偿金
案例分析：
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果教师役学生行纯粹谋私利教育教学活动关单教师身份目役学生行般应认定职务行教育事业身性质求教师具备高尚职业道德公谋私予学生特保护行认定职务行方面受害学生时充分赔偿方面督促学校教师加强理教师摈弃役学生陋学校赔偿根学生伤害事处理办法第27条教师追偿
例1中购买办公品进行教育教学工作必需教师役学生校外购买办公品越权行教育教学工作关联应认定教师役学生购买办公品行属职务行学校应死亡学生承担定赔偿责
例2中喝水教师工作中种必需附属行教师役学生水行工作范围应认定职务行造成学生伤害应学校承担类似案例中法院观说认教师役学生水行教师意志行学校意志职务行判决教师承担责妥违背高法院身损害赔偿解释第8条职务行界定采客观说规定
中学教师职业道德规范中明确规定
廉洁教利职责便谋取私利例3中教师刘某严重违背职业道德置学生安全顾私差遣学生建私房搬砖纯属私事教育教学业务关应认定职务行学校承担赔偿责教师行业身性质决定
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