一年级下册语文学科总结

 年级册语文学科总结
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年级位老师帮助指导全体学生努力班方面取较理想成绩
工作成绩
语文学科成绩定提高刚刚入学时候朋友适应课堂紧张学没找更语文学方法窍门刚刚开始次语文考试中成绩理想半学期 努力刻苦学
口头表达力较提高学校天观察说话时间学生课堂较系统说话训练样计划训练学生话说较完整较序学生做话说较生动趣
阅读力提高年级学生识字量非常限完全认字进行阅读非常现实年级刚刚入学开始首先接触拼音学学会拼音进行阅读简单
古诗背诵理解较提高学期中学校开展学生听说读写训练训练程中较重项学生古诗文素养培养计划目系统训练学生已掌握许首古诗国五千年文明历史丁点解
二取验
（）取验
1重视种语文辅助训练手段运
2课堂教学注重实性趣味性相结合
3注重培优补差工作开展学生年龄接受事物力速度十分样学中难免会出现两极分化局面接受快学力强学生老师适增加学难度学暂时困难学生老师时帮助增强战胜困难勇气信心提高学成绩
4重视语文课思想教育功学生教育融入生动活泼教育教学中学生获知识时够受思想熏陶成长德智体全面发展奠定良基础
5尊重学生情感体验尊重学生想法篇课文物学生会产生相感受反映没方性错误尊重学生独特感受教学中鼓励学生胆发表观点见解体现审美价值性化元化样利调动学生学积极性活跃学生思维课堂提问时直接问读懂课文容想想原准备提问方教学形式代种形式读代语言训练代表演演示代发言争辩代图解表格代课堂类练代联想想象代学生质疑释疑代等等问题设计具开放性趣味性富想象力问题学生发挥聪明智学生真正成课堂角
6创造轻松谐学环境课时运歌激趣唱歌吸引游戏活跃红花鼓励等种办法调控教学学生保持良学注意力
7采取种识字方式学生轻松愉快气氛中感受学文字学语言语文乐趣通加强知识力情感态度程方法断整合培养学生生活中识字书中识字觉性(1)寓教娱乐游戏中识字(2)举反三思考中认字教学中孤立教学生识字创造种情趣种氛围学生兴趣学(3)勤实践生活中识字鼓励学生活中识字方面衣食住行入手仔细观察生活拓展识字方面互联网认识新字学成语(4)走进然然氛围中识字通观察然事物变化认识生字生词说句完整话
8 激发课外阅读兴趣安排定时间讲童话事激发学生学兴趣势利导介绍书学生阅读童少年科技画等童读物
9积累语言通朗读背诵积累词佳句积累篇章
三存足：
1忽视学生动口快动手较慢问题没留学生充分写时间练时间学生没牢固掌握学知识造成学中必麻烦
2口语交际课学生进行口头练观察实践方面练没时进行学生观察力没培养发展
四努力方
教育教学中决心认真研究教材寻求更加适合学生方法充分重视学生动手动脑训练学生全面发展学生发展奠定良基础

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