2020疫情停课网课感想
篇：
网络教育种资源跨越空间距离限制学校教育成开放式教育承载信息量学资源丰富享互动性强时间点章节开始学课程五体现动学特点节省时间够回家通学xxx台进行学交流利空余时间学学课程充实拓宽知识面种教学模式影响工作较适合受特殊原影响学生
较懒惰制力较差常喜欢开差学重性战胜圆年梦想保持已养成良学惯迎接生更挑战面畏惧完成学业注重理联系实际学知识应工作中知识化力
生朋友酣畅事业容成豪家庭温馨希奋发收获快乐
篇二：
已开学时间应该学校里开开心心学起课谁想疫情影响迫宅家里接受前未网课
开始正式课前天妈妈费九牛二虎力安装钉钉解概操作功说定珍惜易学机会似懂非懂点点头
终老师学见面钉钉消息断老师信息条接条点应接暇叮——天背诵古诗塞曲注意卡叮——请学认真观视频预第1课叮——请家认真查阅字典学课生字词老师辛勤蜜蜂停提醒监督引领走入虚拟课堂努力紧老师步伐落
然然视频讲解课容没老师声情茂没学积极思考响应总感觉真正课堂学气氛尤旁边时时传弟弟妹妹玩闹声心子吸引走总想跑起玩幸妈妈耳提面命慢慢适应家课节奏
课文容老师会讲钟南山爷爷讲疫情私奉献数英雄讲祖国强讲驰援武汉壮举着老师条条发肺腑信息图片视频居然热泪盈眶充满爱事深深感动着
时刻忽然明白妈妈说学机会易意思啊安逸宅家里享受课堂英雄置身险换什理认真呢
篇三：
着网络时代导致课堂教学深刻变革种新学生学中心教学模式正形成发展教师已传递信息工具教师更需更高层次教育教学力掌握现代教育技术研究教学环节适应未教育需
学观教学观持知识观师生观决定学动接受信息刺激程动构建知识意义程学需学者根知识背景外部信息进行动选择加工处理获知识意义学通教师简单传递学生需学生学环境进行交互完成知识建构种建构法代教学知识传递知识处理转换教学应该学生传递知识转变发展学生学力培养学生体意识体性性创造性实践力教学程中应关注动机激发维持提供学生学工具性支持
网络教育会产生定影响通基互联网络学达许目标起传统教学模式传统教学媒体实现作利网络助构建新型教学模式真正教育教学起全方位变革作
1 利构建建构义学环境提供丰富教学情景
建构义理种现代教育理核心容概括起学生中心强调学生知识动探索动发现学知识意义动建构建构义强调创设真实情景创设情境作意义建构必前提互联网络淡化课堂真实世界间距离扩展学生学空间真正意义实现学生真实世界接触联系学生互联网络获量资料(包括文图片视音频等)收集量原始资料第手信息样学情境中学生积极动探求知识保持旺盛求知欲利学生知识意义动建构时原始资料整理分析学生批判性思维创造性思维培养搭建台基网络学活动利建构新型教学模式利建构全方位学情境
2 利学生学
学学生进行知识建构意义建构学模式核心发挥学生学动性积极性充分体现学生认知体位作学生动接受信息刺激转变信息加工体知识意义动建构者基网络学够予学生学空间传统课堂教学办网络教学中教师必出问题答案学生进行查找够培养学生建构学力时网络非线性方式传统课堂线性方式更适合学生需取需学学生动搜集分析相关资料信息提供条件助学生学力培养
篇四：
年春节年春节全国场瘟疫家宅家里感觉宅家里乐趣天充实疫情原课推迟学校安排停课停学网络课堂
网络课堂知识丰富彩学容学课程外游戏形式美术音乐体育实践活动等等中学学成朋友事中解道理学明白道理边学边玩老师起互动点觉累老师讲课程津津味种学方式喜欢学更加爱通网络课堂解足学程中继续充实利网络课堂带学便利学外会天锻炼身体做力家务活做劳逸结合
网络课程收获缺少老师学亲密接触交流舍老师学份感情
非常期春暖花开际相约美丽校园起学交流
篇五：
天线网课日子第天网课利老师理解网直播课程真难网课时卡学生没时卡课
老师学生第次熟悉流程情况常出现状况网课点利吧挺趣少老师样状态出现感觉新奇
天网课勉强需改进方针学生方需作出改变
觉挺期网课样
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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网络教育种资源跨越空间距离限制学校教育成开放式教育承载信息量学资源丰富享互动性强时间点章节开始学课程五体现动学特点节省时间够回家通学xxx台进行学交流利空余时间学学课程充实拓宽知识面种教学模式影响工作较适合受特殊原影响学生
较懒惰制力较差常喜欢开差学重性战胜圆年梦想保持已养成良学惯迎接生更挑战面畏惧完成学业注重理联系实际学知识应工作中知识化力
生朋友酣畅事业容成豪家庭温馨希奋发收获快乐
篇二：
已开学时间应该学校里开开心心学起课谁想疫情影响迫宅家里接受前未网课
开始正式课前天妈妈费九牛二虎力安装钉钉解概操作功说定珍惜易学机会似懂非懂点点头
终老师学见面钉钉消息断老师信息条接条点应接暇叮——天背诵古诗塞曲注意卡叮——请学认真观视频预第1课叮——请家认真查阅字典学课生字词老师辛勤蜜蜂停提醒监督引领走入虚拟课堂努力紧老师步伐落
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时刻忽然明白妈妈说学机会易意思啊安逸宅家里享受课堂英雄置身险换什理认真呢
篇三：
着网络时代导致课堂教学深刻变革种新学生学中心教学模式正形成发展教师已传递信息工具教师更需更高层次教育教学力掌握现代教育技术研究教学环节适应未教育需
学观教学观持知识观师生观决定学动接受信息刺激程动构建知识意义程学需学者根知识背景外部信息进行动选择加工处理获知识意义学通教师简单传递学生需学生学环境进行交互完成知识建构种建构法代教学知识传递知识处理转换教学应该学生传递知识转变发展学生学力培养学生体意识体性性创造性实践力教学程中应关注动机激发维持提供学生学工具性支持
网络教育会产生定影响通基互联网络学达许目标起传统教学模式传统教学媒体实现作利网络助构建新型教学模式真正教育教学起全方位变革作
1 利构建建构义学环境提供丰富教学情景
建构义理种现代教育理核心容概括起学生中心强调学生知识动探索动发现学知识意义动建构建构义强调创设真实情景创设情境作意义建构必前提互联网络淡化课堂真实世界间距离扩展学生学空间真正意义实现学生真实世界接触联系学生互联网络获量资料(包括文图片视音频等)收集量原始资料第手信息样学情境中学生积极动探求知识保持旺盛求知欲利学生知识意义动建构时原始资料整理分析学生批判性思维创造性思维培养搭建台基网络学活动利建构新型教学模式利建构全方位学情境
2 利学生学
学学生进行知识建构意义建构学模式核心发挥学生学动性积极性充分体现学生认知体位作学生动接受信息刺激转变信息加工体知识意义动建构者基网络学够予学生学空间传统课堂教学办网络教学中教师必出问题答案学生进行查找够培养学生建构学力时网络非线性方式传统课堂线性方式更适合学生需取需学学生动搜集分析相关资料信息提供条件助学生学力培养
篇四：
年春节年春节全国场瘟疫家宅家里感觉宅家里乐趣天充实疫情原课推迟学校安排停课停学网络课堂
网络课堂知识丰富彩学容学课程外游戏形式美术音乐体育实践活动等等中学学成朋友事中解道理学明白道理边学边玩老师起互动点觉累老师讲课程津津味种学方式喜欢学更加爱通网络课堂解足学程中继续充实利网络课堂带学便利学外会天锻炼身体做力家务活做劳逸结合
网络课程收获缺少老师学亲密接触交流舍老师学份感情
非常期春暖花开际相约美丽校园起学交流
篇五：
天线网课日子第天网课利老师理解网直播课程真难网课时卡学生没时卡课
老师学生第次熟悉流程情况常出现状况网课点利吧挺趣少老师样状态出现感觉新奇
天网课勉强需改进方针学生方需作出改变
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