2010920111
作班级老师深深意识结合身特点断学反思总结验更效开展工作学期认真领会深入学贯彻新纲幼园办园目标时确立新发展目标做班级工作老师应该幼提供元学环境注重元智开发教育注重幼惯培养根家长需求根幼实际情况进行针性培养便孩子更学知识养成日常行中惯具体计划:
:班情况分析:
1班级情况:
幼情况:幼豪感责感荣誉感均较强方面力强孩子思维活跃接受力强性格开朗活泼富性具定语言表现力时发现倾听惯需加强孩子间相互学性决策力等方面进步培养注意力相互间情感教育需重点指导
2幼数:全班总数33 中男孩 16 女孩17 均年龄五岁左右
3教师情况分析分工合作:
班:教学中起带头作创班级特色注重家园话沟通工作负责协调班级外部关系注重班级幼常规惯行惯培养注重幼相互间情感教育负责开展中文教学容做幼衔接工作
配班教师:性格开朗服务意识强动参思考研究题活动注重幼差异鼓励幼参项活动协助班幼项常规行惯进行培养
保育教师:工作耐心细致工作力非常快肯吃苦计较失较学执行幼园项卫生保健制度注重培养幼建立科学生活常规良饮食睡眠惯保障班级卫生工作协调序进行
二班级目标:班级文化:真诚尊重关爱
(1)营造充满爱班级氛围幼安全感培养幼责感相互间情感交流
(2)帮助幼树立简单安全防卫常识加强幼保护意识安全卫生保健贯穿日活动中
(3)帮助家长树立正确童观教育观知识观明确幼期教育重心性力培养家长认熟悉教育宗旨目标课程形式支持参幼园教育活动形成良家园话互动网
三具体措施:
1幼社会性培养:建立朋友栏通开展丰富彩题活动日常机教育等方式帮助幼发展亲合作态度老师注意引导幼够律尊重游戏规相处时表现出礼貌会长辈动问伙伴动交谈懂轮流分享等方面力时特注重幼推挫力培养锻炼
2卫生保健:合理安排幼户外活动时间关注性化幼家长商讨效措施定期清洁消毒幼生活品玩教具保护室外环境清洁幼进行安全防范教育时刻提醒幼意外身边结合幼身生活验进行安全营养保健教育提幼保护意识力
3班级理:规范班级物品理合理常清点避免物品损害丢失做节资降耗工作规范理班级员分工明确相互配合做家长服务工作注重性化需求
4安全工作:学期安全工作然需坚持项重点工作日常工作中机开展关安全教育话题加强班幼保护力
5家园话:幼家庭幼园社会三环境影响成长中家庭幼园孩子影响力果家园携手合作形成1+1>2强合力学期采取措施做家长工作:交流沟通前提家长建立合作伙伴关系学期初召开家长会鼓励家长积极参加幼园里举办项活动定期举行亲子活动增强家长孩子起交沟通机会
领域培养目标
()语言领域
1注意倾听学理解生活验相关语言
2普通话胆清楚说出想说事乐意交谈讲话礼貌
3喜欢欣赏文学作品理解作品容感受文学作品美独立朗读歌复述事学创编表演文学作品
4学会图书喜欢图书电视广播等途径获信息伴中进行交流讨
5文学产生兴趣
(二)健康领域
1学适方式表达情绪情绪安定愉快活泼
2生活规律形成良饮食睡眠排泄盥洗整理物品惯形成基生活理力注意公卫生
3进步认识身体器官基功保护方法会身体进行适保护
4认识关安全标志学交通规水电火安全知识具初步安全意识保护意识
5喜爱体育活动逐步养成运动惯动作协调灵活耐力增强合作竞争意识具定勇敢精神坚持性
(三)社会领域
1解职业成劳动社会意义尊敬爱惜劳动成果
2学参社区活动体验认识相互交流合作沟通关爱重快乐乐交流
3学尊重需感受意见作出合适反应情心
4活动中学评价伴
5理解遵守集体生活项规增强规意识
6学选择活动方案学认真努力完成活动活动中表现出信责感
7解家乡祖国著名然景观文景观物产传统节日重变化等萌发爱家乡爱祖国情感初步接触域种族解风俗文化特点
8解成消费容尝试适宜消费活动
(四)科学领域
1周围事物现象感兴趣奇心求知欲
2运种感官探索周围环境乐动手动脑
3感受信息重学途径收集效信息
4愿意伴探索适方式表达交流探索程结果
5日常生活游戏等种活动中加深数量形体时空实际意义理解学简单运角度进行简单较测量排序分类推理等认知活动
6乐意亲然萌发热爱然情感懂珍惜资源保护环境具初步环保意识
(五)艺术领域
1方面感受发现周围环境中美喜欢欣赏艺术作品胆绘画制作舞蹈乐器语言等方式表达感受体验学会表现物体基部分特征
2目安排画面表现定情节喜欢种材料工具方法进行拼装拆卸制作喜欢现象创造活动独立制作力
3然听声音较完整表现歌曲学种唱歌形式积极创编歌曲动作较然音乐做种动作喜欢击乐器身体动作表现音乐节奏速度力度等
4懂集体艺术活动规喜欢伴起参艺术活动享受集体艺术活动
(六)蒙氏数学
1周围环境中事物数量形状时间空间等感兴趣奇心求知欲喜欢参加数学活动游戏
2生活中游戏中感受事物数量关系获关数形量时间空间等感性验体验数学重趣
3学简单数学方法解决生活游戏中某简单问题适方式表达交流操作探索程结果
4会正确数学材料规进行活动良学兴趣相信通幼园教师家长益互动够达沟通效果促进孩子全面发展定会孩子起愉快利度班第学期
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档