学课外阅读活动意见
指导思想
旨扎实推进营造书香校园绿色读书行动工程形成浓郁读书氛围形式样读书活动载体引导师生遨游书海增强文化底蕴塑造涵丰富特色鲜明校园文化促进全校师生综合素养全面提高
二活动目标：
1 通读书活动开展培养学生阅读优秀课外读物惯增长知识开阔视野通读书活动开展指导学生掌握读书方法积累语言培养基语言文字鉴赏力
2通读书活动创建谐奋进学型校园构建善气世界振奋学校精神读书仅种知识哺乳程种锻炼思维程更心灵心灵话交流
三图书理办法
1班级图书箱组建
学校统安排时间年级教研组长负责图书室学校图书室里供学生阅读图书低中高三年级段年级班级数量分装箱子里编序号：低年级段年级装三箱箱子分标明ABC中高年级段年级装四箱箱子分表明ABCD（注：低年级段选择带拼音读物：包括童话事书图写话书日记起步画册等中年级段选择童话事书300字作文书400字作文书十万什中年级奥数类数学解题方法指导等高年级段选择物传记（事）中国文学类中外名著类考场作文学生文库系列作文书科普读物奥数类数学解题方法指导等）
2 班级图书角组建
（1）班级图书角图书源
A班级学生带图书数量少2
B班语文教师负责图书室阅班级图书箱
(2) 班级图书箱阅办法
A语文教师协助班图书室阅适合年级段学生阅读班级图书箱第次阅时班负责类型填写登记班级阅图书箱书目登记表妥善保备交
B班负责两月必须更换次班级图书箱
(3)班级图书角理
A班选派3名班级图书理员负责图书整理名负责班学生带图书阅登记名负责班阅班级图书箱图书阅登记
B班更换班级图书箱时连箱书目登记表册交图书室时需交两月学生班级图书箱书目阅登记表册
(4)班级图书角图书保护求
教师做宣传工作教育学生保护图书保证图书时图书完损损坏价赔偿
四课外阅读指导求
1 时间安排
天语文课语文教师课堂渗透精读读书方法周阅读课周四晚读书活动时间语文教师教学生读书方法
2 指导容
A推荐书目语文教师月必须学生推荐班级图书箱阅书求学生根情况中选择两读
B读书笔记班级单位统求书写子明确规定读书笔记分摘录笔记心笔记两种摘录笔记书写时根年级段特点教研组长组成员统标准：低段抄写喜欢句段中高段定期规定摘录容：周规定摘录关描写刻画物外貌容周规定摘录写景类容等
心笔记中年级段拘形式写出读书感受高年级段读感形式写出读书感悟
C指导类文体阅读方法：读说明文时注意什样读读记叙文时注意什读等
D教会学生浏览浏览增加阅读量快速解书容样浏览？目录解书容提书前言记章节精彩片段等
3读书指导计划
学期读书指导语文教师心中数心里形成计划根年级段特点班级学生特点合理安排效指导
五读书活动求
读书成惯书香飘满校园简单效开展读书活动方面做：
1时活动
A时间求
（1）学校统规定读书时间：晚：全寄宿天晚宿舍保育教师组织进行课外阅读走读半寄宿晚家阅读语文教师提前布置具体阅读务条件家长孩子阅读倡导亲子读
（2）班级根具体情况适安排读书时间：饭辅导课外活动时间
B活动形式
（1）学生体位教师做读书教育适学生创造读书时间做阅读辅导
（2）教师应鼓励学生建立书库学生交班级图书角书目外利节约零钱购买书断丰富藏书
（3）建立书交换站学学间班级班级间建立书交换站（学校图书理员统理）定期举行书换着活动
（4）建立读书成长册学生建立读书成长册 （读书笔记）摘录读书活动中读精彩片段词句名名言抒写读书心体会制定学期读书计划记录参加读书实践活动作品获奖情况等
（5）开展亲子读活动分年级设计亲子读读书卡家长天填写孩子读书书目读书时间家长养成孩子起阅读健康书籍惯
2验收活动
A时间安排
月月末学校统规定时间举行班级读书交流活动班级教师（指班语文教师）提前做准备教务处组织检查验收
B活动形式
年级段语文教研组长组成员根学段教学特点商议确定年级读书活动形式：低年级进行读书事会中年级进行读书心语会高年级进行读书演讲会等
3竞赛活动
A时间安排
学期学校开展次读书活动竞赛概时间学期末具体时间令行通知
B活动形式
1）展示读书成果：评选优秀读书笔记（包括摘录笔记心笔记）出期读书报课剧展演美文朗诵讲事赛等
2）交流读书验：分年级段举行读书沙龙活动
3）开展读书知识竞赛：根年级段教学特点学生读书情况组织笔试读书测验写话竞赛作文竞赛等
六表彰激励增厚底蕴
1班月根班级开展读书活动结合学生时读书笔记等情况评选出班读书星学校表彰奖励
2学校举行读书活动中获奖学生班级活动相应奖励细相应辅导教师班级教研组量化加分
xxxxxxxx学
2011年3月
灵宝市第二实验学课外阅读活动意见
指导思想
旨扎实推进营造书香校园绿色读书行动工程形成浓郁读书氛围形式样读书活动载体引导师生遨游书海增强文化底蕴塑造涵丰富特色鲜明校园文化促进全校师生综合素养全面提高
二活动目标：
1 通读书活动开展培养学生阅读优秀课外读物惯增长知识开阔视野通读书活动开展指导学生掌握读书方法积累语言培养基语言文字鉴赏力
3 通读书活动创建谐奋进学型校园构建善气世界振奋学校精神读书仅种知识哺乳程种锻炼思维程更心灵心灵话交流
三图书理办法
1班级图书箱组建
学校统安排时间年级教研组长负责图书室学校图书室里供学生阅读图书低中高三年级段年级班级数量分装箱子里编序号：低年级段年级装三箱箱子分标明ABC中高年级段年级装四箱箱子分表明ABCD（注：低年级段选择带拼音读物：包括童话事书图写话书日记起步画册等中年级段选择童话事书300字作文书400字作文书十万什中年级奥数类数学解题方法指导等高年级段选择物传记（事）中国文学类中外名著类考场作文学生文库系列作文书科普读物奥数类数学解题方法指导等）
2 班级图书角组建
（1）班级图书角图书源
A班级学生带图书数量少2
B班语文教师负责图书室阅班级图书箱
(2) 班级图书箱阅办法
A语文教师协助班图书室阅适合年级段学生阅读班级图书箱第次阅时班负责类型填写登记班级阅图书箱书目登记表妥善保备交
B班负责两月必须更换次班级图书箱
(3)班级图书角理
A班选派3名班级图书理员负责图书整理名负责班学生带图书阅登记名负责班阅班级图书箱书阅登记
B班更换班级图书箱时连箱书目登记表册交图书室时需交两月学生班级图书箱书目阅登记表册
(4)班级图书角图书保护求
A教师做宣传工作教育学生保护图书保证图书时图书完损损坏价赔偿
四课外阅读指导求
1 时间安排
天语文课语文教师课堂渗透精读读书方法周阅读课周四晚读书活动时间语文教师教学生读书方法
2 指导容
A推荐书目语文教师月必须学生推荐班级图书箱阅书求学生根情况中选择两读
B读书笔记班级单位统求书写子明确规定读书笔记分摘录笔记心笔记两种摘录笔记书写时根年级段特点教研组长组成员统标准：低段抄写喜欢句段中高段定期规定摘录容：周规定摘录关描写刻画物外貌容周规定摘录写景类容等
心笔记中年级段拘形式写出读书感受高年级段读感形式写出读书感悟
C指导类文体阅读方法：读说明文时注意什样读读记叙文时注意什读等
D教会学生浏览浏览增加阅读量快速解书容样浏览？目录解书容提书前言记章节精彩片段等
3读书指导计划
学期读书指导语文教师心中数心里形成计划根年级段特点班级学生特点合理安排效指导
五读书活动措施求
（）发出倡议营造氛围
1全校发出读书成惯书香飘满校园倡议书营造创建书香校园浓厚氛围拉开读书行动序幕
2利班会国旗讲话全体学生宣讲读书意义做动情晓理家明白：第读书博览群书手释卷第二读书读名作名篇第三善读书讲究方法动笔墨读书
3班级黑板报宣传读书重性介绍读书方法班级开辟富特色富童趣读书心交流栏学校宣传栏定期更换读书方法指导读书星图片文字
（二）搭建阅读台
1开放学校图书室天学校图书室全天全校师生开放
2学校统规定读书时间：（1）晚：全寄宿天晚宿舍保育教师组织进行课外阅读走读半寄宿晚家阅读语文教师提前布置具体阅读务条件家长孩子阅读倡导亲子读
3建立少年书库
（1）班级开展节约零钱购买书题班会引导学生建立起书库
（2）班建立起班级图书角班开展献百师生建图书角活动充实班图书角图书数量提高学生阅读量班图书角天天开放专门配备1——3名学生作班级兼职图书理员负责图书出登记等理服务工作
4建立书交换站学学间班级班级间建立书交换站（学校图书理员统理）定期举行书换着活动
5建立读书成长册学生建立读书成长册 （读书笔记）摘录读书活动中读精彩片段词句名名言抒写读书心体会制定学期读书计划记录参加读书实践活动作品获奖情况等
6开展亲子读活动分年级设计亲子读读书卡家长天填写孩子读书书目读书时间家长养成孩子起阅读健康书籍惯
7开展七活动
（1）位学生两月少读书(选书读完读懂读透彻)
（2）做件事(养成边读书边做读书笔记良惯)
（3）读完书介绍认识(认识书中说出书概容认识作者感悟思想写读感想)
（ 4）期末时设计张书签(选择名言警句格言配插图)
（ 5）位学生两月学传递书（换书交书友)
（ 6）位生学生月保证交份读书作业（份质量摘抄篇读感张读书报等建议然更希班创新）
（7）班根年段特点月组织次关读书活动（知识竞赛 读书交流朗诵赛讲事赛等）
（四）开展种读书竞赛活动
1学年学校开展次读书活动展示读书成果交流读书验展演古诗文开展读书知识竞赛等
2月班结合班级特点举行次班级读书活动（低年级进行读书事会中年级进行读书心语会高年级进行读书演讲会等）班级读书活动基础认真挑选优秀选手参加学校读书活动
3出读书报学生班教师家长帮助收集关报刊资料格言读书心体会等出期读书报
（五）分科联动协指导
1班语文教师义容辞担起课外阅读指导务读书指导密切结合时教学进行
2科教师关注支持指导学生课外阅读应该结合学科实际常学生推荐利学科学种书
3学生健康阅读现象教师齐抓时教育处理
（六）表彰激励增厚底蕴
1班月根班级开展读书活动结合学生时读书笔记等情况评选出班读书星学校表彰奖励
2学校举行读书笔记展评读感展评朗诵赛等读书活动中获奖学生班级活动相应奖励细相应辅导教师班级教研组量化加分
灵宝市第二实验学
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指导思想
旨扎实推进营造书香校园绿色读书行动工程形成浓郁读书氛围形式样读书活动载体引导师生遨游书海增强文化底蕴塑造涵丰富特色鲜明校园文化促进全校师生综合素养全面提高
二活动目标：
1 通读书活动开展培养学生阅读优秀课外读物惯增长知识开阔视野通读书活动开展指导学生掌握读书方法积累语言培养基语言文字鉴赏力
2通读书活动创建谐奋进学型校园构建善气世界振奋学校精神读书仅种知识哺乳程种锻炼思维程更心灵心灵话交流
三图书理办法
1班级图书箱组建
学校统安排时间年级教研组长负责图书室学校图书室里供学生阅读图书低中高三年级段年级班级数量分装箱子里编序号：低年级段年级装三箱箱子分标明ABC中高年级段年级装四箱箱子分表明ABCD（注：低年级段选择带拼音读物：包括童话事书图写话书日记起步画册等中年级段选择童话事书300字作文书400字作文书十万什中年级奥数类数学解题方法指导等高年级段选择物传记（事）中国文学类中外名著类考场作文学生文库系列作文书科普读物奥数类数学解题方法指导等）
2 班级图书角组建
（1）班级图书角图书源
A班级学生带图书数量少2
B班语文教师负责图书室阅班级图书箱
(2) 班级图书箱阅办法
A语文教师协助班图书室阅适合年级段学生阅读班级图书箱第次阅时班负责类型填写登记班级阅图书箱书目登记表妥善保备交
B班负责两月必须更换次班级图书箱
(3)班级图书角理
A班选派3名班级图书理员负责图书整理名负责班学生带图书阅登记名负责班阅班级图书箱图书阅登记
B班更换班级图书箱时连箱书目登记表册交图书室时需交两月学生班级图书箱书目阅登记表册
(4)班级图书角图书保护求
教师做宣传工作教育学生保护图书保证图书时图书完损损坏价赔偿
四课外阅读指导求
1 时间安排
天语文课语文教师课堂渗透精读读书方法周阅读课周四晚读书活动时间语文教师教学生读书方法
2 指导容
A推荐书目语文教师月必须学生推荐班级图书箱阅书求学生根情况中选择两读
B读书笔记班级单位统求书写子明确规定读书笔记分摘录笔记心笔记两种摘录笔记书写时根年级段特点教研组长组成员统标准：低段抄写喜欢句段中高段定期规定摘录容：周规定摘录关描写刻画物外貌容周规定摘录写景类容等
心笔记中年级段拘形式写出读书感受高年级段读感形式写出读书感悟
C指导类文体阅读方法：读说明文时注意什样读读记叙文时注意什读等
D教会学生浏览浏览增加阅读量快速解书容样浏览？目录解书容提书前言记章节精彩片段等
3读书指导计划
学期读书指导语文教师心中数心里形成计划根年级段特点班级学生特点合理安排效指导
五读书活动求
读书成惯书香飘满校园简单效开展读书活动方面做：
1时活动
A时间求
（1）学校统规定读书时间：晚：全寄宿天晚宿舍保育教师组织进行课外阅读走读半寄宿晚家阅读语文教师提前布置具体阅读务条件家长孩子阅读倡导亲子读
（2）班级根具体情况适安排读书时间：饭辅导课外活动时间
B活动形式
（1）学生体位教师做读书教育适学生创造读书时间做阅读辅导
（2）教师应鼓励学生建立书库学生交班级图书角书目外利节约零钱购买书断丰富藏书
（3）建立书交换站学学间班级班级间建立书交换站（学校图书理员统理）定期举行书换着活动
（4）建立读书成长册学生建立读书成长册 （读书笔记）摘录读书活动中读精彩片段词句名名言抒写读书心体会制定学期读书计划记录参加读书实践活动作品获奖情况等
（5）开展亲子读活动分年级设计亲子读读书卡家长天填写孩子读书书目读书时间家长养成孩子起阅读健康书籍惯
2验收活动
A时间安排
月月末学校统规定时间举行班级读书交流活动班级教师（指班语文教师）提前做准备教务处组织检查验收
B活动形式
年级段语文教研组长组成员根学段教学特点商议确定年级读书活动形式：低年级进行读书事会中年级进行读书心语会高年级进行读书演讲会等
3竞赛活动
A时间安排
学期学校开展次读书活动竞赛概时间学期末具体时间令行通知
B活动形式
1）展示读书成果：评选优秀读书笔记（包括摘录笔记心笔记）出期读书报课剧展演美文朗诵讲事赛等
2）交流读书验：分年级段举行读书沙龙活动
3）开展读书知识竞赛：根年级段教学特点学生读书情况组织笔试读书测验写话竞赛作文竞赛等
六表彰激励增厚底蕴
1班月根班级开展读书活动结合学生时读书笔记等情况评选出班读书星学校表彰奖励
2学校举行读书活动中获奖学生班级活动相应奖励细相应辅导教师班级教研组量化加分
xxxxxxxx学
2011年3月
灵宝市第二实验学课外阅读活动意见
指导思想
旨扎实推进营造书香校园绿色读书行动工程形成浓郁读书氛围形式样读书活动载体引导师生遨游书海增强文化底蕴塑造涵丰富特色鲜明校园文化促进全校师生综合素养全面提高
二活动目标：
1 通读书活动开展培养学生阅读优秀课外读物惯增长知识开阔视野通读书活动开展指导学生掌握读书方法积累语言培养基语言文字鉴赏力
3 通读书活动创建谐奋进学型校园构建善气世界振奋学校精神读书仅种知识哺乳程种锻炼思维程更心灵心灵话交流
三图书理办法
1班级图书箱组建
学校统安排时间年级教研组长负责图书室学校图书室里供学生阅读图书低中高三年级段年级班级数量分装箱子里编序号：低年级段年级装三箱箱子分标明ABC中高年级段年级装四箱箱子分表明ABCD（注：低年级段选择带拼音读物：包括童话事书图写话书日记起步画册等中年级段选择童话事书300字作文书400字作文书十万什中年级奥数类数学解题方法指导等高年级段选择物传记（事）中国文学类中外名著类考场作文学生文库系列作文书科普读物奥数类数学解题方法指导等）
2 班级图书角组建
（1）班级图书角图书源
A班级学生带图书数量少2
B班语文教师负责图书室阅班级图书箱
(2) 班级图书箱阅办法
A语文教师协助班图书室阅适合年级段学生阅读班级图书箱第次阅时班负责类型填写登记班级阅图书箱书目登记表妥善保备交
B班负责两月必须更换次班级图书箱
(3)班级图书角理
A班选派3名班级图书理员负责图书整理名负责班学生带图书阅登记名负责班阅班级图书箱书阅登记
B班更换班级图书箱时连箱书目登记表册交图书室时需交两月学生班级图书箱书目阅登记表册
(4)班级图书角图书保护求
A教师做宣传工作教育学生保护图书保证图书时图书完损损坏价赔偿
四课外阅读指导求
1 时间安排
天语文课语文教师课堂渗透精读读书方法周阅读课周四晚读书活动时间语文教师教学生读书方法
2 指导容
A推荐书目语文教师月必须学生推荐班级图书箱阅书求学生根情况中选择两读
B读书笔记班级单位统求书写子明确规定读书笔记分摘录笔记心笔记两种摘录笔记书写时根年级段特点教研组长组成员统标准：低段抄写喜欢句段中高段定期规定摘录容：周规定摘录关描写刻画物外貌容周规定摘录写景类容等
心笔记中年级段拘形式写出读书感受高年级段读感形式写出读书感悟
C指导类文体阅读方法：读说明文时注意什样读读记叙文时注意什读等
D教会学生浏览浏览增加阅读量快速解书容样浏览？目录解书容提书前言记章节精彩片段等
3读书指导计划
学期读书指导语文教师心中数心里形成计划根年级段特点班级学生特点合理安排效指导
五读书活动措施求
（）发出倡议营造氛围
1全校发出读书成惯书香飘满校园倡议书营造创建书香校园浓厚氛围拉开读书行动序幕
2利班会国旗讲话全体学生宣讲读书意义做动情晓理家明白：第读书博览群书手释卷第二读书读名作名篇第三善读书讲究方法动笔墨读书
3班级黑板报宣传读书重性介绍读书方法班级开辟富特色富童趣读书心交流栏学校宣传栏定期更换读书方法指导读书星图片文字
（二）搭建阅读台
1开放学校图书室天学校图书室全天全校师生开放
2学校统规定读书时间：（1）晚：全寄宿天晚宿舍保育教师组织进行课外阅读走读半寄宿晚家阅读语文教师提前布置具体阅读务条件家长孩子阅读倡导亲子读
3建立少年书库
（1）班级开展节约零钱购买书题班会引导学生建立起书库
（2）班建立起班级图书角班开展献百师生建图书角活动充实班图书角图书数量提高学生阅读量班图书角天天开放专门配备1——3名学生作班级兼职图书理员负责图书出登记等理服务工作
4建立书交换站学学间班级班级间建立书交换站（学校图书理员统理）定期举行书换着活动
5建立读书成长册学生建立读书成长册 （读书笔记）摘录读书活动中读精彩片段词句名名言抒写读书心体会制定学期读书计划记录参加读书实践活动作品获奖情况等
6开展亲子读活动分年级设计亲子读读书卡家长天填写孩子读书书目读书时间家长养成孩子起阅读健康书籍惯
7开展七活动
（1）位学生两月少读书(选书读完读懂读透彻)
（2）做件事(养成边读书边做读书笔记良惯)
（3）读完书介绍认识(认识书中说出书概容认识作者感悟思想写读感想)
（ 4）期末时设计张书签(选择名言警句格言配插图)
（ 5）位学生两月学传递书（换书交书友)
（ 6）位生学生月保证交份读书作业（份质量摘抄篇读感张读书报等建议然更希班创新）
（7）班根年段特点月组织次关读书活动（知识竞赛 读书交流朗诵赛讲事赛等）
（四）开展种读书竞赛活动
1学年学校开展次读书活动展示读书成果交流读书验展演古诗文开展读书知识竞赛等
2月班结合班级特点举行次班级读书活动（低年级进行读书事会中年级进行读书心语会高年级进行读书演讲会等）班级读书活动基础认真挑选优秀选手参加学校读书活动
3出读书报学生班教师家长帮助收集关报刊资料格言读书心体会等出期读书报
（五）分科联动协指导
1班语文教师义容辞担起课外阅读指导务读书指导密切结合时教学进行
2科教师关注支持指导学生课外阅读应该结合学科实际常学生推荐利学科学种书
3学生健康阅读现象教师齐抓时教育处理
（六）表彰激励增厚底蕴
1班月根班级开展读书活动结合学生时读书笔记等情况评选出班读书星学校表彰奖励
2学校举行读书笔记展评读感展评朗诵赛等读书活动中获奖学生班级活动相应奖励细相应辅导教师班级教研组量化加分
灵宝市第二实验学
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