课外阅读活动小结

课外阅读活动结
　　创建书香校园程中校充分关注社情校情生情加强项资源整合 思考启动——营造氛围——开发资源——策略研究思路课外阅读活动断深推进开卷益乐中校风悄然形成阅读逐渐成师生种惯书香校园品牌逐步彰显
　　思考——阅读鲜活生命奠基
　　校语文科组进行课外识字——课外阅读——作发展性评价系列研究见证实验班学课外识字课外阅读活动中逐渐爱读书喜变化仅语文力潜滋暗长整综合素养悄悄提升长期广泛阅读积累孩子搭建起成长进步阶梯孩子获道德精神情感文化浸润促成长写
　　活动开展学校成立读书工作领导组制定读书养成系列活动方案少先队牵头全体师生发出倡议书学校召开读书养成教育活动动员会提出活动求务：师生参
　　外教室墙壁悬挂读书名言班建立班级图书角年级开辟读书长廊班墙报布置读书手抄报少先队队部展示栏里悬挂着孩子制写着读书名言书签
　　时学校先开展读书明礼乐书中献读百事王书伴成长
等系列活动拉动读书活动开展吸引更学投身阅读活动全校阅读氛围进步推高潮
　　样读书活动校蓬蓬勃勃开展起
　　二践行——阅读生命点染生命
　　1德育：题阅读统筹规划
　　06学年开始分年级制定全校性读书活动方案配合语文教学容融入德育专题阅读活动二年级听感恩事说写感恩话三六年级读感恩事写读感做手抄报开展全校性征文赛爱点点渗入孩子心温润孩子柔软纯洁心灵班级通题班会开展读书交流邀请家长参体验活动家长隔阂孩子活动中慢慢敞开心扉加深亲情
　　2语文：立足课堂开发资源
　　语文教学应立足课走课外课堂教学轴心篇带篇方法带动学生进行拓展性阅读 课外阅读指导读书成果展示校园阅读报三模块学校老师学生搭建交流享台实现反馈评价激励功资源开发教师量阅读挑选素材程倾注全体教师心血融入全体学生热情
　　3方法：课型研究书海领航
　　学生阅读中会遇少困难需老师帮扶指导方读兴趣读选择读方法培养起孩子积累语言运语言良阅读惯课外阅读课指导策略孩子
灵活掌握少读书方法精读法略读法浏览批注做读书笔记等低年级侧重兴趣培养指导阅读童话注音童谣等读物学积累字词简单句子鼓励填写书迷读书卡中年级学生阅读水提升开始学积累优美句段书写简单点滴感悟采蜜集开始高年级指导提高阅读整书鼓励接触典名著学生填写心语录倡写读书感受
　　没艘船书没匹马页跳跃着诗行样
　　带远方阅读孩子带遥远前方
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