年级语文班工作总结
年级班粗浅认识深切真实体会：孩子事特需老师嘴勤腿勤手勤甚耳聪目明现学期班级工作情况总结：
成绩：
（）培养学生良惯良行惯生起着重作年级基础教育起始阶段更进行良行惯培养关键时期惯坏影响孩子生活性格行等直接关系学工作成功否甚会影响孩子学期班级工作重点落实培养学生良行惯方面做：
1低起点年级学生六七岁年龄赖性强动手力差加现独生子女长辈宠爱加惯甚刁钻性时教育切太心急俗话说：心急吃热豆腐耐心学生设定目标求起点低教师学会换位思考站学生角度设身处考虑学生承受掌握情况学生踏踏实实循序渐进步步走树立学生养成良行惯信心刚入学时学生懂做作业克服学生做作业畏难情绪养成良作业惯基础布置较少作业课堂留足够时间学生做作业提两求：做作业时讲话二玩做认真做作业孩子求低学生容易获满足感成感求做提新求样学设置台阶断进步
2细求年级学生天真活泼形象思维抽象词语理解够握尺度学生惯求太空洞太笼统细实学生听懂知道做法操作性强求学生课专心听讲底样做专心听讲呢？编首歌二坐整齐手背面安安静静说话老师请讲话时学生课开差做动作便讲话等说歌前半句学生马接着说半句复课听讲常规效提醒督促守纪律孩子
3强训练提出细求果进行扎实效训练等空话句训练严格种达目誓罢休耐心养成学生文明行学校求说话轻走路轻推班门室乱喊乱便撕纸外出做操走整齐学间踢挖咬天天踪知道意识罢休然刚开始时花时样次三番强化训练行求已深入学生心田化觉行良惯慢慢养成效率提高
4常评价年级学生急想知道通努力做事会老师样评价迎合学生种心理时细心观察进步时表扬表扬时种赞许微笑时次亲昵抚摸时句衷赞扬5勤引导年级学生天真活泼学生活充满奇明辨非力较弱时知道什什错班老师指引教育刚开始学校项规章制度说极陌生学生够快速适应学校生活充分利班队会时间教学生学学生守学生日常行规范心深处明白行面年级学生理想法目标点范围点容实点时时处处学生进行针性思想教育
（二）创造孩子相处轻松氛围
微笑送学生天学生灿烂微笑会学生身心感愉快智发展面年级孩子拥种特殊教育手段――微笑学生取成功时会微笑送欣赏学生遇困难时会微笑送鼓励学生犯错时会微笑送宽容
（三）予孩子班级理机会
班级理中成立班委班委学参加班级理班委学参加纪律理卫生理学生参班组层次理学生机会轮流担组组长值日班长机会学接触老师交流机会锻炼方面力
（四）时做家长交流勾通工作
家长孩子学重视程度孩子学成绩成正年级相部分文化水较低家长学生家庭教育存溺爱倾精心准备开家长会容精心布置教室营造家长谐交流氛围会切孩子角度改观家长态度家长介绍孩子学校情况学校孩子行求家长进行教育观念辅导孩子培训认真疏导细致说理耐心家长分析教育孩子策略方法努力赢家长信支持配合探讨教育效方法取家长积极配合实效明显
二足处：
1孩子周末便组织班级活动学期带学生开展户外活动
2班级男生学生闹情况严重纠纷较处理类事件耐心够
三努力方：
1着孩子天天长定严肃孩子课堂纪律通讲事做游戏评纪律星创新星艺星等活动孩子活乱成学
2耐心爱心感感化教育孩子
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年级班粗浅认识深切真实体会：孩子事特需老师嘴勤腿勤手勤甚耳聪目明现学期班级工作情况总结：
成绩：
（）培养学生良惯良行惯生起着重作年级基础教育起始阶段更进行良行惯培养关键时期惯坏影响孩子生活性格行等直接关系学工作成功否甚会影响孩子学期班级工作重点落实培养学生良行惯方面做：
1低起点年级学生六七岁年龄赖性强动手力差加现独生子女长辈宠爱加惯甚刁钻性时教育切太心急俗话说：心急吃热豆腐耐心学生设定目标求起点低教师学会换位思考站学生角度设身处考虑学生承受掌握情况学生踏踏实实循序渐进步步走树立学生养成良行惯信心刚入学时学生懂做作业克服学生做作业畏难情绪养成良作业惯基础布置较少作业课堂留足够时间学生做作业提两求：做作业时讲话二玩做认真做作业孩子求低学生容易获满足感成感求做提新求样学设置台阶断进步
2细求年级学生天真活泼形象思维抽象词语理解够握尺度学生惯求太空洞太笼统细实学生听懂知道做法操作性强求学生课专心听讲底样做专心听讲呢？编首歌二坐整齐手背面安安静静说话老师请讲话时学生课开差做动作便讲话等说歌前半句学生马接着说半句复课听讲常规效提醒督促守纪律孩子
3强训练提出细求果进行扎实效训练等空话句训练严格种达目誓罢休耐心养成学生文明行学校求说话轻走路轻推班门室乱喊乱便撕纸外出做操走整齐学间踢挖咬天天踪知道意识罢休然刚开始时花时样次三番强化训练行求已深入学生心田化觉行良惯慢慢养成效率提高
4常评价年级学生急想知道通努力做事会老师样评价迎合学生种心理时细心观察进步时表扬表扬时种赞许微笑时次亲昵抚摸时句衷赞扬5勤引导年级学生天真活泼学生活充满奇明辨非力较弱时知道什什错班老师指引教育刚开始学校项规章制度说极陌生学生够快速适应学校生活充分利班队会时间教学生学学生守学生日常行规范心深处明白行面年级学生理想法目标点范围点容实点时时处处学生进行针性思想教育
（二）创造孩子相处轻松氛围
微笑送学生天学生灿烂微笑会学生身心感愉快智发展面年级孩子拥种特殊教育手段――微笑学生取成功时会微笑送欣赏学生遇困难时会微笑送鼓励学生犯错时会微笑送宽容
（三）予孩子班级理机会
班级理中成立班委班委学参加班级理班委学参加纪律理卫生理学生参班组层次理学生机会轮流担组组长值日班长机会学接触老师交流机会锻炼方面力
（四）时做家长交流勾通工作
家长孩子学重视程度孩子学成绩成正年级相部分文化水较低家长学生家庭教育存溺爱倾精心准备开家长会容精心布置教室营造家长谐交流氛围会切孩子角度改观家长态度家长介绍孩子学校情况学校孩子行求家长进行教育观念辅导孩子培训认真疏导细致说理耐心家长分析教育孩子策略方法努力赢家长信支持配合探讨教育效方法取家长积极配合实效明显
二足处：
1孩子周末便组织班级活动学期带学生开展户外活动
2班级男生学生闹情况严重纠纷较处理类事件耐心够
三努力方：
1着孩子天天长定严肃孩子课堂纪律通讲事做游戏评纪律星创新星艺星等活动孩子活乱成学
2耐心爱心感感化教育孩子
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