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工作重点。 下一步工作思路：           通过下半年宽带扫盲工作借助当前的营销政策重点发展E9送2部手机，超级天翼无绳来稳固我们的宽带融合市场，对农村大力发展乡情网融合套餐及家家天翼，来稳固我

3相4线400V 50Hz C 中华人民共和国 单相2线220V 3相4线380V 50Hz A，B，BF，C，S 香港 单相2线220V 单相2线220V 3相4线380V 3相4线346V 50Hz B

此时ak＋1＝－3a(－2)k－1，ak＋2＝－3a(－2)k， 所以dk＝|ak＋1－ak＋2|＝9a·2k－1， 若ak＋2为等差中项，则2ak＋2＝ak＋1＋ak＋3， 即＝1，此时无解； 若ak

梧海线N28 9A  8A  15m  梧海线N29 47m  175m  110m  注：示意图中的梧海线N28（耐张塔）、N29（耐张塔）为110kV梧海I II线的杆塔号；8A（直线塔）、9A（直线塔

com/m/fullLemma?lid=4853409&fromTitle=%E5%91%A8%E6%9D%B0%E4%BC%A6#lemmaHome （二）歌曲背景分析 1. 歌曲创作背景 《青花瓷》是由钟兴

及顾客提供的文件等。 5. 工作程序： 5.1 本公司文件和资料按照质量体系的结构要求分类如下： BF/QM-01-2003：《质量手册》 B类：《质量程序文件》 C类：质量文件，生产工艺文件，生产设

瞻仰。・南湾公园的导游词 ・玫瑰圣母堂的导游词 ・澳门特别行政区导游词 　　交通：公交2、4、9、9A、12、18、19、22、25线 　　门票：免费 　　开放时间：10：00－17：00，逢周二休馆。

C的中点，ED与AB的延长线相交于点F． (1)求证：DE为⊙O的切线． (2)求证：AB：AC=BF：DF． 3、(南通)已知：如图，AB是⊙O的直径，AB=AC，BC交⊙O于点D，DE⊥AC，E为垂足．

5．如图，四边形ABCD为菱形，点E，F分别为边DA，DC上的点，DE＝DF，连接BE，BF，求证：BE＝BF． 6．如图，菱形ABCD中，DM⊥AB于点M，DN⊥BC于点N．求证：AM＝CN． 7．

评估公式 劳动 生产力 BF1 班次数对员工数比率 营运班次/员工人数 BF2 延车公里对员工数比率 延车公里/员工人数 BF3 班次数对维修人员比率 营运班次/维修人员数 BF4 延车公里对维修人员比率

=DC，E为AD中点，连接BE，CE （1）求证：BE=CE； （2）若∠BEC=90°，过点B作BF⊥CD，垂足为点F，交CE于点G，连接DG，求证：BG=DG+CD． 在BG上取BH=AB=CD，连EH，

　) A．∠1＝∠2 B．AB＝CD C．∠D＝∠B D．AC＝BC 5．如图，AB∥ED，CD＝BF，若要说明△ABC≌△EDF，则还需要补充的条件可以是(　　) A．AC＝EF B．AB＝ED C．∠B＝∠E

5．如图，已知等腰直角三角形ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，BF平分∠ABC，CD⊥BD交BF的延长线于点D.求证：BF＝2CD. 11. 证明：如图，延长BA，CD交于点E. ∵BF平分∠ABC，∴∠CBD＝∠EBD.

　　（1）如图1，若正方形ABCD的边长为2，BE=1，FC=，求证：AE∥BF； 　　（2）如图2，若点F为正方形ABCD对角线AC上的点，且AF：FC=3：1，BC=2，求BF的长． 　　　　　　　　　　  　　8. 将正方

≥2bw 300hc ≥2bw ι c ≥bf ≥300 ≥bf ≥300 bw 2bf2bf b f ≥b w ≥300 ι c 2b f bw ≥300 ≥b f bf ≥bw ≥300 ι c ≥bw,≥400

《管理评审管理制度》 6.2 BF /QJ-045 《内审通知单》 6.3 BF /QJ-046 《检查表》 6.4 BF /QJ-013 《内部质量审核计划》 6.5 BF /QJ-048 《年度质量体系审核计划》

新课标Ⅱ）等比数列 na 的前 n 项和为 nS，已知 3 2 110S a a ， 5 9a  ，则 1a = A． 1 3 B． 1 3 C． 1 9 D． 1 9 7．（2012 北京）

a和45b。利用短除法求解。 9 9a 9b a b 乘积：9a×9b=2835，解得ab=35。 a，b互质。 （1）1×35=35，a、b两数为1和35，则9a=9,9b=315（舍去）； （2）

综上所述，PB的长为或． 　 2．（2017•常德）如图，直角△ABC中，∠BAC=90°，D在BC上，连接AD，作BF⊥AD分别交AD于E，AC于F． （1）如图1，若BD=BA，求证：△ABE≌△DBE； （2）如

初中英语写作课教学设计 9A Unit1 How to revise a piece of writing Teaching aims 1. To enable students to revise