教版七年级册第四单元第七章第节
分析类活动生态环境影响作业设计
学段：七年级 学科：生物
教材分析
节课教版七年级册第七章类活动生物圈影响中第节分析类活动生态环境影响
章作七年级册第四单元生物圈中章明确学
生传递类生物圈影响正面负面中许负面影响已类身生存发展构成严重威胁高度重视然谐发展问题意识类必须力度保护环境必须采取措施停止破坏环境加保护治理力度节课容前学关知识更深入解认识学两节探究环境污染生物影响拟定保护生态环境计划夯实基础
课标分析
1 生态系统调节力定限度保护生物圈保护生态安全
2 类活动生态环境产生影响通防止环境污染合理利然资源等措施保障生态安全
学业求
1 分析某生态系统受破坏具体实例阐明生态系统调节力限
2 分析类活动生态环境造成破坏实例形成保护生物环境社会责意
识
学情分析
优点：课授课象七年级学生学期学已具定理知识具备定处理分析数力
缺点：类破坏环境问题定认识理联系实际力提高
贴生活实际案例题型需次维度进行训练
作业设计目标
1 说出口数量增长环境影响
2 说明类活动生态环境产生影响举例说明保护生态环境具体措施
3 尝试通分析类活动生态环境破坏实例形成保护环境社会责意
识
作业时长
作业总时长 10 分钟
作业容
基础类应类综合类实践作业设计保护环境宣传短视频者宣传册
þ基础知识· 巩固练（巩固强化天学基础知识基技）（必做）
作业容
设计意图
1 列类活动会破坏环境( )
①工厂排放量烟雾 ②建立然保护区
③滥伐森林 ④工厂排放出污水A①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④
2 列关口环境关系叙述中正确( ) A．环境够类发展提供限充足生活资源B．类够改造环境口越越
C 类活动受环境影响限制
D 口度增长会类生存环境造成破坏
应目标 1学生通第1 题第 2 题分析解答诊断学生口数量增长环境造成破坏知识掌握情况
参考答案：1 题选 B 2 题选 D
320 世纪年少种鸟类哺乳动物球消失造成野生动物濒危灭绝原( )
A．然灾害 B．天敌C．类活动环境破坏 D．动物病害
4解决环境问题措施中取( )（选题）
A．退耕林退田湖 B．利秸秆生产沼气解决农村燃料短缺问题 C．制造高效杀虫剂农药 D．建设太阳电站减少燃煤发电5分析张贺卡 10 克计算10 万张吨造纸吨需 55
立方米木材折合制作 3 000 万张贺卡需砍树 7 500 棵
造纸程中吨纸浆产生废水 300 吨倡导免赠贺卡 免次性木筷出发点( )
A．减少济支出 B．节约木材保护森林C．减少固体垃圾 D．移风易俗
62017 年 6 月 5 日世界环境日题：然相联相生
列类活动利改善环境( )
应目标 2帮助学生理解类活动生态环境产生影响利影响利影响
参考答案：3 题选 C 4 题选 ABD
应目标 23通分析真实情境中问题 考察学生举例说明保护生态环境具体措 施形成保护生态环
A 力开发森林资源提供更木材
B 发展生态农业提高生物废弃物利效率C．推广生物防治减少杀虫剂施
D．量坐公交车减少尾气排放
评价标准
程性评价：周计算次积分卡积分总值 5 分兑换礼品积分值越高兑换礼品数目越
境社会责意识
参考答案：5 题选 B
6 题选 A
þ知识应· 创新练（提升综合运学知识解决问题力）（必做）
作业容
设计意图
1 年国东海次发生赤潮生态学角度分析 产生赤潮原( )
A．气中二氧化碳含量增加 B．工业生活废水排放C．树木量砍伐 D．海洋石油开采
2 国三北防护林项规模空前生态建设工程誉绿色万里长城建设工程列错误( )
A 植树造林够调节气候
B 植树造林够防风固沙防止荒漠化C．植树造林获取量木材D．植树造林够维持气中碳—氧衡
3 媒体常报道生物入侵错误( )
A 作脱离原生态制约疯狂生长外物种——水葫芦 国带损害
B 严格防止生物入侵坚决反物种引进
C 科学家生物着商品贸易员迁移新环境中
促进学生基础知识理解时引导学生关注知识现实生活联系强化学生知识迁移应力学生体会学
增强学生保护环境社会责感
引导学生形成辩证思维模式培养学生科学思维惯
评价标准
优秀
作全部题目
积分卡 3 分
良
作 4 道题目
积分卡 2 分
合格
作低 3 道题目
积分卡 1 分
评价
方式
评（√）
互评（ ）
师评（√）
造成严重生态危害现象生物入侵
D．海关检疫中禁止游客携带新鲜水果蔬菜入境避免外国害虫等入侵国
评价标准
参考答案：1 题选 B2 题选 C3 题选 B
程性评价：周计算次积分卡积分总值 5 分兑换礼品积分值越高兑换礼品数目越
þ综合技· 关练（强化技分析力推理力等）（根身情况二选完成）
作业容
设计意图
1阅读面资料完成列题
通真实情境呈现培养
年太湖频繁出现水华现象水华湖泊池塘等淡水水
学生分析问题解决问题
体中某蓝藻度生长导致水污染现象蓝藻量繁殖时水
力
面形成层厚厚绿色藻层——湖靛湖靛杀死鱼虾等水生动物
帮助学生学知识
蓝藻水生动物死亡腐败分解消耗量水中溶解氧会
服务生活服务健
水体产生恶臭量工业生活污水含化肥水流入河流
康
湖泊导致水体中氧磷等植物营养元素引起水华发生
原
时节探究环境污
（1） 出现水华现象原
（2） 水华种水污染现象危害
（3） 针水华发生原认应该采取措施太湖清澈
染生物影响做铺垫
参考答案：
秀美原貌？
1（1）量工业生活
2说：粮食问题世界面重问题果粮食问
污水含化肥水流入
题解决口增长受限制问题
河流湖泊导致水体中
？
氮磷等植物营养元素
某蓝藻
评价标准
优秀
作全部题目
积分卡 3 分
良
作 2 道题目
积分卡 2 分
合格
作低1 道题目
积分卡 1 分
评价
方式
评（ ）
互评（ √）
师评（√）
评价标准
程性评价：周计算次积分卡积分总值 5 分兑换礼品积分值越高兑换礼品数目越
度繁殖
（2） 会水体产生恶臭水质污染
（3） 工业废水生活污水必须污水处理厂处理排放农业生产化肥少化肥
2类生存发展粮食问题外素
实践作业：设计保护环境宣传短视频者宣传册校园者社区开展保护环境珍爱
球活动（班学生合作完成）
设计意图：通活动呼吁行动起投身保护生态环境行列中时增强学生保护球家园社会责感完成作业程中培养学生团队合作精神交流表达力
评价标准
激励性评价：表现突出颁发优秀奖奖状评价标准予集体相应奖励
评价标准
优
秀
语句通词严谨准确表
达清晰
积分卡
3 分
良
语句通较准确表达
积分卡
2 分
合
格
语句较通简单出正确
答案
积分卡
1 分
评价
方式
评（√）
互评（ ）
师评（√）
评价标准
优秀
宣传方式新颖备受欢迎宣传效果明显
积分卡 5 分
良
宣传方式规范宣传效果受评
积分卡 2 分
合格
宣传方式较规范定效果部分评
积分卡 1 分
评价
方式
评（√）
互评（√ ）
师评（√）
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分析类活动生态环境影响作业设计
学段：七年级 学科：生物
教材分析
节课教版七年级册第七章类活动生物圈影响中第节分析类活动生态环境影响
章作七年级册第四单元生物圈中章明确学
生传递类生物圈影响正面负面中许负面影响已类身生存发展构成严重威胁高度重视然谐发展问题意识类必须力度保护环境必须采取措施停止破坏环境加保护治理力度节课容前学关知识更深入解认识学两节探究环境污染生物影响拟定保护生态环境计划夯实基础
课标分析
1 生态系统调节力定限度保护生物圈保护生态安全
2 类活动生态环境产生影响通防止环境污染合理利然资源等措施保障生态安全
学业求
1 分析某生态系统受破坏具体实例阐明生态系统调节力限
2 分析类活动生态环境造成破坏实例形成保护生物环境社会责意
识
学情分析
优点：课授课象七年级学生学期学已具定理知识具备定处理分析数力
缺点：类破坏环境问题定认识理联系实际力提高
贴生活实际案例题型需次维度进行训练
作业设计目标
1 说出口数量增长环境影响
2 说明类活动生态环境产生影响举例说明保护生态环境具体措施
3 尝试通分析类活动生态环境破坏实例形成保护环境社会责意
识
作业时长
作业总时长 10 分钟
作业容
基础类应类综合类实践作业设计保护环境宣传短视频者宣传册
þ基础知识· 巩固练（巩固强化天学基础知识基技）（必做）
作业容
设计意图
1 列类活动会破坏环境( )
①工厂排放量烟雾 ②建立然保护区
③滥伐森林 ④工厂排放出污水A①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④
2 列关口环境关系叙述中正确( ) A．环境够类发展提供限充足生活资源B．类够改造环境口越越
C 类活动受环境影响限制
D 口度增长会类生存环境造成破坏
应目标 1学生通第1 题第 2 题分析解答诊断学生口数量增长环境造成破坏知识掌握情况
参考答案：1 题选 B 2 题选 D
320 世纪年少种鸟类哺乳动物球消失造成野生动物濒危灭绝原( )
A．然灾害 B．天敌C．类活动环境破坏 D．动物病害
4解决环境问题措施中取( )（选题）
A．退耕林退田湖 B．利秸秆生产沼气解决农村燃料短缺问题 C．制造高效杀虫剂农药 D．建设太阳电站减少燃煤发电5分析张贺卡 10 克计算10 万张吨造纸吨需 55
立方米木材折合制作 3 000 万张贺卡需砍树 7 500 棵
造纸程中吨纸浆产生废水 300 吨倡导免赠贺卡 免次性木筷出发点( )
A．减少济支出 B．节约木材保护森林C．减少固体垃圾 D．移风易俗
62017 年 6 月 5 日世界环境日题：然相联相生
列类活动利改善环境( )
应目标 2帮助学生理解类活动生态环境产生影响利影响利影响
参考答案：3 题选 C 4 题选 ABD
应目标 23通分析真实情境中问题 考察学生举例说明保护生态环境具体措 施形成保护生态环
A 力开发森林资源提供更木材
B 发展生态农业提高生物废弃物利效率C．推广生物防治减少杀虫剂施
D．量坐公交车减少尾气排放
评价标准
程性评价：周计算次积分卡积分总值 5 分兑换礼品积分值越高兑换礼品数目越
境社会责意识
参考答案：5 题选 B
6 题选 A
þ知识应· 创新练（提升综合运学知识解决问题力）（必做）
作业容
设计意图
1 年国东海次发生赤潮生态学角度分析 产生赤潮原( )
A．气中二氧化碳含量增加 B．工业生活废水排放C．树木量砍伐 D．海洋石油开采
2 国三北防护林项规模空前生态建设工程誉绿色万里长城建设工程列错误( )
A 植树造林够调节气候
B 植树造林够防风固沙防止荒漠化C．植树造林获取量木材D．植树造林够维持气中碳—氧衡
3 媒体常报道生物入侵错误( )
A 作脱离原生态制约疯狂生长外物种——水葫芦 国带损害
B 严格防止生物入侵坚决反物种引进
C 科学家生物着商品贸易员迁移新环境中
促进学生基础知识理解时引导学生关注知识现实生活联系强化学生知识迁移应力学生体会学
增强学生保护环境社会责感
引导学生形成辩证思维模式培养学生科学思维惯
评价标准
优秀
作全部题目
积分卡 3 分
良
作 4 道题目
积分卡 2 分
合格
作低 3 道题目
积分卡 1 分
评价
方式
评（√）
互评（ ）
师评（√）
造成严重生态危害现象生物入侵
D．海关检疫中禁止游客携带新鲜水果蔬菜入境避免外国害虫等入侵国
评价标准
参考答案：1 题选 B2 题选 C3 题选 B
程性评价：周计算次积分卡积分总值 5 分兑换礼品积分值越高兑换礼品数目越
þ综合技· 关练（强化技分析力推理力等）（根身情况二选完成）
作业容
设计意图
1阅读面资料完成列题
通真实情境呈现培养
年太湖频繁出现水华现象水华湖泊池塘等淡水水
学生分析问题解决问题
体中某蓝藻度生长导致水污染现象蓝藻量繁殖时水
力
面形成层厚厚绿色藻层——湖靛湖靛杀死鱼虾等水生动物
帮助学生学知识
蓝藻水生动物死亡腐败分解消耗量水中溶解氧会
服务生活服务健
水体产生恶臭量工业生活污水含化肥水流入河流
康
湖泊导致水体中氧磷等植物营养元素引起水华发生
原
时节探究环境污
（1） 出现水华现象原
（2） 水华种水污染现象危害
（3） 针水华发生原认应该采取措施太湖清澈
染生物影响做铺垫
参考答案：
秀美原貌？
1（1）量工业生活
2说：粮食问题世界面重问题果粮食问
污水含化肥水流入
题解决口增长受限制问题
河流湖泊导致水体中
？
氮磷等植物营养元素
某蓝藻
评价标准
优秀
作全部题目
积分卡 3 分
良
作 2 道题目
积分卡 2 分
合格
作低1 道题目
积分卡 1 分
评价
方式
评（ ）
互评（ √）
师评（√）
评价标准
程性评价：周计算次积分卡积分总值 5 分兑换礼品积分值越高兑换礼品数目越
度繁殖
（2） 会水体产生恶臭水质污染
（3） 工业废水生活污水必须污水处理厂处理排放农业生产化肥少化肥
2类生存发展粮食问题外素
实践作业：设计保护环境宣传短视频者宣传册校园者社区开展保护环境珍爱
球活动（班学生合作完成）
设计意图：通活动呼吁行动起投身保护生态环境行列中时增强学生保护球家园社会责感完成作业程中培养学生团队合作精神交流表达力
评价标准
激励性评价：表现突出颁发优秀奖奖状评价标准予集体相应奖励
评价标准
优
秀
语句通词严谨准确表
达清晰
积分卡
3 分
良
语句通较准确表达
积分卡
2 分
合
格
语句较通简单出正确
答案
积分卡
1 分
评价
方式
评（√）
互评（ ）
师评（√）
评价标准
优秀
宣传方式新颖备受欢迎宣传效果明显
积分卡 5 分
良
宣传方式规范宣传效果受评
积分卡 2 分
合格
宣传方式较规范定效果部分评
积分卡 1 分
评价
方式
评（√）
互评（√ ）
师评（√）
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