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第5课时 解决问题 (2)
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1. 第5课时 解决问题(2)
2. 【学习目标】【学习重点】【学习难点】1.理解“一个数比另一个数多(少)几分之几”的含义,能 够根据已知的另一个数的值,独立分析数量关系,求解 这个数的值,并学会解答此类应用题。 2.沟通新旧知识间的联系,提高解答应用题的能力。能独立分析数量关系,会解答此类应用题。分析题中的数量关系。
3. 一、新课导入小明的体重是35kg,他的体重是爸爸的 ,小明爸爸的体重是多少千克?答:小明爸爸的体重是75千克。
4. 二、探索新知如果把导入中的题目改成:小明的体重是35kg,他的体重比爸爸的体重轻 ,小明爸爸的体重是多少千克?该如何计算呢?
5. 阅读与理解小明的体重是_______。 小明的体重比爸爸轻______。 要求的是___________的体重。35kg小明爸爸
6. 分析与解答如果把爸爸的体重平均分成15份,小明的体重相当于其中的(15-8)份,也就是说,小明的体重相当于爸爸的 。小明的体重比爸爸轻 ,小明的体重是爸爸的几分之几呢?该怎么画线段图?
7. 请你根据题意先画出线段图,再找出爸爸体重和小明体重之间的等量关系。小明:爸爸:“1”小明的体重比爸爸轻?千克是爸爸体重的几分之几?35千克爸爸的体重-小明比爸爸轻的部分=小明的体重
8. 解:设小明爸爸的体重是x kg。爸爸的体重-小明比爸爸轻的部分=小明的体重
9. 你还有其他的方法吗?小明的体重比爸爸轻?千克35千克爸爸:小明:“1”是爸爸体重的几分之几?爸爸的体重×(1- )=小明的体重158
10. 爸爸的体重×(1- )=小明的体重158解:设小明爸爸的体重是x kg。
11. 虽然两种解法不同,但是都是依据分数乘法的意义找到等量关系,用方程解答。
12. 回顾与反思刚才同学们用两种不同的方法求出了爸爸的体重,那么对不对呢?都可以怎样检查?(75-35 )÷75 =答:小明爸爸的体重是75kg看看小明是否比爸爸轻 。
13. 三、巩固提高1.写出题中的等量关系式。 (1)红花有20朵,比黄花多 ,黄花有多少朵? (2)一批货物,运走了 ,还剩下 t,这批货物重多少吨?红花的朵数-黄花的朵数=黄花朵数的 原货物-原货物的 = t
14. 解:设爸爸每月的工资为x元。答:爸爸每月的工资为3125元。2.妈妈每月的工资是2500元,比爸爸的工资少 。 爸爸每月的工资是多少元?
15. 3.一种药品现在的售价是12元,价格比原来降低了 。 这种药品原价是多少元?解:设这种药品原价是x元。答:这种药品原价是72元。
16. 解:设第二袋重x千克。答:第二袋重49千克。4.有两袋米,第一袋重21kg,比第二袋少 ,第二袋 重多少千克?
17. 四、课堂小结爸爸的体重×(1- )=小明的体重158爸爸的体重-小明比爸爸轻的部分=小明的体重爸爸的体重× =小明的体重157
18. 五、课后作业1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
19. 六、教学反思 线段图对学生学习分数应用题、解决分数应用题有很大的帮助。教学时借助线段图清晰地表示出数量关系,再讲解出画线段图要注意的地方,有助于学生的解答。同时,我做到适时引导与学生的自主探究相结合,使学生真正成为了“学习的主人”。
马***仁
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