教学案例节复课引发思考
思考问题：
1 节课教学目否达教学设计否完成衡量节课成功否标准？
2 课堂教学中学生教师提问回答创新深度符合教师提出问题求否应该提倡？
二案例描述：
期末考试教学进入复阶段次想复点创新学组挑选书例题课题五道出张试卷然组间互相抽签答题设想非常果组抽三组题答说明组学部分知识已掌握较进入阶段练想样做考察学生教材重点难点握调动学生积极性定会受学生欢迎
果然出预料晚课想法公布立刻学生热烈反应组学凑起认真谋划起切非常利正符合设计接事情偏离轨道组出完题检查时发现概难住吧出题明显已超书题范围说书求统计考试成绩高分低分变成求前三名三名书求印九九法表九九法表中加系列说明种种办呢？节课教学目想考察学生书基础知识掌握情况题……
出意料学生嘴组题进行抱怨立投入答题中组讨激烈组提交种解法答案两节晚课讨声中迅速结束学生说：天晚课真快真意思
学生话惊讶引起沉思非常懊恼觉节课教学目没完成学生两时作堆没题书基础题道没做真糟糕节课学生感受相反节课底成功呢失败呢？说教学目否达教学设计否完成衡量节课成功否标准呢外学生出题目教材基础进行创新胆探索真正做握教材突破符合课时提出求样做法否应该表扬呢？
三教学反思：
仔细想困惑传统教学理念新课改精神新型教学理念碰撞形成困惑想教学否成功应该尊重学生心理体验受学生欢迎学生力展示提高节成功课应该死教案教学设计成见手支配牵动着活教师学生事实调动全体学生学激情激发全班学生创造潜力节成功课？
（1）策方案
然节课成功应该引发两问题思考：首先课前教学设计认成功什会满足学生需求说明解学生需求课前通学生交流制定受学生欢迎引发学生兴趣教学设计解决问题关键次教师课堂教学中学生创造性思维发展适时推波助澜摆脱教案限制课堂真正成鼓励学生性发展创造性灵气师生思维碰撞交流场解决问题重步骤
改变写教案方法节课学生定时间学生帮制定节课教学方法节课复基础知识容会告诉学生说节课复第二章容家说采取什方式呢？学生够参老师教学设计然兴趣盎然抒已见发表法想法老师适时予集中找种行性方案样学生节课容方法知准备会提高节课课堂效率教师学生反应知准备会备课教学设计更贴学生更受学生欢迎样师生互动双交流定会激发学生教师双创造潜力达事半功倍效果课堂教学中果学生迸发出创造力性化火花会耽误时间教学务没完成草草扼杀鼓励学生想法师生讨果课堂没致答案课合作式研讨交流会方式时开办QQ热线天固定时间学生天知识容教学方法交流讨解握学生心教学贴学生
(2)深入讨：
教案贴学生心灵教学突破真令高兴然种方法具体实施程中存着定问题说学生参教师教学设计中感兴趣学生层次想法相径庭学生汇集想法粗取精关键性环节外学生做法现新鲜表现出兴趣时间长会会厌倦教师会会时间推移坚持样做呢？想课堂教学方式种变化学生参教师教学设计中种方法坚持新教学理念
学生学想法组织教学活动定教学更新台阶哈二职 马冬艳
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
思考问题：
1 节课教学目否达教学设计否完成衡量节课成功否标准？
2 课堂教学中学生教师提问回答创新深度符合教师提出问题求否应该提倡？
二案例描述：
期末考试教学进入复阶段次想复点创新学组挑选书例题课题五道出张试卷然组间互相抽签答题设想非常果组抽三组题答说明组学部分知识已掌握较进入阶段练想样做考察学生教材重点难点握调动学生积极性定会受学生欢迎
果然出预料晚课想法公布立刻学生热烈反应组学凑起认真谋划起切非常利正符合设计接事情偏离轨道组出完题检查时发现概难住吧出题明显已超书题范围说书求统计考试成绩高分低分变成求前三名三名书求印九九法表九九法表中加系列说明种种办呢？节课教学目想考察学生书基础知识掌握情况题……
出意料学生嘴组题进行抱怨立投入答题中组讨激烈组提交种解法答案两节晚课讨声中迅速结束学生说：天晚课真快真意思
学生话惊讶引起沉思非常懊恼觉节课教学目没完成学生两时作堆没题书基础题道没做真糟糕节课学生感受相反节课底成功呢失败呢？说教学目否达教学设计否完成衡量节课成功否标准呢外学生出题目教材基础进行创新胆探索真正做握教材突破符合课时提出求样做法否应该表扬呢？
三教学反思：
仔细想困惑传统教学理念新课改精神新型教学理念碰撞形成困惑想教学否成功应该尊重学生心理体验受学生欢迎学生力展示提高节成功课应该死教案教学设计成见手支配牵动着活教师学生事实调动全体学生学激情激发全班学生创造潜力节成功课？
（1）策方案
然节课成功应该引发两问题思考：首先课前教学设计认成功什会满足学生需求说明解学生需求课前通学生交流制定受学生欢迎引发学生兴趣教学设计解决问题关键次教师课堂教学中学生创造性思维发展适时推波助澜摆脱教案限制课堂真正成鼓励学生性发展创造性灵气师生思维碰撞交流场解决问题重步骤
改变写教案方法节课学生定时间学生帮制定节课教学方法节课复基础知识容会告诉学生说节课复第二章容家说采取什方式呢？学生够参老师教学设计然兴趣盎然抒已见发表法想法老师适时予集中找种行性方案样学生节课容方法知准备会提高节课课堂效率教师学生反应知准备会备课教学设计更贴学生更受学生欢迎样师生互动双交流定会激发学生教师双创造潜力达事半功倍效果课堂教学中果学生迸发出创造力性化火花会耽误时间教学务没完成草草扼杀鼓励学生想法师生讨果课堂没致答案课合作式研讨交流会方式时开办QQ热线天固定时间学生天知识容教学方法交流讨解握学生心教学贴学生
(2)深入讨：
教案贴学生心灵教学突破真令高兴然种方法具体实施程中存着定问题说学生参教师教学设计中感兴趣学生层次想法相径庭学生汇集想法粗取精关键性环节外学生做法现新鲜表现出兴趣时间长会会厌倦教师会会时间推移坚持样做呢？想课堂教学方式种变化学生参教师教学设计中种方法坚持新教学理念
学生学想法组织教学活动定教学更新台阶哈二职 马冬艳
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
