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一、 配方法配方法是对数学式子进行一种定向变形（配成“完全平方”）的技巧，通过配方找到已知和未知的联系，从而化繁为简.何时配方，需要我们适当预测，并且合理运用“裂项”与“添项”、“配”与“凑”的技巧，从而完成配方.有时也将其称为“凑配法”.最常见的配方是进行恒等变形，使数学式子出现完全平方.它主要适用于：已知或者未知中含有二次方程、二次不等式、二次函数、二次代数式的讨论与求解，或者缺xy项的

高中数学教学总结 第一篇：高中数学教学总结 教学工作总结 本学期，我担任高一四班班主任工作，以及本班的数学教学工作。感谢领导的信任，及同事的帮助，让我出色的完成了本学期的教学工作任务。 “做一名好老

2011级高三后期数学回归复习之高中精彩结论汇总编辑：杜厚君 审定：2011级数学备课组伟大的数学家华罗庚的曾说过：宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁、无处不用数学。数学学科是基础学科，掌握扎实的数学基础知识，学好数学，不论对即将到来的高考，还是对将来的进一步深造都具有及其重要的作用。对于正在积极备战高考的高三同学来讲，每次考试，数学必是大家热议的学

高中数学试卷 1、设集合则 A. B. C. D. 2、函数的定义域是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】依题意有，解得. 3、设x＞0，y∈R，则“x＞y”是“x＞|y|”的(　　)

高中数学教学总结 　　今年的高考结束了,我有幸担任了学校一个艺术班的数学教学工作,令我欣慰 的是考试成绩斐然, 自然又很多心得,现把我对艺术班的教学谈谈自己的看法: 　　艺术班的教学和其它非艺术班的教学有很大的不同

 高中数学能测试 考试时间120分钟； 一、 选择题，每小题5分共10小题 （1） 展开式的常数项是 A、46 B、4244 C、4245 D、4246 （2） 不共线的三个向量，满足，，，，则= A、2

高中数学概念总结 一、 函数 1、 若集合A中有n个元素，则集合A的所有不同的子集个数为，所有非空真子集的个数是。 二次函数的图象的对称轴方程是，顶点坐标是。用待定系数法求二次函数的解析式时，解析式的设法有三种形式，即，和

高中数学研修总结 　　学生由初中升入高中将面临许多变化,受这些变化的影响,学生不能尽快地适应高中数学学习,不少初中数学成绩的佼佼者,进入高中后成绩大幅下降。如何搞好初高中数学教学的衔接呢？ 　　1．把握好初、高中教材内容上的断层

高中数学试卷分析_高中数学试卷分析 **年普通高考山东数学卷，继承了以往山东试卷的特点。试题在具有了连续性和稳定性的基础上，更具有了山东特色，适合山东中学教学实际，对山东省平稳推进素质教育起到很好的

 高中数学常用公式及常用结论 1. 元素与集合的关系 ,. 2.德摩根公式 . 3.包含关系 4.容斥原理 . 5．集合的子集个数共有 个；真子集有–1个；非空子集有 –1个；非空的真子集有–2个.

高中数学远程教育学习总结 　　20xx年xx月，我有幸参加了20xx年义务教育阶段学科远程培训的高中数学教师远程教育研修，在这次活动中，由于指导老师的精心指导，让我得以与众多数学教师在网上学习研修，

高中数学必修1教案(精选多篇) 第一篇：高中数学 必修1 集合教案 学习周报专业辅导学习 集合（第1课时） 一、知识目标：①内容：初步理解集合的基本概念，常用数集，集合元素的特 征等集合的基础知识。

高中数学教学个人工作总结 除了仔细执行学校训练教学工作方案，作为高中数学教师还要学会回忆自己过去的工作，总结更好的教学阅历。下面第一我为大家带来高中数学教学个人工作总结，欢送大家参考! 高中数学教学个人工作总结篇1

谈高效高中数学课堂 　　数学教学过程中，听了不少专家与优秀教师的课，他们优质多彩的课堂，让我学到了不少诀窍，自己上的课为什么不能和他们似的，让学生兴趣盎然，激情澎湃呢，对此，我认识进行研究与反思，觉

高中数学公式复习汇总精选 　　几何公式 　　长方体的体积公式：体积=长×宽×高。(底面积乘以高) 　　如果用a、b、c分别表示长方体的长、宽、高，则长方体体积公式为：v体积=abc。 　　三角形面积公式

 高中数学二级结论 1. 任意的简单n面体内切球半径为(V是简单n面体的体积，是简单n面体的表面积) 2.在任意内，都有tanA+tanB+tanC=tanA·tanB·tanC 推论：在内，若tanA+tanB+tanC

高中数学圆的方程典型例题 类型一：圆的方程 例1 求过两点、且圆心在直线上的圆的标准方程并判断点与圆的关系． 分析：欲求圆的标准方程，需求出圆心坐标的圆的半径的大小，而要判断点与圆的位置关系，只须看

高中数学月考总结 　　一、回归课本，落实三基。 　　对高考试卷进行分析不难发现，高考试题中有相当一部分试题是对基本知识、基本技能、基本方法的考查，考题往往是对课本原题的变形、改造及综合。所以在第一阶

高中数学学习总结范文 　　数学是一们基础学科，我们从小就开始接触到它。现在我们已经步入高中，由于高中数学对知识的难度、深度、广度要求更高，有一部分同学由于不适应这种变化，数学成绩总是不如人意。甚至产

高中数学竞赛资料 一、高中数学竞赛大纲       全国高中数学联赛       全国高中数学联赛（一试）所涉及的知识范围不超出教育部2000年《全日制普通高级中学数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容，但在方法的要求上有所提高。