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 “草根”长成社区文化的“台柱子” ——**街道繁荣群众文化的实践与探索 围绕**市委提出的“五年建成形神兼备的文化名城”的目标，**市**街道创新体制机制，汇聚民间“草根”力量，激发兴办社区文化的

创建山花工程　繁荣山区群众文化 　　×××族自治县××乡，位于县城以北50公里处，海拔1030米之高山盘地，常年平均气温在22℃左右，素有“云中桃源”、“避暑胜地”之美称，2003年古建筑群“时思寺

XX区街道议政会制度的实践和探索 在街道建立村（居）民代表议政会，是XX区为适应民主政治建设，推动街道工作民主决策、民主监督，使街道各项工作更好地体现人民群众意志和愿望作出的积极有益的探索和实践。从2

针对新时期的团工作实际状况，根据团市委的统一部署，开始以**青少年护航基地为平台，探索开展学地伙伴团队共建工作，通过签订共建协议、建立共建机制等方式，实现团内**共享、优势互补，有效激发基层团组织的

街道议政会制度的探索实践及深化完善   党的十九大强调，要扩大人民有序政治参与；巩固基层政权，完善基层民主制度。按照我国政治制度体系设计，共设立全国、省、市、县、乡五个层级人民代表大会，相应监督五级

某街道2024年群众文化系列活动方案 为贯彻落实党的二十大精神以及《中华人民共和国公共文化服务保障法》精神，进一步深化我街道公共文化服务体系建设，繁荣文化事业，提升公共文化服务覆盖面和实效性，满足人

  “行动学习”的探索与实践                            【摘  要】众多国内外知名企业和政府组织的实践证明，行动学习不仅是一种行之有效的学习和工作方法，更是促进企业党组织

随着生活水平的提高，人们不满足于仅停留在物质上的享受而对精神文化生活的要求越来越迫切，越来越多样化。 群众文化是社会主义文化事业的重要组成部分。基层群众文化活动，不仅能提高群众文明素质，满足群众日益增长的精神文化生活的需求。而且是

极营造健康向上的人文环境，努力构建领导有力、管理有序、文明诚信、和谐友爱、服务完善、环境优美、文化繁荣、治安良好的现代小城市，取得了显著的成效，几年来，先后被辽宁省评为先进文化乡镇、历史文化名镇、卫生

繁荣街道2011年综治工作自检报告   区综治办： 根据区政法委年终检查通知要求，结合我街今年综治工作实际，我街对的今年综治、平安创建和维稳工作进行了自检，现将自检情况汇报如下：       一、强化工作领导，狠抓责任落实

让阳光点亮生命 ——**六小阳光教育的探索与实践 学校基本情况： **六小位于**县新城区，**村中心，原来是一所村办小学，2003年更名为**县第六小学。现有在校学生3541名，设49个教学班，有教职工148名。

1. 高考教育管理 的理性探索 与科学实践XXX中学 XX E-mail:XXXXXXXXXXXX1 2. 一、高三宏观管理 抓方向 抓协调 抓落实 抓信息 抓士气 抓创新2 3. 二、高三目标管理总体目标

  有效教学管理的实践与探索   棠阴小学    侯其平 积极开展教育教学改革，推进小学课堂教学改革和学生学习方式的转变，探索与小学新课程相适应的教学管理制度，创建学校新的课程文化，是全面推进我校素

1. *教育管理的新理念与实践探索主讲人 XXX大学教授 XXX 2. *为什么要讨论这个问题教育督导是政府的行政行为。它包括督政和督学两大部分。 督学的根本目的是为了促进学校健康、均衡、持续、协调的发展。

以“架子作业队”管理模式 推进施工生产的实践与探索 五 公 司     中铁二局五公司现有员工2760人，2008年施工产值已达到了30亿元以上。为适应日益扩大的生产规模和激烈的竞争形势和复杂的市场

课堂提问方式的探索与实践 摘 要：设疑是课堂教学中常用的一种手段，有助于我们教学目标的实现，精心设计课堂设疑对培养学生的思维能力与创造性尤为重要。 关键词：课堂设疑；归纳设疑；发散设疑；类比设疑；辨析设疑；思维能力培养

资源共建共享实践探索总结 　　现在有一句时髦的话，就是“技术改变教学”。确实如此。伴随着信息技术的汹涌来袭，昔日平静的校园、按部就班的课堂和满腹经纶的老师们不再有从容不迫左右逢源的优越感。微课、慕课

新课改中的科学探索与实践 **区****中学  **   摘  要：新课程的实施，引起了全社会的关注和重视。本文针对科学新课程中如何进行科学探究落实素质教育，从以下几个方面进行了较为详实的论述：一、

中职德育生活化的实践与探索 江苏海安中专  丁宏军  摘  要：德育生活化是近年来学校德育工作倡导的德育新理念，主张德育过程就是生活的过程，即生活是德育的起点、途径和目的。让德育回归生活，在生活实践中引领德育

 芍药山中学教师备课专用纸 姓名：邢志清 年级： 九 学科： 历史 课题 名称 繁荣与开放的时代 计划课时 共 1 课时 备课 日期 20年 3 月 3日 授课 班级 3-4 本课课时 第 1 课时