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“三个走近”活动总结 按照省教育厅的工作要求，我院高度重视，下发《关于在我院深入开展“三个走近”系列活动的通知》文件，深入开展“三个走近”系列活动，现将相关工作总结如下： 一、走近名家 20**年，

1. 教育案例 我要走近你XX区XX学院 XXX 2. 一、教育案例是什么 二、为什么了解教育案例 三、怎样书写和应用教育案例 3. 一、教育案例是什么一）教育案例研究的热潮 二）教育案例兴起的背景

《走近老师》重难点教学设计 一、教学目标 情感、态度、价值观目标：认同教师职业所蕴含的价值取向，培养热爱老师的情感，学会适应不同风格的老师。 能力目标：能够通过恰当的方式表达对老师的情感，学会接纳不同风格的老师。

《走近网络》教学设计 通过调查发现，学生迷恋网络的主要原因： 1、孤独、空虚、好奇，寻求外在的关系连接，也是归属和安全的需要。 2、个体成就感的需要。考试成绩差，屡受挫折，利用游戏冲关，满足成就感。

《走近大自然》教学设计 教学目标: １、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。 ２、同学之间团结、协作，共同完成作品。 ３、走进自然，更加热爱大自然。 教学重难点： １、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。

走近法律教学反思 　　本堂课基本上能按照自己的设计思路完成教学，基本完成了教学目标。但由于从教时间不长，教学经验不足，再加上准备不够充分，本堂课也存在着很多问题。  　　首先，谈一下本节课的可取之处。

走近200位郊区农民 调查背景 他们就住在城市的边缘，在不断接触城市里的新鲜事物、新颖观念时，他们的内心有没有潜移默化式的改变？ 当城里的老年公寓越来越“门庭若市”的时候，农村里的老人们，是否依旧守

走近湘西回味久长                                    （ 集团公司质量管理部：张 萍） 2011年5月13－19日，作为亚宝药业集团先进个人，我有幸第一批随团到**

演讲稿:走近母亲 　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，扑进妈妈的怀抱，幸福享不了……”一曲《世上只有妈妈好》，唱出了人间最深亲情；有一种力量总会令人感动，那就是无私纯洁的亲情；有一种力量总会支持

实践报告――走进百丽，走近百丽 　　我始终相信这么一句话：机会总是垂青于有准备的人。 　　学期末的，除了复习功课，我还在思考这样一件事――工作。 　　于是乎，则有了快乐的假期生活――积极工作 　　为

《走近大自然》教案 教学目标： 1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。 2、同学之间团结、协作，共同完成作品。 3、走近自然，更加热爱自然。 教学重点： 1、是否能积极参与这次活动的全过程。

观《走近毛泽东》有感(精选多篇) 第一篇：观【走近毛泽东】有感 观《走近毛泽东》有感 他是一个诗人、一个政客、一个军事家、一个革命家，他就是新中国的缔造者之一—毛泽东。 一直以这以来，对于毛泽东我都

1. 走近德鲁克 ——您与世界管理大师的接触从这里开始 北京光华管理研修中心 版权© 2001 北京光华管理研修中心 版权所有 2. 本讲座将探讨以下问题 为什么“全球第一CEO”杰克·韦尔奇对德鲁克推崇备至？

走近教育大师读书笔记 　　培根说：“书是人类进步的阶梯。”书中的文字使我们脱离了未开化的状态。《走近教育大师》为我搭设了一个平台，使我能够有机会以文字的形式，聆听大师的声音，提升自己的心灵。作为这次

三个进球 时间： 5～10分钟 人数： 不限 道具： 　　(每个小组) 　　·1个大垃圾桶(用来接球)。 　　·40个网球(放在袋子或盒子里)。 概述： 　　这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。

《走近雷锋》综合实践活动方案 　　《走近雷锋》综合实践活动方案 　　一、主题产生背景 　　3月份学校大队部开展了“学雷锋，做雷锋”主题德育教育活动，但几个苍白的故事、象征性的在校园里捡点费纸、做几件

“爱在阳光，走近军营”大型义演活动策划书 　　一、活动宗旨 　　为欢庆我国建国九十周年，加强爱国主义教育，增强国防意识。东营市阳光志愿者协会携手各实力赞助决定于xx年八月初期举行军民义演联欢以“爱在

走近高级秘书 快乐享受工作(1) 　　用玫瑰来比喻她们，其实并不恰当，可能也不会被她们自己所认可，因为她们的工作一点也不是玫瑰那般的耀眼，而是低调的，平实的，大多数时候是琐碎的。　　但是，在她们身上

寒假社会实践活动报告：走近孤儿们的生活 　　对于本次活动，我们有两点目的：第一走近孤儿们的生活，了解这些特殊的孩子们的生活现状，并且希望这样的微薄之力能够使他们的心中泛起一丝丝春意；第二就是想让大家

“走近大学生”辩论赛策划书 　　大学是一个充分展示我们才华的平台，在校园里莘莘学子指点江山，激扬文字，挥斥方遒。散发出青春的活力，展露出丰富的学识。为积极响应校团委加强学风建设，浓厚学习氛围，繁荣校