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（照样子，写一个排比句） 3.写一个你对某一件事情入迷的场景。（4分） 四、课文阅读吧。（12 分） 1. 课文着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、 、 ___________ 、___________ 。（3分）

的老支书, 的狼牙山五壮士, 的郝副营长;我 们随着作者的如花妙笔,参观了 的草原,观看了 的开国大典,见到了 的丁香花…… 2.《六月二十七日望湖楼醉书》中,运用比喻修辞手法的诗句 是:,。 3.在“日积月累”中

《丁香结》一文中，美丽的丁香花象征生活中解不开的愁怨 B.《竹节人》一文表达了作者对儿时美好时光的怀念之情。 C.从《开国大典》一文中，我们感受到了参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。 D.狼牙山五壮士热爱祖国，热爱人民，

...........................................48 7 开国大典 ...............................................

位于湖南、江西、广东、广西四省边境。 [2] 乌蒙：山名。1935 年 4 月，红军长征经过此地。 《开国大典》 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一 齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线

........................................40 第7课 《开国大典》教学设计...........................................

...........................................43 7 开国大典................................................

赴国难，_________________________。 二、阅读理解（30 分） （一） 开国大典（节选） 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒(dǎo dào)海的掌声，中华人民共和 国中央人民

题的能力。 3.了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。 教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的 自豪感。 教学难点：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意

题的能力。 3.了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。 教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的 自豪感。 教学难点：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意

赴国难，_________________________。 二、阅读理解（30 分） （一） 开国大典（节选） 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒(dǎo dào)海的掌声，中华人民共和 国中央人民

日南京解放，国民党政府在大陆的统治结束。 开国大典 1.中国人民政治协商会议 1949 年 9 月 北平——准备建立新中国、通过《共同纲领》作为施政方针(临时宪法) 2.开国大典----标志新中国成立 3.中华人民共和国成立的意义

征》一文中了解了毛泽东是一位伟大的诗人，他的诗词磅礴大气“红军不怕远征难，万水 千山只等闲”。在《开国大典》一课中作为新中国缔造者之一，他用强有力的语调向全世 界庄严宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。