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《逻辑推理》教学设计 课题 逻辑推理 课时 1 教 学 目 标 1、结合具体事例，经历独立思考、尝试推断并交流机子想法的过程。 2、了解“逻辑推理”的一般思路和方法，能根据具体事物中的已知信息进行合情推理和判断，并说明思考和推理结果。

逻辑推理大赛活动方案 　　一、  活动背景 　　逻辑推理能力是创新能力培养的重要组成部分，是创新人才的必备要素之一。不仅有利于提高同学们的逻辑思维能力，而且在今后的专业学习上有利于同学们掌握分析和解

这类题型的具体形式是：以题干为前提，要求在选项中确定合乎逻辑的结论；或者，从题干出发，不可能推出什么样的结论。 对一个逻辑推理，不管是简单还是复杂，都要明确推理形式的有效性。推理形式的有效性亦称“保真性”，指一个正确有效的

大学生逻辑推理大赛策划书 　　一．活动名称 　　大学生“逻辑推理”大赛 　　二．活动背景 　　为积极向应社团文化节，展现电子协会风采！ 　　三．活动目的及意义 　　通过这次逻辑推理比赛，一方面是为了

复习并理解初中和高中的物理基本概念 熟记基本公式和定律 回忆并联系生活实际解决问题。 （五）逻辑推理解题技巧 1、逻辑推理部分中反对关系的应用反对关系的应用 具有反对关系的两个命题之间的关系的实质是不能同真，

5.1 较复杂的逻辑推理 学习目标: 1. 理解和掌握逻辑推理常用的方法：假设法、列表法、计算推理、排除法； 2. 灵活运用这些方法解决问题，提高学生的逻辑推理能力，训练逻辑思维。 教学重点: 理解

houses　　 B. classes　　 C. areas　　 D. subjects 【解析】选 B。逻辑推理题。由此空后的“with about 25 children in each class according

Suddenly　　　　　　　 B. Actually C. Unfortunately D. Really 【解析】选 A。逻辑推理题。根据文意判断, 大地震的发生是很突然 的。suddenly 突然地; actually 实际上;

A. get　　　 B. buy　　　 C. sell　　　 D. raise 【解析】选 D。逻辑推理题。at low cost 以低的成本。养牛时当然追 求低成本, 将来卖牛时当然应当是高价钱, 这样才能从中获得更高利

dislike　　　 B. join　　　 C. appreciate　 D. envy 【解析】选 C。逻辑推理题。由下文观点排除 A、B, 作者及人们是 欣赏警察行事的态度与精神, 而不是羡慕。 2. A.

houses　　 B. classes　　 C. areas　　 D. subjects 【解析】选 B。逻辑推理题。由此空后的“with about 25 children in each class according

kept　　　 B. went　　　 C. dropped　　 D. knocked 【解析】选 B。逻辑推理题。下文提到作者去了佛罗里达, 因此此处 是说在家人的劝说下我离开了。go off 离开。 3.

people　　 B. children　　 C. ladies　　 D. women 【解析】选 A。逻辑推理题。四个选项均为表示人的名词, 根据空白 后 came to live in Hong Kong

他才知道了老师这样做的真正原因。 1. A. jump B. attend C. copy D. repeat 【解析】选 D。逻辑推理题。根据“I was said to be the worst student in my class

starving 3.decoration 4.honour 5.harvest 二、完形填空 1.A　[逻辑推理题。父母要面对(be faced with)这样困难的工作。] 2.C　[词语辨析题。此处的pr

kept　　　 B. went　　　 C. dropped　　 D. knocked 【解析】选 B。逻辑推理题。下文提到作者去了佛罗里达, 因此此处 是说在家人的劝说下我离开了。go off 离开。 3.

是行测的内容，中文题目是数学运算题多一些，还有逻辑推理题，英文题目是逻辑推理类翻译成英文。数学运算跟国考难度差不多，但英文的逻辑推理有点难啊，我逻辑推理一直都做不好，加上是英文的，看的更晕，唉！如果平

7. A. free B. perfect C. final D. extra 【解析】选 B。逻辑推理题。此处要选出一个形容词对于 Suzy 的画作 进行描述, 从后文“I”的反应“surprise

、不断培养几何直观、运算能力、推理能力、应用意识和创新意识等数学核心素养。 数学素养：几何直观，逻辑推理，运算能力，应用意识，创新意识，模型思想。 作 业 内 容 一、基础类作业（时长：15分） 题目

他才知道了老师这样做的真正原因。 1. A. jump B. attend C. copy D. repeat 【解析】选 D。逻辑推理题。根据“I was said to be the worst student in my class