中基层管理人员素质提升培训
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学生的个性发展和学业进步。⑵探索“板块剪贴”助学法的实施途径和操作方法,总结出一套灵活、科学、操作性强、有利于帮助和激励学生自主探索的有效途径,形成本课题研究的理论框架。 21. ㈡“ 板块剪贴”助学
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质1、正确的教育理念 2、良好的职业形象 3、多元的知识结构 4、多向的教育交往 5、完善的能力结构 6、健康的心理素质 3. 1、正确的教育理念为人的可持续发展而教现 代 教育理论学生是学习的主人,教师是学生学习的指
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(一)人的素质与能力结构示意图 工 工 作 作 绩 绩 效 效 工 工 作 作 绩 业 效 绩 工 工 作 作 经 经 验 历工 综 作 合 技 能 能 力理 专 论 业 知 知 识 识基本 素质 本质 11
1. 素质模型 2. 主要内容1素质 2素质与绩效的关系 3素质模型建立 3. 1 素质 4. 1.1 选人还是培养人?盖洛普:选对人比培养人重要 微软:微软员工的成功主要得益于先天智慧而不是经验积累
胜任能力模型在人力资源管理中的应用组织差距分析职位的胜任能力 行为评估面试以胜任能力为基础的工资提升胜任能力与绩效目标结合以胜任能力为基础的职业发展阶段以胜任能力为基础的培训发展领导胜任能力模型人才梯队
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