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小学残疾儿童送教上门工作总结 为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，我校开展残疾儿童送教上门工作，有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育

学校残疾儿童送教上门工作方案范文 一、指导思想： 为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，落实国家、省、市关于关爱残疾儿童工作要求,推进我县特殊教育的发展, 我校将本着“为了每一个残障孩子

安全生产“送教上门”应急轮训会发言稿 尊敬的xxx副局长，各位领导同事、各相关企业负责人: 大家下午好!首先非常感谢区安全生产委员会、区应急局在我街举办的2023年“送教上门”应急安全轮训，也非常感

  “送学上门”实现群众路线活动党员参与率100% 【导语】：自党的群众路线教育实践活动第一阶段开展以来，桥头溪乡针对外出流动党员和行动不便老党员这两个特殊群体，采取灵活的“送学”措施，最大限度拓宽

“送培上门”听课心得体会 　　双休日我校开展了“国培计划，送培上门”的听课和评课活动。整整两天听了6位教师的公开课和示范课，本学校有3位教师，省里来了3位优秀的教师，自己被他们上课的那种激情所感染，

支委会送学上门制度 　　为确保办公室支部的每一位党员都能参加保持共产党员先进性教育活动，切实将学习培训覆盖到全体党员，根据“领导帮扶领学、专人负责送学、搞好服务促学”的总体要求，特制定送学上门制度。

小学残疾儿童送教上门工作方案 为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”工作。现制订具体工作方案制度。 一、指导思想

残疾儿童送教上门工作制度范文 1.送教对象 送教上门对象为不能到学校就读、年龄在6—15周岁的义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年。每年秋季开学前，学校将辖区内符合送教条件的学生信息报教育局基教股，由基建

残疾儿童送教上门工作制度范文 1.送教对象 送教上门对象为不能到学校就读、年龄在6—15周岁的义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年。每年秋季开学前，学校将辖区内符合送教条件的学生信息报教育局基教股，由基建

2015年春季学期教育局基教科工作计划 　　XX年春季学期教育局基教科工作计划 　　一月： 　　1．拟订XX年基础教育工作计划。 　　2．评选基础教育课程改革先进集体、先进个人。 　　3．评选幼儿教育先进集体、先进个人。

----------县核心团队送教送培研讨活动有感 **中心小学 *** 4月29日，**县小学数学核心团队成员在教研室领导的带领下，来到我们学校开展“**县小学数学自主学习和创新能力培养（省级）课题送教、送培”教研活动

名师送培送教活动主持词 尊敬的丁淑珍老师，尊敬的各位教育同仁： 时值深秋，霜降节后，秋雨淅沥，天气渐凉，秋菊傲放，红叶飘香。美丽的xx美丽的岳中迎来了最尊贵最美丽的客人——xx市名师xx二中特级教师

2022年春季学期开学疫情防控工作实施方案 为确保广大师生生命安全和身体健康，做好开学前校园疫情防控工作，制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻重要指示批示精神，落实关于全力抓好疫情防控的重要部署，坚

 临河小学春季学期开学疫情防控工作 实 施 方 案 根据省、市、县教育系统疫情防控工作方案和《江苏省学校防控组工作指导措施》、《江苏省学校及托幼机构新型冠状病毒感染的肺炎防控卫生学技术指南（试行）》

(学院)2021年春季学期开学返校工作实施方案 学院各班： 2021年春季学期即将开学，为认真贯彻落实国家和省疫情防控工作安排部署，做好2021年学校春季学期开学返校和疫情防控工作，根据**省疫情防控工作领导小组

春季学期少先队工作总结 　　本学期我校少先大队在学校领导的关心和指导下，在各位辅导员老师的大力支持及配合下，本学期少先队按计划，随时事，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动。引导少先队员在服务

春季学期工作计划 　　一、指导思想 坚持以“xxxx”的重要思想和科学发展观为指导，开展“理想、责任、能力、形象”的教育活动。以创建省一级学校为契机，以“以人为本，和谐发展”为办学理念，认真学习先进

春季学期学校工作要点 　　新学期，新理念，新起点，新气象 　　“新学期，新理念，新起点，新气象。学知识，长本领，养习惯，促发展”，今早，走进校园，在校门外就能看见，挂在围栏上这迎接师生们的明显的条幅

春季学期安全工作总结 　　在过去的一学期里，我校始终坚持“教育为主，安全第一，预防为主，综合治理”的方针，注意安全管理工作中的每一个环节。从而使学校安全管理工作能有序、顺利的开展，为学生健康快乐的成

小学语文送教活动总结 　　送教下乡手牵手，真情助教别样红――送教背景 　　三月，一个富有生命力的时节，一个孕育希望的时节。县教科所肖素碧老师带着寒假到重庆与专家及其它区县教研员思维碰撞产生的火花，召