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3.(2018天津)已知,,,则a,b,c的大小关系为 A. B. C. D. 4.(2017新课标Ⅰ)设为正数,且,则 A.      B.     C.     D. 5.(2017天津)已知奇函数在R上是增函数

　　a、知识与能力目标。“总目标”的6－10条是对课程中知识与能力的具体规定，是“知识和能力”教学的基本依据。我们要深入钻研新课标，了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比较有什么变化，从而正确把握新课程“知识与能力”的要求。如，阅读教学

　　各任课教师都能认真分析找差距，找原因，制定相应的方法措施。 　　(2)过“三关“ 　　落实教育局会议精神，组织教师学习新课标，研做近四年的宁夏高考试卷、学习课标、学习考纲。确保老师们过三关。 　　(3)研究学案教学 　　教

　　(一)、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质，高中政治教学工作计划。 　　认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。计

教学策略： 引导学生小组交流合作探索。 教学准备： 导学案 课件 课时安排: 1课时 基础题：新课标同步演练 探究题：新课标拓展延伸 板书设计： Unit 11 Water lake , river, rain

，对新课程的基本理念有进一步的理解，还通过观摩南京市宁海中学窦宁、夫子庙小学卫红、南师大附小任智新课标实验课以及南师大附小的体育大课间活动，加深了课程改革实践和操作层面的认识，为全市启动新课程改革奠定的基础。

　　二、教学方面 　　本学期是我校施行新课标的第二学期，新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。 　　通过上学期的教学实践，对新课标的内涵有了初步的了解，如

二、考查全面，注重知识交汇点 但是，在本套试卷中还有我们经常关注的知识本次没有涉及，是否会说明一些问题，三视图在经历了新课标必考的阶段之后，今年没有涉及，另外抽样方法、频率分布直方图、二项式定理我们复习时认为重要的点也没有

四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导. 4、差生转化力度不够。由于对

C．2 D．50 4．(2018全国卷Ⅲ)函数的图像大致为 5．（2017新课标Ⅰ）函数的部分图像大致为 6．（2017新课标Ⅲ）函数的部分图像大致为 A． B． C． D． 7．（2017天津）已知

一、状况分析 本学期，本人担当七班级三个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人训练教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的训练理念，爱的氛

XX市20XX届高三年级备考工作调研报告 从20XX年起，我省将全面进入新课标、新教材、新高考时代，与以往新课标、旧教材相比，高考试卷的考查方向、内容结构、分值权重、难易程度等都将发生一系列新的变化

　　本学期刚结束全镇组织的师德师风学习，又迎来了教体局组织的小学语数课标等业务能力提升学习。经过这几天老师的耐心指导和对《小学语文新课标》及课堂实录刻苦学习，使我的教育理念不断更新。作为一名教师，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性

养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以xx版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研究型、合

调动起学生的情感体验。 (二)、朗读诗歌，整体感知 1、出示幻灯片，简单了解作者及其作品 依据:新课标指出:要了解涉及的重要作家作品知识和文化常识。 媒体设计思路:将大量的语文信息利用简单的幻灯片的形

复习效果. 　　一、心中有课本。 　　课本内容是多年来沉淀的精华，浸润着新课改的思想理念，承载着新课标的能力要求，它是高考命题的参照坐标，是高考试题的源头。因此，在高三复习时要利用好课本，以“本”为本

鼓励教师参加“教学技能”培训和考核。 　　3、加强课题研究，以课题促教研，深化课堂教学改革，落实新课标，关注学生基础，以“两先两后”课堂教学为架构，采用“以学定教，顺学而导”为操作方法。 　　4、狠抓

2021年八年级数学学科教学总结 本学期我担任八年级数学的教学。我能积极投入到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。树立了学生

极稳妥、合理有序、逐步推进的原则，并结合我校高中生员、师资、设备、场地等方面的实际情况，积极开展新课标的学习、研讨和实践。 1、参加培训，积极研讨，更新观念 面对势在必行的新课改问题，关键是教师要真正

　　本学期，我校的教学工作，以提高教学质量为核心，以镇课改现场会为契机，深入开展新课程改革，加强校本培训与校本教研、学习落实新课标，促进教师专业发展，提高学生质量。 　　一、加强教学有效性研究、深化基础教育课程改革。 　　1．加强学习，锐意进取