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2019-2020新部编(统编教材)五年级道德与法治上册教学计划 　　一、指导思想 　　以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学

六年级上册第一章 分数乘法例1:看图写算式。 （1） +（ ）+（ ）＝（ ） （2）+（ ）＝（ ） ×（ ）＝（ ） ×（ ）＝（ ）分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。例2:计算下面各题。×3 ×6

主持人的情感投入与声音控制                  ---有感于朗诵时情感的投入与声音的控制    新人情感的理解和主持人情感的投入是婚礼的精髓。一场好的婚礼没有到位的三位一体（三位指新人、新人父母、主持人；一体指音乐的融合）的情感表现，就说不上是精典的婚礼。情感的投入有以下方法：1、用音乐带情感，用情感融入故事2、用文字生情感，用情感发出声音3、用心去主持时，

部编版《语文》教科书六年级上册2019年秋期教材解读 2. 教材指导思想口语交际教材特点和编写体例教学建议 各单元教材分析 课程资源的开发与利用 教材分析说思想说目标说教材说建议识字与写字阅读习作 3. 教材指导思想 《义务教

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 新教科版（2021年春）四年级科学下册 全册教案设计 目 录 2021新教科版科学四年级下册教材分析 2 第一单元 37 1 种子里孕育着新生命 37 2 种植凤仙花 41 3 种子长出了根 44

苏教版小学数学二年级上册研课标说教材演讲稿       苏教版小学数学二年级上册研课标说教材演讲稿 尊敬的各位领导，老师： 大家好，今天我说课的内容是小学数学二年级上册乘法部分，我将从课程标准，教材特点，知识能力要求，教学建议，评价建议这几个方面来表述。

古代中式婚礼婚礼流程       典型的纯中式婚礼或者古代婚礼，一般女方家里都要 “ 出嫁酒 “  而男方家里操办喜筵。原先，大家都是以西式婚礼为主调。而今越来越多的新人开始采用中式婚礼仪式作为自己的一个个性婚礼的象征。 以下是传统中式婚礼大致流程：1 祭祖 : 传统中式婚礼里，男方在出门迎娶新娘前，在家先要祭拜祖先。（也就是现在大家能看到的出门前燃香祭祖）  2 动身

三年级语文教材培训学习心得体会 　　三年级语文教材培训学习心得体会 　　XX年10月21――22日，我参加了市教研室组织的小学语文教学培训活动。在培训过程中，不但观摩了四位优秀教师的课，而且有幸听取

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本工艺标准适用于工业与民用建筑的内墙面、顶棚等的裱糊工程 2.1 材料要求： 2.1.1 石膏、大白、滑石粉、聚醋酸乙烯乳液、羧甲基纤维素、107胶或各种型号的壁纸、胶粘剂等。 2.1.2 壁纸：为保证裱糊质量，各种壁纸、墙布的质量应符合设计要求和相应的国家标准。 2.1.3 胶粘剂、嵌缝腻子、玻璃网格布等，应根据设计和基层的实际需要提前备齐。但胶粘剂应满足建筑物

之处 1、作业管理。部分学生还没有养成认真书写的好习惯，书面作业质量不高。   2、教学管理。解读教材不够透彻，设计的教学内容浅白，没有挖掘深度，难以培养学生语文思维。评价语言和过度语言已经总结语言不够专业。

在职培训教材编撰费用申请表 课程名称： 申请 年 月 日 单位 姓名 人员代号 教材名称 字 数 （千字） 教材费 总计（元） 盖（签）章 会 计 部 教 育 培 训 部 单 位 表单编号： 规格：

第2课时　等式性质与不等式性质学 习 目 标核 心 素 养1.掌握不等式的性质．(重点)2．能利用不等式的性质进行数或式的大小比较或不等式的证明．(难点)3．通过类比等式与不等式的性质，探索两者之间的共性与差异.1.通过不等式性质的判断与证明，培养逻辑推理能力．2．借助不等式性质求范围问题，提升数学运算素养.1．等式的性质(1) 性质1 如果a＝b，那么b＝a；(2)

第一张王牌    靠得住------做人的金字招牌 　　靠得住是做人的一种素质，也是一种智慧，更是做人的一面金字招牌。靠得住，才能被人信任，被人信任才能获得机会，有机会才能展现和锻炼自己的能力，有能力才能创造一番事业--这是一务生存与发展的越由之路，适用于任何时代。 　　谁都想出人头地，做一番轰轰烈烈的大事，但是，一个人能否成大事是由众多因素决定的。其中，可靠处处受信任是至关重要

1．下列关于硫及其化合物的说法正确的是(　　)A．单质硫易溶于CS2，实验室常用CS2清洗粘有硫单质的试管B．二氧化硫使酸性高锰酸钾溶液褪色，体现了其漂白性C．浓硫酸具有吸水性，可用于干燥HCl、NH3、Cl2等气体D．常温下将铜片插入浓硫酸时无明显现象，说明浓硫酸可使铜钝化

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胸腔共鸣的练习方法⒈吸气 想象自己处于一个美丽的花园之中，深深地闻了一下鲜花的异香----好，这就是歌唱的吸气，这样吸气得才深。吸气要用鼻和口同时自然的进行，尽力作到平稳轻巧，柔和，不可用强制力量，不能僵，气要吸得深，不可吸在上胸和心窝处。吸气以后要有像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张，膨胀的感觉。找到这种感觉是唱歌的关键。 ⒉呼气 呼气的方法就

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