教师专业发展的校本管理策略构建
教师专业发展的校本管理策略构建 东莞市新世纪英才学校 卓明聪 摘要:“成就一批教师就是发展一所学校”,足以可见教师的成长与学校的发展息息相关。因此,我校一直在思考、探索、实践以校为本的教师专业发展管
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教师专业发展的校本管理策略构建 东莞市新世纪英才学校 卓明聪 摘要:“成就一批教师就是发展一所学校”,足以可见教师的成长与学校的发展息息相关。因此,我校一直在思考、探索、实践以校为本的教师专业发展管
实施区域教研管理 促进教师专业发展 为进一步推进区域教育均衡发展,促进教育公平,全面提升教师队伍整体水平。近年来,**镇教育办认真贯彻落实教育局“教育质量师资提升年”目标要求,实施区域一体化管理模式,在
教师专业发展制度 为适应教育事业不断发展的需要,努力建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,使我校教师专业发展培训工作进一步规范化、制度化,结合我校实际,特制定本制度。 一、指导思想 以科学发
实验小学教师专业发展规划 一、 指导思想 学校的发展离不开教师的发展,教师专业发展水平是学校核心竞争力,学校以创建教师发展示范学校为契机,以教研活动为依托,立足本校,积极开展形式多样的教科研活动,有
教师专业个人发展规划 ---江甫技 作为一名教师,我觉得自己先要成为一名主动学习者,做学习型的教师,使自己成为适应时代发展,符合高品位要求的教育者。做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才
**市XX小学校班主任教师专业发展五年规划 (2011年---2015年) 班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是学生思想道德教育工作的主要力量,是学生 健康成长的指导者、引路人和知心朋友,因而,建
2021教师个人专业发展计划 为适应时代的要求,不断培养自己的教育教学能力,做一个与时俱进的教师,特为自己制定20__——20__五年发展规划。 我要不断学习先进的教学理论,与时俱进,提高自
语文教师专业化发展 我镇1所中心校,下辖平所小学、坝芒小学、百岁小学、岑龙小学、凉桥小学5所教学点,全镇学生1275人,39个教学班,共有语文教师39名。其中男教师14人,女教师25人;50岁以上8
教师个人专业发展计划 教师个人专业发展计划 我是一名青年教师,刚刚步入工作的岗位,缺乏对教师岗位和职业的更深层次的了解和认同。因此,在工作中会常因为缺乏经验,或不善于与人交流沟通产生一些困难
教师个人专业发展五年规划 XX年8月21日,本学年师德培训刚刚开始,我校有幸邀请到xx省师训中心肖远军教授、博士来校作报告,聆听了肖教授的讲座,认识到进行教师专业发展规划对教师个人的长远发展有着
教师个人专业发展五年规划 随着xx教育发展规划纲要的提出,对教师自身发展也是一个积极的挑战。积极构建终身教育体系,大力发展教育事业,提高教师专业化水平,已经成都市当今世界教育发展的主流。为保证教
浅议教师专业化发展与教师幸福的关系 北江实验学校 林奔月 虽刚入职一年,有时偶或跟同事相谈,却总免不了抱怨一番。抱怨做老师辛苦异常,似乎每天都有处理不完的事情,为学生忙得是团团转,为他们的不争气、
教师个人专业发展规划和年度发展培训计划 姓名 出生年月 性别 工作年限 10 最后学历 本科 任教学科 英语 个人专业发展五年整体规划: 一、 认真学习政治法律 政治道德素养是一个人必须具备,无论做
提升教师教学能力 提高高等教育质量 ——发展中的**西师范大学教师专业能力发展中心 终南悠悠,**相伴。教育部直属、“211工程”重点建设的**西师范大学,清幽雅静,毓秀钟灵。作为国家教师教育“
《教师专业发展的理论与实践》学习体会 今天有幸学习了《教师专业发展的理论与实践》。 文章分别从五大方面去讲述了教师专业发展的理论与实践。 第一,当今教师为什么要不断谋求专业发展。从古代教
创建教师专业发展示范校工作汇报 xx小学自建校以来,我们一直本着“让每一个孩子自信、健康的成长,追求明天的幸福;让每一位教师持续的发展,享受今天的幸福”的办学理念,有计划、有步骤地推进素质教育的有
教师个人专业发展五年计划 XX年11月至12月,我有幸参加了由省教厅主办在广东华南师范大学附中进行的“广东省美术骨干教师跟岗培训”。聆听了各位专家和特级教师的讲座,认识到进行教师专业发展规划对教
《基于教师专业发展的团队建设策略实践研究》 课题结题报告 柳江区教育幼儿园课题组 【内容提要】 “教育发展的关键在教师”。教师是教育事业的第一资源和核心要素,没有好的教师团队,所有教育目标都是空谈.
推动幼儿园的发展 培植教师的专业成长 黑龙江省总局示范化幼儿园验收工作总结 总局示范化验收工作历经1个多月的辛苦准备,终于在11月5日下午落下帷幕。 当我们坐下来、回过头去反思这一阶段走过的路
教师个人专业发展计划(精选多篇) 第一篇:2014年度教师个人发展计划 2014年度教师个人发展计划 璜山镇中杜来永 参加工作十一年,在这一过程中我觉得教师应该永远充满着灵动的激情,诗一般的梦想和火