思想道德修养与法律基础
试卷代号:3957 国家开放大学2020年春季学期期末统一考试 思想道德修养与法律基础 试题(开卷) 一、材料分析题(80分) 材料一:新冠肺炎疫情发生以来,广大医务人员夜以继日、连续奋战,有的不幸
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试卷代号:3957 国家开放大学2020年春季学期期末统一考试 思想道德修养与法律基础 试题(开卷) 一、材料分析题(80分) 材料一:新冠肺炎疫情发生以来,广大医务人员夜以继日、连续奋战,有的不幸
思想道德修养与法律基础 社会实践报告 一. 调查者基本情况 1. 年级结构:大一占68%,大二占32% 2. 性别结构:男生占66%,女生占34% 二. 本次调查涉及的主要内容 本次调查的问题涉及大
奋斗的光荣使命,坚定理想,增强本领,勇于担当,提升思想道德素质和法治素养,立志为新时代贡献青春力量 教学重点 正确认识中国特色社会主义新时代的含义和历史机遇 教学难点 教育学生要以民族复兴为己任 教学方法
1、新时代,广大青年进行职业和人生选择的出发点和落脚点是( )。 选择一项: A. 个人的生存需要 B. 个人的发展需要 C. 人民的需要 D. 社会科学文化进步的需要 2、(
通过老师讲解、视频播放、学生演讲等多样化教学,让我深刻认识到大学生所肩负的责任和所必备的素养。 《思想道德修养与法律基础》属于我国高校“思想政治理论课“中的一门重要课程,是以马克思主义为指导,以人生观、价值观、
B. 信念 C. 精神 D. 志气 2、习近平指出,中国人民具有伟大的创造精神、团结精神、梦想精神和( )。 选择一项: A. 斗争精神 B. 奋斗精神 C. 民族精神 D. 时代精神 3、(
拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 我的答案:ABD得分: 20.0分 4【多选题】党的十九大提出到本世纪中叶
选择一项: A. 道德是社会利益关系的特殊调节方式,主要是被颁布、制定或规定出来的。 B. 道德的产生、发展和变化,归根结底根源于社会经济关系。 C. 道德是一种调整人与人、人与社会、人与自然以及人与自身之间关系的特殊的行为规范。
2020《思想道德修养与法律基础》的高频考点汇总 1.经济法的基本原则:保障、巩固和发展社会主义基本经济制度则;宏观调控与市场机制相结合原则;权、责、利统一原则;维护国家经济主权原则;坚持全面、协调和可持续发展的原则。
思想道德修养与法律基础 一、单选题 (共30题,30分) 1、我国现行宪法是哪一年颁布的? A、 1954年 B、 1975年 C、 1978年 D、 1982年 正确答案: D 解析: 2、***指出:“这就像穿衣服扣扣子一样
**财经职业学院 教 案 专业名称: 会 计 课程名称: 《思想道德修养与法律基础》 任课教师: ** 任课学期: 2018—2019学年第一学期 任课班级: 2018级会计6班 2018年8月-2019年1月编制
《思想道德修养与法律基础》简答题必会50题 1.大学生怎样尽快适应大学新生活? 在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的
1、检验信念的正确性和科学性的唯一标准是( )。 选择一项: A. 真诚信仰 B. 主观愿望 C. 社会实践 D. 科学理论 2、习近平总书记指出,( )是精神上的“钙”。 选择一项:
思想道德修养与法律基础 ◎ 单项选择题 1、公共生活的鲜明特点是:( ) 正确答案:B A、 透明性 B、 开放性和透明性 C、 开放性 D、 间接性 2、以下关于中华民族精神说法错误的是(
1.我国现行宪法在序言中明确规定:“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,规定了国家的根本制度和根本任务,是国家的根本法,具有最高的法律效力。” ( ) 选择一项: 对 错 2.一些法律、法规,在某些特殊情况下,可以同宪法相抵触。(
2020年《思想道德修养与法律》基础试题带答案 第Ⅰ部分选择题(50分) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题l分,共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在
大学思想道德修养与法律基础社会实践报告 实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好 途径。在经历实践后,我发现自己的专业知识还很匮乏,综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、
思想道德修养与法律基础终结性考试3篇 篇一 一、试论成就出彩人生的途径是什么?(80分) 答:(一)成就出彩人生要具备三个条件:与历史同向、与祖国同行、与人民同在。 与历史同向。当代青年要正确认识世界和中国发展大势
《思想道德修养与法律基础》教学方案 《思想道德修养与法律基础》是高等学校学生的一门公共必修课程,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。该课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指
)、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。 选择一项: A. 人生长度 B. 人生阅历 C. 人生目的 D. 人生经验 2、在习近平新时代中国特色社会主义阶段,我们每个人选择和确立人生目的,应该( )。