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造性。坚持从实际出发，务实节俭开展教育、组织活动，杜绝铺张浪费，不给基层和群众增加负担，坚决反对形式主义、官僚主义。加强对新时代爱国主义教育的组织领导 48. 结束语《新时代爱国主义教育实施纲要》结束

（一）改革开放的伟大成就 我们坚持党要管党、从严治党，净化党内政治生态，持之以恒正风肃纪，大力整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以零容忍态度严厉惩治腐败，反腐败斗争取得压倒性胜利。我们党在革命

纪；坚持艰苦奋斗，不准奢侈浪费；坚持说服教育，不准强迫命令；坚持廉洁奉公，不准以权谋私。坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。严格农村基层干部管理监督，坚决纠正损害群众利益行为，严厉整治群众身边腐败问题。第七章

侵害公民、法人、其他组织合法权益的；1 不履行或者不正确履行职责，玩忽职守，贻误工作的2工作中有形式主义、官僚主义行为的；3工作中有弄虚作假，误导、欺骗行为的；4泄露国家秘密、工作秘密，或者泄露因履行职责掌握的商业秘密、个人隐私的。5

标体系定位模糊、定位偏差、考评使用不对称定位清晰、考核标准明确考核实施方面宽严不稳定、趋中倾向和形式主义倾向严重甚至暗箱操作能有效地避免十多种绩效仿考核的误区 17. 案例分析：石匠的故事有一个古老的

人、其他组织合法权益的； （二）不履行或者不正确履行职责，玩忽职守，贻误工作的； （三）工作中有形式主义、官僚主义行为的； （四）工作中有弄虚作假，误导、欺骗行为的； （五）泄露国家秘密、工作秘密，或

5、心理健康教育发展的不平衡性。 19. （二）我国学校心理健康教育的现状存在的问题： 1、观念陈旧落后，形式主义严重 2、地区间差异大，整体水平偏低 3、师资队伍薄弱，专业人才匮乏 4、理论水平较低，指导实践不力

当今世界上的学习共有三大类型： （1）转化为创造力的学习。这正是学习型组织强调的学习。 （2）无效的学习。这种学习往往是一种形式主义，从开始到结束只是走一个过场，但是这种学习在很多企业中普遍存在。 （3）转化为破坏力的学习。这种

误地认为痕迹化管理是加重基层负担、会抬高扶贫成本，更有甚者认为痕迹化管理是逼迫基层造假，是典型的形式主义。 三是对痕迹化管理研究不深。资料不是事后“做”出来的，而是事中及时记载出来的。从帮扶措施的提供

如果写出来清晰的目标就是成功的一半。 设定清晰的目标是部门日常管理的一部分，而不是额外的工作或形式主义。 目标绩效管理应用培训 53. 职责表部门职责 职责=部门价值=功能=“应该做什么” 目标绩效管理应用培训

有利于绩效管理的企业文化因素有利因素以事实为基础 尊重个人 就事论事 结果导向不利因素关系重于一切 形式主义 用人唯亲（广义解释） 不讲诚信 10. 案例讨论：传统的绩效考核做法公司规定：考核为“优” 调基本薪7％；“良”

的高度来谋划、部署、推动工作，把赢得青年人心、抓住青年人群作为评价我们全部工作的标尺。要坚决反对形式主义、事务主义，切实防止为热闹而热闹、为服务而服务，凸显共青团工作的政治价值。要提高政治敏锐性和政治

个“主义”：“个人主义、分散主义、自由主义、好人主义、宗派主义、山头主义、拜金主义不同程度存在，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题突出” 86. (本页无文本内容) 87. 第二部分：互动 88

受评人不能正确了解考核的含义，产生抵触情绪 上下级之间不能充分进行考核沟通，考核的作用发挥不出来后果考核成了“走过场”、“形式主义”，无法有效地把员工的绩效的优劣区分开 考核不仅没有起到积极作用，还会在员工之间造成不满意倾向的增加

如果写出来清晰的目标就是成功的一半。 设定清晰的目标是部门日常管理的一部分，而不是额外的工作或形式主义。 目标绩效管理应用培训 53. 职责表部门职责 职责=部门价值=功能=“应该做什么” 目标绩效管理应用培训

和研究相衔接，坚决摒弃谈一般观感、作笼统表态，做到建言有理有据、对 策可行可用。坚决克服工作中的形式主义、官僚主义，突出重点、抓住关键， 围绕贯彻新发展理念，聚焦深化供给侧结构性改革、推动经济高质量发展、

*开发部考核方式不科学，没有真正意义上的考核，只有每年一次的年底考评，无法实现考核的目的考核成了“走过场”、“形式主义”，无法有效地把员工的绩效的优劣区分开 无法对绩效优异者提供更多的机会，也无法淘汰和鞭策不合格的

查和研究相衔接，坚决摒弃谈一般观感、作笼统表态，做到建言有理有据、对策可行可用。坚决克服工作中的形式主义、官僚主义，突出重点、抓住关键，围绕贯彻新发展理念，聚焦深化供给侧结构性改革、推动经济高质量发展

*开发部考核方式不科学，没有真正意义上的考核，只有每年一次的年底考评，无法实现考核的目的考核成了“走过场”、“形式主义”，无法有效地把员工的绩效的优劣区分开 无法对绩效优异者提供更多的机会，也无法淘汰和鞭策不合格的

加重要位置。 十八大之后，2013年6月18日，党的群众路线教育实践活动工作会议，开启了集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题的整风运动。随后发文要求清理不合格党员则是向党的组织