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能手，提高青年员工的整体素质，增强青年员工企业归属感，8月28日下午“热电厂2014-2015导师带徒暨青年团员赠书仪式”在#2会议室隆重举行。 厂党委书记赵海龙、厂长陈本镇、党工部徐部长、人力资源部

XX公路开发有限责任公司20XX年度部门安全生产目标考核评分细则表 被考核部门 总经理办公室 被考核部门负责人 考核时间 考 核 内 容 具体指标内容 扣分 得分 备 注 安全 生产 控制 目标 考核 （50分） 1、杜绝轻伤以上事故

**县2018年度乡（镇）艾滋病综合防治目标管理考核评分细则 项目 分值 目标内容 解释及评分标准 考核得分 扣分原因 工作机制建设与保障 (13分) 工作机制建设与保障 (13分) 1 1.制定工作计划、方案。

班级量化管理细则 为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，特制定本班量化管理细则。 第一章 考核说明 1、每人基础分100分。 2、期末按总分评出

少先队量化细则 时间：2005年9月28日23:1 一、卫生（20） 1、 教室和卫生区地面干净，无纸屑、杂物。         （4） 2、 墙壁，窗台上无污迹。         （4） 3、 台凳和学习、清洁用具排列整齐，不杂乱。

少先队量化细则 　　一、卫生（20） 　　1、教室和卫生区地面干净，无纸屑、杂物。（4） 　　2、墙壁，窗台上无污迹。（4） 　　3、台凳和学习、清洁用具排列整齐，不杂乱。（4） 　　4、门窗干净，

班级量化管理细则 班级量化管理细则 　　 　　第一部分：总则 　　 　　第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。 　　 　　第二条：本条例对本班有效，全部班级成员都必需遵守。

师徒带教总结 不知不觉，我已经来到环中线客一队两个月了。在这期间，我一直跟随我师傅邓程中学习地铁司机的相关业务知识。我慢慢了解到地铁司机这个职业的特殊性，虽然跑车过程中有点辛苦，但是我乐在其中，渐渐

 “导师带徒”活动方案 综采一队 “导师带徒”活动方案 为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术

风电行业“导师带徒”学习总结 在公司积极开展“导师带徒”活动的前提下，我很荣幸与XXXX结为了师徒。通过X老师“传、帮、带”，我学到了工程建设管理知识，也学到了风电场生产运行维护技术，更学会了为人处

学习小结   本人自去年七月份参加工作以来，在公司的倡导下，项目部对新下来的同志实习导师带徒活动，以全面提高学徒的综合素质，能够更好更快的胜任本职工作。七月到现在我在工程部工作，在导师的精心安排和教导

xxxx医院 消防安全量化考核评分表 考核科室： 被考核科室： 时间： 年 月 日 考核内容 分值 量化评分标准 评分办法 得分 1、认真组织学习《中华人民共和国消防法》及相关法律法规和制度，加强医

教师考核量化评分标准 　　根据《xzx县教育系统专业技术人员考核量化评分标准》，结合本校实际，特制定此细则。 　　一、政治思想表现（5分） 　　积极学习政治理论，全面完成政治任务 　　二、职业道德（5分）

班级德育量化管理细则 为加强同学们自我管理、自我教育、自我约束能力，加强班风学风建设，营造竞争、创优、和谐的学习氛围，创建优秀班集体，本班将按学校规定实行德育量化管理制度。此制度主要根据同学们每天各

　部队量化评比细则一 　　根据《兵役法》和《退役士兵安置条例》等国家和省有关规定，参照民政部、总参谋部《符合政府安排工作条件退役士兵服役表现量化评分办法》，结合我市实际，制定本细则。 　　一、适用范围

班规评分细则 操行分是衡量同学们在学校表现良好的重要标准之一，我班会把同学们各自的操行分作为档案内容予以保存，班级调换方位时操行分占有40%比例，各种评优评奖都要参考操行分。希望同学们能予以重视，并且能让它成为激励自己不断优秀的动力。

班级管理评分细则 一、 作业情况 1. 作业完成优秀的，等级为A+的加1分。 2. 作业缺交，每次扣1分； 3. 对待作业态度不端正，字迹潦草，胡乱完成，每次扣1分； 4. 作业批改或讲解后，没更正

 一节好课堂教学听课评分细则表 课题： 评委： 打分： 评价项目 评 价 内 容 权重 得分 教学设计 ①认真研究教材、教学对象，准确把握教学目标（三维）。 ②能充分利用教材和校内、外学习资源，从学

师徒带教之带教老师总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 　　师徒带教之带教老师总结

黄玉川煤矿“师带徒”培训制度 为进一步加强新员工的培训，提高我矿员工整体操作水平，确保新入井工人的自身安全，充分发挥岗位骨干在员工培养工作上传、帮、带的作用，促进后备人才队伍的培养建设，结合实际，特制定“师带徒”培训制度。