130危险化学品管理培训教材
火、防爆技术措施。禁止使用易产生火花的机械设备和工具。灌装时应控制流速(不超过3m/s),且有接地装置,防止静电积聚。 泄漏时应切断火源,撤离人员。小量泄漏时,可用沙土、蛭石等惰性材料吸收,在保证安全
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火、防爆技术措施。禁止使用易产生火花的机械设备和工具。灌装时应控制流速(不超过3m/s),且有接地装置,防止静电积聚。 泄漏时应切断火源,撤离人员。小量泄漏时,可用沙土、蛭石等惰性材料吸收,在保证安全
76 84 46 85 五、操作题。(6分) 1. 画一个160°的角。 2.过点P分别画射线OM的垂线和平行线。 六、下面是四(3)班女同学的体重记录单。(12分) 姓名 体重(千克) 姓名
线和角 (1)线 ★ 直线 直线没有端点;长度无限;过一点可以画无数条,过两点只能画一条直线。 ★ 射线 射线只有一个端点;长度无限。 ★ 线段 线段有两个端点,它是直线的一部分;长度有限;两点的连线中,线段为最短。
、公园等人口密集区域的距离应符合有关法律、法规、规章和标准的规定 是 《实施办法》第十二条 合成氨装置与周围居民区的间距均大于100m GB50160, 表3.1.7 4 危险化学品生产企业与周边学校
答:升降时架体严禁站人。 10、整体提升机的主要安全装置的哪些? 答:防坠落装置和防倾覆装置。 11、吊篮脚手架须配备哪些安全防护装置? 答:制动器、行程限位、安全锁、防倾斜装置、超载保护装置。 12、吊篮脚手架配重有哪些要求?
【例11】从太阳或其他星体上放射出的宇宙射线中含有高能带电粒子,若到达地球,对地球上的生命将带来危害.对于地磁场对宇宙射线有无阻挡作用的下列说法中,正确的是(B) A.地磁场对直射地球的宇宙射线的阻挡作用在南北两极最强,赤道附近最弱
通用用电设备配电设计规范 GB50056-93 电热设备电力装置设计规范 GB50057-94 建筑物防雷设计规范 GB50058-92 爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范 GB50059-92 35~110kV变电所设计规范
插入长度的选择应以检出(测)元件插至被测介质温度变化灵敏具有代表性的位置为原则。但在一般情况下,为了便于互换,往往整个装置统一选择一至二挡长度。 在烟道、炉膛及带绝热材料砌体设备上安装时,应按实际需要选用。 检出(测)元
方程解决实际问题。对于一元一次方程的解法不过关,本章内容有:几何图形、直线、射线、线段、角的相关概念,能否正确表达直线、射线、线段,是否能比较线段的大小,线段的和(差),线段的中点及两点间距离的概念,
线与角 第1课时 线的认识 一、认识直线、线段与射线 1、从生活情境中认识直线、线段与射线 出示第16页的图,让学生从现实情境中抽象出直线、线段与射线,然后通过“认一认”活动,体会到它们都是“直直的”,并用自己的语言描述这三个图形的特征。
对此学生已经积累了比较多的生活阅历。 5、第二单元“线与角”。本单元学习的内容主要有:直线、线段、射线的熟悉,平行线与垂线的熟悉,平角、周角的熟悉,以及用量角器量角与画角。 6、第四单元“图形的变换”
A、80101 B、79989 C、79899 D、79979 4、下列线中,( )是直线,( )射线,( )是线段。 A、 B、 C、 D、 5、北京到天津的公路长120千米,货车要行2小时,货车的速度是(
点,点满足,点的轨迹为曲线 (Ⅰ)求的方程 (Ⅱ)在以O为极点,x 轴的正半轴为极轴的极坐标系中,射线与的异于极点的交点为A,与的异于极点的交点为B,求. 专题十四 坐标系与参数方程 第三十四讲 坐标系与参数方程
CA于点E,交BC延长线CD于点F;再分别以E、F为圆心,大于EF长为半径作圆弧,两弧交于点G;作射线CG,若∠A=60°,∠B=70°,则∠ACG的大小为( ) A.75° B.70°
“空间与图形”领域安排2个单元,分别教学“垂线和平行线”和“观察物体”。 “垂直和平行线” 主要教学射线、直线,角的概念,量角,锐角、直角、钝角、平角和周角,画角。这是在学生直观认识角的基础上进行教学的
用量角器画∠AOB的平分线OP B.利用两块三角板画15°的角 C.用刻度尺测量后画线段AB=10 cm D.在射线OP上截取OA=AB=BC=a 3、如图,AD⊥AC交BC的延长线于点D,AE⊥BC交BC的延长线
平面内任作一条射线,即可构成一个平面角,这样的平面角能用来刻画二面角的大小吗?为什么?如果不能,又该如何作图呢? 追问2:以棱上给定的一点为顶点,在两个半平面内分别作垂直于棱的射线形成的角度是唯一
D.6 7.(3分)下列画图的语句中,正确的为( ) A.画直线AB=10cm B.画射线OB=10cm C.延长射线BA到C,使BA=BC D.过直线AB外一点画一条直线和直线AB相交 8.(3分)有
物以获得新基因的育种方法就是诱变育种。 1、 概念: 在书上划下诱变育种的概念。 利用物理因素如X射线、紫外线、激光等或化学因素(亚硝酸、硫酸二乙酯等)处理生物,使生物发生基因突变的育种方法。 2、
学生已经积累了比较多的生活经验。 5、第二单元“线与角”。本单元学习的内容主要有:直线、线段、射线的认识,平行线与垂线的认识,平角、周角的认识,以及用量角器量角与画角。 6、第四单元“图形的变