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火、防爆技术措施。禁止使用易产生火花的机械设备和工具。灌装时应控制流速(不超过3m/s)，且有接地装置，防止静电积聚。 泄漏时应切断火源，撤离人员。小量泄漏时，可用沙土、蛭石等惰性材料吸收，在保证安全

、公园等人口密集区域的距离应符合有关法律、法规、规章和标准的规定 是 《实施办法》第十二条 合成氨装置与周围居民区的间距均大于100m GB50160， 表3.1.7 4 危险化学品生产企业与周边学校

76　　　84　　　46　　　85 五、操作题。（6分） 1. 画一个160°的角。 2.过点P分别画射线OM的垂线和平行线。 六、下面是四(3)班女同学的体重记录单。（12分） 姓名 体重(千克) 姓名

线和角 （1）线 ★ 直线 直线没有端点；长度无限；过一点可以画无数条，过两点只能画一条直线。 ★ 射线 射线只有一个端点；长度无限。 ★ 线段 线段有两个端点，它是直线的一部分；长度有限；两点的连线中，线段为最短。

答：升降时架体严禁站人。 10、整体提升机的主要安全装置的哪些？ 答：防坠落装置和防倾覆装置。 11、吊篮脚手架须配备哪些安全防护装置？ 答：制动器、行程限位、安全锁、防倾斜装置、超载保护装置。 12、吊篮脚手架配重有哪些要求？

【例11】从太阳或其他星体上放射出的宇宙射线中含有高能带电粒子，若到达地球，对地球上的生命将带来危害．对于地磁场对宇宙射线有无阻挡作用的下列说法中，正确的是（B） A.地磁场对直射地球的宇宙射线的阻挡作用在南北两极最强，赤道附近最弱

通用用电设备配电设计规范 GB50056-93 电热设备电力装置设计规范 GB50057-94 建筑物防雷设计规范 GB50058-92 爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范 GB50059-92 35～110kV变电所设计规范

插入长度的选择应以检出（测）元件插至被测介质温度变化灵敏具有代表性的位置为原则。但在一般情况下，为了便于互换，往往整个装置统一选择一至二挡长度。 在烟道、炉膛及带绝热材料砌体设备上安装时，应按实际需要选用。 检出（测）元

方程解决实际问题。对于一元一次方程的解法不过关，本章内容有：几何图形、直线、射线、线段、角的相关概念，能否正确表达直线、射线、线段，是否能比较线段的大小，线段的和（差），线段的中点及两点间距离的概念，

线与角 第1课时 线的认识 一、认识直线、线段与射线 1、从生活情境中认识直线、线段与射线 出示第16页的图，让学生从现实情境中抽象出直线、线段与射线，然后通过“认一认”活动，体会到它们都是“直直的”，并用自己的语言描述这三个图形的特征。

对此学生已经积累了比较多的生活阅历。 5、第二单元“线与角”。本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的熟悉，平行线与垂线的熟悉，平角、周角的熟悉，以及用量角器量角与画角。 6、第四单元“图形的变换”

A、80101 B、79989 C、79899 D、79979 4、下列线中，（ ）是直线，（ ）射线，（ ）是线段。 A、 B、 C、 D、 5、北京到天津的公路长120千米，货车要行2小时，货车的速度是（

点，点满足，点的轨迹为曲线 (Ⅰ)求的方程 (Ⅱ)在以O为极点，x 轴的正半轴为极轴的极坐标系中，射线与的异于极点的交点为A，与的异于极点的交点为B，求． 专题十四 坐标系与参数方程 第三十四讲 坐标系与参数方程

CA于点E，交BC延长线CD于点F；再分别以E、F为圆心，大于EF长为半径作圆弧，两弧交于点G；作射线CG，若∠A＝60°，∠B＝70°，则∠ACG的大小为（　　） A．75°       B．70°

“空间与图形”领域安排2个单元，分别教学“垂线和平行线”和“观察物体”。   “垂直和平行线” 主要教学射线、直线，角的概念，量角，锐角、直角、钝角、平角和周角，画角。这是在学生直观认识角的基础上进行教学的

用量角器画∠AOB的平分线OP B.利用两块三角板画15°的角 C.用刻度尺测量后画线段AB=10 cm D.在射线OP上截取OA=AB=BC=a 3、如图，AD⊥AC交BC的延长线于点D，AE⊥BC交BC的延长线

D．6 7．（3分）下列画图的语句中，正确的为（　　） A．画直线AB=10cm B．画射线OB=10cm C．延长射线BA到C，使BA=BC D．过直线AB外一点画一条直线和直线AB相交 8．（3分）有

平面内任作一条射线，即可构成一个平面角，这样的平面角能用来刻画二面角的大小吗？为什么？如果不能，又该如何作图呢？ 　　追问2：以棱上给定的一点为顶点，在两个半平面内分别作垂直于棱的射线形成的角度是唯一

【解析】 【分析】 由题设，，进而结合题意得向量对应的轨迹为射线或，向量对应的轨迹为抛物线：，最后根据向量减法法则，将问题转化为抛物线点与射线上的点之间的最小距离问题求解即可.穆童dvzfvkwMI1 【详解】

物以获得新基因的育种方法就是诱变育种。 1、 概念： 在书上划下诱变育种的概念。 利用物理因素如X射线、紫外线、激光等或化学因素（亚硝酸、硫酸二乙酯等）处理生物，使生物发生基因突变的育种方法。 2、