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D．具有正、副编审职称的编辑室主任 一级的人员 57．著作权法所称的“图形作品”之一是（ ）。 A．雕塑 B．照片 C．绘画 D．地图 58．关于计量单位及其使用，说法错误的是 （ ）。 A．我国法定计量单位以国际单位制为

一张学校的平面示意图，可以简单地显示出学校的样子，也帮助我们 更加熟悉校园。画完之后请同学们自愿来展示一下你的绘画成果。 　　教师小结：通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收 获与小组成员分享一下吧。我们的学校是一个大家庭，我们应该好好

草稿，草案，起草，草拟 drag [dræɡ] v. 拖；拽 draw (drew, drawn) [drɔː] v. 绘画；绘制；拉，拖；提取（金钱） drawback [ˈdrɔːbæk] n.缺点，不利条件 drawer

各部分所用材料有什么， 每种材料的加工方式和使用工具 以及各部分的连接方式。 3.设计图可以从多角度进行 绘画，更全面地反映小车结构。 4.对于各部分结构所需用的 材料和尺寸在图纸上进行适当的 标注。 学生任务一:

各部分所用材料有什么， 每种材料的加工方式和使用工具 以及各部分的连接方式。 3.设计图可以从多角度进行 绘画，更全面地反映小车结构。 4.对于各部分结构所需用的 材料和尺寸在图纸上进行适当的 标注。 学生任务一:

（Ⅲ）企业为提高员工的艺术爱好指数，要求员工选择音乐和绘画中之一进行培训，培训音乐次 数t 对艺术爱好指数 x 的提高量为 20 0(10 )(1 e ) t x    ，培训绘画次数t 对艺术爱好指数 x 的提高量

荷花池里一座凉亭。我不记得那里有没有电影院与社会主义— —虽然缺少这两样文明产物，他们似乎也过得很好。 绘画梦想没有坚持，作家的 天赋已经流露。 ⑤九岁时，我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身 的事业。

1．知识与技能：学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望文生景的能力。 2．过程与方法：以自主合作、探究的方法通过品味语言、描绘画面，体会作者 笔下富春江景色之美。 3．情感、态度、价值观：领略自然美景给人带来的情感体验和领会作者爱慕自然、

料。因为原料不同，纸也有了各种不同的种类和用途。安徽省宣州生 产的宣纸，就是闻名中外的上等纸张，是用于中国书法、绘画的珍品。 2、制作过程：砍伐森林，纸浆，造纸 二、纸张的浪费现状 在校园纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是“重头戏“。经过对学

根据不同季节多发病定期举办传染病预防知识板报；� * 预防传染病主题征文活动。 * 传染病预防与良好卫生习惯绘画比赛与展览。 * 预防传染病知识竞赛。 * 主题演讲比赛，如围绕结核病防治、各种卫生日、清洁环境等为主题进行演讲。

者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”。 作者从植物世界、动物世界、日常生活、艺术这四个方面来介绍非洲是彩 色的；从绘画、工艺品、音乐、舞蹈这几个方面介绍非洲的艺术也是彩色 的。 2．注意读音 聆(líng）听 炽(chì)热

一（）斗笠 一（）雨珠 一（）小手 四、根据意思写词语。 1.中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（ ） 2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。（ ） 3.古代官员所用的玉饰腰带。（

一（）斗笠 一（）雨珠 一（）小手 四、根据意思写词语。 1.中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（ ） 2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。（ ） 3.古代官员所用的玉饰腰带。（

号为周六、日，为其上班时间，因此其第一次上班为 6 号， 因此本题选 B。 71．【答案】C 【解析】本题为一般方程问题 设大班总人数为 6x，则小红花人数为 5x；小班总人数为 5y，则小红花人数为 4y，根据题意则有 6x

务 教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。 切实降低农村学生辍学率，抓紧消除城镇“大班额”，着力 解决中小学生课外负担重问题。儿童是民族的未来、家庭的 希望。要多渠道增加学前教育资源供给，运用互联网等信息

当当当，这位图片宝宝又回来了，我们跟着它一起再来说一遍《上下楼梯》这首好听的儿歌 吧！ 四、活动延伸 请小朋友们绘画出上下楼梯注意事项连环图。 第二课 《轻》 教学重点 ：1、通过旅游式指图记忆法，让幼儿理解并轻松愉悦的记住课文内容。

探索板块，首先引导学生在人体轮廓图上呈现自己对于食物在人体中消化过 程的初始想法，再让学生对照教师提供科学家绘画的人体消化系统图进行阅读分 析、修正、完善自己的认识。在讨论修正过程中，引导学生对“食管”和“胃”

川取得了北京的学籍 没有向命运低头的李玉川，以常人难以想象的毅力自学完成了中学的课程，并考取了国内绘画艺术最顶尖的学府——中央美术学院。2008 年，中央美术学院给 了她一份宝贵的录取通知书。2013

作完成的，不是临摹自《彩炫笔歌——项维仁工笔人物画》中的美术作品《醉荷》， 该《项维仁人物线描画稿》是为广大绘画者临摹、借鉴之用的。该临摹行为并非 著作权法意义上的复制行为，故我未侵害项维仁的复制权；2.我在临摹作品《荷

各部分所用材料有什么， 每种材料的加工方式和使用工具 以及各部分的连接方式。 3.设计图可以从多角度进行 绘画，更全面地反映小车结构。 4.对于各部分结构所需用的 材料和尺寸在图纸上进行适当的 标注。 学生任务一: