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地球和地球仪〞 一、填空题： 1.零度经线叫______，零度纬线叫______。 2.地球是一个____部位略扁的______的球体。 3.在地球仪上，与赤道平行的线是______，与赤道垂直相交的线是______。

地理中考复习专题一 地球与地球仪 一、 自主建构知识网络 二、有关经纬网常见题型： 1、判断图中任意地点的地理位置（即写出该地经度和纬度） 判断东西经度的方法：东大 经，西大 经；南大 纬，北大 纬

第 13 课时 【内容∕段落】 完成探究二《从地球仪上看世界》教学 【侧重目标】 1、在探究过程中培养学生的观察能力，培养学生分析、比较能力。 2、通过课堂中共同观察、相互交流，体会个人与集体的关系

人教版七年级历史与社会上册 综合探究二 从地球仪上看世界之《观察地球仪》 同步练习 一、选择题 1. 为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”(　　) A．站在高处，前面遮挡的东西少 B．高处视野好 C．大地是圆的

· 地球仪： 人们仿照地球的形状，按照一定的比例将其缩小，制作成地球的模型，称为地球仪。地球仪可以方便的我们学习地球的地貌，了解地球表面地理事物分布，并且能够演示地球在太阳系中的运动状况、昼夜长短和四季变化等自然现象。

地球仪与地图三要素 时间：45分钟　满分：80分 　　　　　　　　　　　　　 本卷共20小题，每小题4分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 读下图，完成1～2题。 1．图中各地，位于中纬度的是(　　)

 地球仪上找祖国（第二课时） ***小学 ** 教学目标 1．初步了解地球仪的作用，能识读和运用地球仪，尝试在地球仪上寻找中国的地理位置，知道我国在东半球，属于亚洲，东临太平洋。 2．知道地球上的七大洲和四大洋的名称及大致分布，

课题 4 地球仪 课 时 第（ 1）课时 教学目标 通过仔细观看地球仪，了解地球是一个球体，由海洋和陆地分别构成了四大洋和七大洲。 教学重点 对照地球仪，找到四大洋和七大洲的具体位置，想办法估算陆地与海洋各占地球表面的比例是多少。

第一章　地球和地球仪 基础过关 1.2020年4月24日中国邮政发行了一枚《中国第一颗人造地球卫星发射成功五十周年》纪念邮票，背景为卫星拍摄的地球照片。下列有关地球形状和大小的描述，有误的一项是（　　）

 地球和地球仪 第一课时 【教学重点】地球的形状和大小、地球仪、地球上的经线和纬线 【教学难点】经线和纬线的特征 【教学方法】地球仪模型，经线和纬线、地球大小和形状、人类认识地球形状的过程等动画媒体、世界两半球挂图

(一个玩具熊6元，一个地球仪8元，一个皮球9元，要解决的问题是“56元可以买几个地球仪”) (2)引导学生思考：要帮助亮亮解决这个问题，需要知道哪些信息？ 预设 生：要求出“56元可以买几个地球仪”，就要知道地

知道地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。 3.知道地球表面的海洋面积远大于陆地面积。 科学探究目标 1.能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。 2.能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。 科学态度目标

知道地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。 3.知道地球表面的海洋面积远大于陆地面积。 科学探究目标 1.能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。 2.能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。 科学态度目标

读题：通过读图，我们知道了一只玩具熊6元，一个地球仪8元，一个皮球9元，问题是“56元可以买几个地球仪”。要求56元能买几个地球仪，应先知道买一个地球仪用多少钱。从图中可以看出，一个地球仪8元钱。 生2.列算式：解决5

地球的形状、大小和地球一 北方交通大学附属中学密云分校电子教案 总第（4）页 课题 1.11地球的形状和大小，地球仪 课型 新课 授课时间 9月5日星期三 第1课时（共 8课时） 教 学 目 标 1.通过读图片、资料，感知人们对地球的形状认知过程。

育了地球的独特——有生命的存在。 本课将通过各种方式让学生感受到地球是一颗“水的星球”，通过观察地球仪，让学生发现地球的水域种类如此多样，水域面积是如此辽阔，从定性的角度直接观察感受地球上丰富的液态水

出示范文。 我的心爱之物——地球仪 上周我过生日，爸爸送给我一个礼物——地球仪，我特别高兴，把它摆放在我的书桌上，我可以天天看到它。它滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，就缓缓转起来。 这个地球仪真可谓是知识渊博! 它

④低纬：0°--30°;中纬：30°--60°;高纬：60°--90° ⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。 5.地图 ①地图的三要素：比例尺、方向、图例。 ②比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺

表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。 学习目标 １、“我们居住的星球”将让学生了解地球的样子，人类认识地球的历程，知道地球仪、地图与地球之间的关系。 ２、“地球上的一天”是教材要孩子们了解昼夜交替现象，知道气温变化与动植物

B．地球上淡水资源非常珍贵，节约用水要从现在做起、从我做起 C．水是生命之源我们要节约用水当 5．在地球仪上（    ）代表海洋。 A．蓝色 B．黄色 C．其他颜色 6．在所有的淡水资源中，（    ）较难直接利用。