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四年级作文_呵护 呵护 四年级凌典作文   我要感谢我的妈妈！ 事情是这样的，有一天，我和我的妈妈出门去玩，在路上遇见我的表哥，就不顾一切的跑过去，要跟他玩，因为我没有注意看车，太粗心了，所以被车撞

四年级数学教学论文 第一篇：四年级数学教学论文 四年级数学教学论文：如何培养小学生的数学兴趣 小学生对学习产生兴趣，才能促使他们主动地学习 ，而数学高度的抽象性常常使学生难以理解，对数学望而生畏，因

四年级数学教学总结 　　本年度我担任四年级的数学教学工作。本学年，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学年的努力,取得了一定效果。

四年级下册美术教案 个性化设计 第1课、植物写生 教学目标： 知识与技能：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。  过程与方法：培养学生的观察、分析、造型能力。 

四年级上册句子练习（一） 一、反问句改陈述句 1.字典难道不是我们的良师益友吗？ 2.大千世界,哪里没有野花的倩影? 3.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 4.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢

部编版四年级下册语文目录 第一单元 　　1 古诗词三首 宿新市徐公店 四时田园杂兴 清平乐·村居 　　2 乡下人家 　　3 天窗 　　4* 三月桃花水 　　口语交际：转述 习作：我的乐园 语文园地 第二单元

我们在三年级时学习了汉字毛笔基本笔画的写法，大家的进步很快，但是要坚持不懈地学习，才能取得更大的进步。从今天开始，我们学习四年级下册的内容，第一单元，左偏旁的写法（一）；第二单元，左偏旁的写法（二）。 二、探究新知，激活行为：

四年级语文下期学习重点                                     第  一  周 ◆必背教材：《古诗词三首》（见教材） ◆必背古诗： 《塞下曲》、《前出塞》      

大学四年级毕业留言 　　下面是一篇由应届毕业生网介绍的毕业留言了 　　大学４年，我们好像很有钱，爸妈的手机只有电话和短信的功能，它的价值不足我们一个月的生活费，然而它最大的意义是在你需要的时候它会告诉你爸爸妈妈在惦记着你。

一、缩句。（一）、 缩到最短（1）那美丽的太阳露出红红的脸。 （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。            （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。___________________________                               （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。________

四年级道德与法治教案 第一单元《与班级共成长》 1 我们班四岁了 第一课时 教学目标： 1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。 2、发现班级中的优点以及存在的不足。 3、培养学生的主

分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的 智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。 学 情 分 析 四年级共一个班现有学生20人。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注

四年级阅读题精选（三） 1、一盏小油灯 在我家新做的写字台上，放着一盏擦亮了的小油灯，它与漂亮的台灯比起来，极不相称。一次，妈妈要把它拿掉，我急忙阻拦：“妈妈，不要拿掉，放在这儿有它的用处呢！“我把小油灯重新擦了一遍，放回原处。//

四年级下册品德与社会模拟试题（1） 一、我会填。（每空1分，共 10分） 1. ______岁以下儿童不能骑自行车上马路。 2.1876年，______国发明家_______发明了电话。 3. _______

四年级语文教学总结 　　在基础教育课程改革的今天,课堂教学的成败取决于学生是否能主动地参与到学习过程中,因此,要提高课堂教学质量,就要真正确立学生的主体地位,运用多种教育教学手段,充分发挥学生的主体作用

小学四年级优秀评语 　　你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争取做一个人见人夸的好学生。

四年级语文上册教案 第一篇：四年级语文上册教案白鹅 白鹅 扩展资料 鹅 文人佳话与鹅 艺术家丰子恺的一生 艺术家丰子恺的一生 丰子恺，现代漫画家，文学家，美术、音乐教育家。１８９８年生于浙江省石门剜

2014四年级学生评语 　　53号 　　看到那天天空出现的彩虹了吗?多么绚丽，多么美好埃知道它怎么出现的吗?是因为之前下了雨。人生也是一样的，经历了风雨才能见到彩虹，经过了磨难才有更加光明的未来。我

 授课班级：四年级      教学内容 田径：学习立定跳远；复习起跑后加速跑。 教学目标 1、初步学会立定跳远的基本方法。       2、巩固、提高起跑后加速跑动作技术，发展下肢力量和协调性。 

 《种子发芽实验》教学反思五年级科学课的第一单元主要是探究生物与环境的关系，在这一课中，学生们开始关注种子发芽的条件。学生已有种植凤仙花的经验，对植物生长的基本条件也有所了解，但对于种子的发芽条件进行过研究的学生并不多。哪些是必要的条件，哪些是可要可不要的条件，他们多数没有做过科学的研究。所以这节课就从熟悉的绿豆发芽所需条件实验开始研究。绿豆是学生常见有容易找到的植物种