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2010年《清华大学教育扶贫公共危机管理高级研修班》学习总结 得益于清华大学对人才培养的大力重视，我有幸参加了清华大学继续教育学院组织的清华大学教育扶贫公共危机管理高级研修班。五天的培训学习已经基本

金融危机背景下房地产项目投资中的价值管理研究 　　[摘 要]市场经济中,投资活动是频繁发生的。鉴于诸多项目投资的盲目性,本文将从价值管理的角度来规范项目投资的程序和提高房地产项目投资的深度和质量,使项目投资更加的理性和有效。

危机管理：可以折射出企业健康状态 广州假酒事件又一次在演绎着白酒的“罪恶”，面对已不是“尴尬”的尴尬，艰难的白酒企业如何面对这场突如其来的危机…… 　　“吃”成了一个问题，“吃什么”成了一个难题，“吃什么放心”成了一个不解的题

2007金融危机对于风险管理带来了什么样的变化 自美国次贷危机及其引发的金融危机以来，全球金融市场动荡剧烈，市场风险剧增，各类金融机构和企业都面临着不同程度的损失，有的甚至破产。管理风险、控制风险成

2010年清华大学教育扶贫公共危机管理高级研修班学习总结 9月7日至9月11日，我有幸参加了区委组织部组织的“清华大学教育扶贫公共危机管理高级研修班”的学习。虽然短短几天，但在清华大学现代远程教学宿

新媒体背景下政府公共危机管理探讨 新媒体是相对概念，最早在1967 年由美国人提出。如今，新媒体泛指以电脑手机及网络为代表的新科技。新媒体具有交互性、即时性、海量性、共享性等特点[1]。新媒体的这些

学习突发事件与危机管理的心得体会 2012年6月28日，公司举办了一期《突发事件与危机管理》培训学习，通过学习理论知识和与事故应急救援案例相结合，我的感受颇深。 事故应急救援预案的制定是非常重要的，

公共危机事件论文开题报告 　　1.1论文研究背景 　　处于转型期的当代中国，新旧体制、中外文化、各种利益冲突与诸多矛盾交织在一起，社会问题和社会危机的出现不可避免。xx大提出，要破解社会发展难题，提

也说经济危机 　　又到了给学生讲罗斯福新政的时了，其中牵涉到的关于经济危机的问题尤令我头痛。这个问题，我思索了几十年，一向不得其解。看教科书，却越看越糊涂。以己之昏昏，怎能让人昭昭？之后，想起东坡先

1. 主讲：郑单源多糖拯救 危机 2. 人类最大的危机 是什么？ 不是韩国萨德 不是修改宪法 不是中美之战 。。。。。。 健 康 危 机 健 康 危 机 就 是 一 个 字 3. 全民“吃毒”年代 4

拓展游戏：危机解除 　　参与人数：12个人一组 　　时间：40分钟 　　场地：大而空阔的室外场所 　　道具：每组1条25米长的绳子，2条20米长的绳子，1只小水桶，2根短竹竿，l块砖头 　　游戏规则

 题 目： 品牌危机的成因及对策分析 摘 要 在经济全球化与信息化的时代，企业在科技进步与信息爆炸所带来的便利与商机的同时，不得不面临更多的挑战。科技虽为企业带来了硬件设备，而软件的设备既是企业的品

财务危机的特征 1 财务危机具有客观积累性 财务危机的客观积累性反映的是企业在一定期间内的资金筹集活动、投资活动等各种财务活动行为所表现出的综合失误。例如：在投资决策中，如果资金筹集不顺利，不能确保

校园心理危机干预工作方案 　　为做好师生的心理防护和心理危机干预工作，及时控制师生中可能出现的疫情心理危机事件，根据国家卫健委《紧急心理危机干预指导原则》等文件精神，结合我校实际情况，现制定工作方案。

直销的危机、创新与未来（上篇） 中外多层次直销企业创新致胜 前言： 　　笔者有幸得以有一个机缘进入直销业，更有幸接触了直销业中优秀的直销公司和优秀的直销教育系统的“洗礼”，更庆幸自己没有掉入非法传销

第十章 危机公关第一节　危机公关概述 第二节　危机的预测和预防 第三节　危机处理的原则和程序 2. 第一节　危机公关的概述一、危机与危机公共关系 　危机公关就是组织在发生危机或预测到即将发生的危机时,所

《雷区——企业不得不面对的危机公关》 目录 第一章 危机公关概述 第二章 危机公关的根源 文化风俗与消费习惯 领导危机 劳资纠纷 集体跳槽 假冒伪劣 安全问题 财务丑闻 客户纠纷 恶性竞争 政治危机 环境污染 社会危机

小学生心理危机干预机制 为了更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的各种伤

从忠告看诚信危机 现在，翻看报纸，常会读到一些忠告读者的文章，目的无非是要慎重对待交易，切勿上当受骗。         如9月22日出版的《中国剪报》第6版就有两篇忠告性的文章，一是《买数码相机防四大陷阱》，一是《买二手房把好九道关》。

力越来越大由此而产生的心理问题和危机事件（诸如离家出走、暴力倾向，甚至自残、自杀等）也越来越多。 果不其然，近几年来，关于学生危机的报道，不断见诸报端。而导致学生危机偏激行为的主要原因是心理问题，造成