财经法规试卷1
**市**中等专业学校期末考试卷 (2014/2015学年度第二学期) 班级: 14会计 课程:《财经法规》 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、单项选择题(每题1分,共28分)
您在香当网中找到 341551个资源
**市**中等专业学校期末考试卷 (2014/2015学年度第二学期) 班级: 14会计 课程:《财经法规》 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、单项选择题(每题1分,共28分)
法规科20**年工作总结 一、加强学习,提高工作能力和业务水平 为了更好地开展工作,增强科室工作人员的业务能力和水平,提高综合素质,结合工作实际,科室组织办公室人员一是加强法规政策的
年度法规科工作计划 2015年度法规科将认真按照局领导的要求、部署做好法规科的正规化建设,做到人员思想过硬,工作态度端正,业务技能优良,抓好制度落实。 一、贯彻执行法律法规,组织开展法律咨询
关于落实党内法规工作的情况报告 xx市xx局严格贯彻中央和省委党内法规工作会议精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导进一步完善党内法规体系、严格制度执行、提升金融治理体系和治理能力现代化。
辞职申请表申请人姓 名部门主管部 门职 务辞职日期入司日期辞 职原因上 级主 管意 见 签字________人 事 主 管意 见
员工奖惩建议申请表申请日期建 议类 别奖励记大功小功两次小功一次嘉奖两次嘉奖一次表扬惩罚记大过小过两次小过一次申诫两次申诫一次警告被 建议 人
劳动保障部 关于非全日制用工若干问题的意见 劳社部发[2003]12号 各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅(局): 近年来,以小时工为主要形式的非全日制用工发展较快。这一用工形式突破了传统的
辞职申请书部门经理_________先生(小姐): 本人因:由即日起于一个月后辞去职务,本人最后到职日期为________年___ 月____ 日。辞职员工:年 月 日人事部_________先生(小姐):本人同意员工 __________辞职申请,该员工于_____年____月____日进公司工作,职位为
泸劳赛委办发〔2018〕8号 关于举办**省技能大赛 ——**市第十三届职工职业技能大赛 安全生产劳动保护系列法规知识竞赛活动的 通 知 各区县总工会、安监局、人社局,市级系统工委会,园区工会,市直属及驻泸企事业单位工会:
中华人民共和国主席令 第 八十 号 《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年12月29日通过,现予公布,自2008年5月1日起施行。
贯彻劳动保障法律法规执法检查工作实施方案—工作方案 贯彻劳动保障法律法规执法检查工作实施方案 为了全面贯彻落实劳动保障法律法规,切实维护劳动者的合法权益,促进我县劳动保障事业协调发展
纪律处分通知书编号:_________ 日期:_________姓名所属部门职位所犯过失 □擅自旷工 □屡次迟到 □工作时瞌睡 □故意不服从上级或拒绝接受正当命令 □故意不以适当方法工作
最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释(二) 最高人民法院公告 《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释(二)》已于2006年7月10日由最高人民法院审判委员会第
中华人民共和国劳动合同法 (2007年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过) 中华人民共和国主席令 (第六十五号) 《中华人民共和国劳动合同法》已由中华人民共和国第十届全国
劳动部关于印发《关于贯彻执行 <中华人民共和国劳动法>若干问题的意见》的通知 (劳部发〔1995〕309号) 各省、自治区、直辖市及计划单列市劳动(劳动人事)厅(局)、国务院有关部门、解放军总后勤部生产管理部:
对“实事求是”原则理解正确的是(ABC)。(第四条) A.对党组织和党员违犯党纪的行为,应当以事实为依据 B.以党章、其他党内法规和国家法律法规为准绳 C.准确认定违纪性质,区别不同情况,恰当予以处理 D.处理违犯党纪的党组织和党员,应当实行惩戒与教育相结合,做到宽严相济。
服装公司劳动合同劳动合同 服装公司劳动合同(精选3篇) 现今社会公众的法律意识不断增强,合同的类型越来越多,在达成意见一致时,制定合同可以享有一定的自由。那么大家知道正规的合同书怎么写吗?以下是
团或其它雇主社团的雇主之间,谈判权力的不平等现象大大妨碍和影响到商业的流通,并且以压低产业部门工资劳动者的工资和购买力以及在产业内部和各产业之间不让存在稳定的、允许进行竞争的工资差别和工作条件的差别等办法,使重复出现的商业萧条更趋严重。
公司工具管理规定—法律法规 公司工具管理规定 1 目的:加强公司工具管理,保证工具得到正确使用、维护及保养,杜绝工具的人为损坏和流失,提倡自制专用工具和先进工具的使用,最终达到提高工作质量和工作效率的目的。