部编人教版三年级语文第一学期期末测试卷14套含答案
部编版三年级语文第一学期期末精选卷(一) (时间:90 分钟 总分:100分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础知识。(45分) 1.给下面多音字选择正确的读音,打上“√”。(6分) zhòng zhāng
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部编版三年级语文第一学期期末精选卷(一) (时间:90 分钟 总分:100分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础知识。(45分) 1.给下面多音字选择正确的读音,打上“√”。(6分) zhòng zhāng
小学二年级数学(下册)期末试卷 (40 分钟完成,卷面分 2 分) 题 号 一 二 三 四 五 卷面分 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、认真计算 1.直接写出得数。 150-90= 56÷8=
小学三年级数学(上册)期末试卷 (考试时间 60 分钟) 题号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总分 等第 得分 阅卷人 一、计算 1.直接写出得数。 30+700= 16×5= 56÷4= 36-3=
小学三年级数学(上册)期末试卷 【考试时间 60 分钟】 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷 一、计算题 1. 直接写出得数。 4×70= 64÷2= 2×43= 9×11=
部编版六年级语文第一学期期末精选卷(1) (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、看拼音,写词语。(8分) Jū shù yùn cáng shǐ zhōng qī liáng ( ) ( ) (
小学六年级数学(上册)期末试卷 (考试时间 80 分钟) 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、计算 1. 直接写出得数。 2- 4 1 = 3.0 2 = 1÷
部编版小学语文五年级第一学期 期末模拟题(一) 一、看拼音,写词语。(8 分) shì yí fēn fù ɡāo bǐnɡ lǎn duò qīn lüè línɡ lónɡ qǐ dí kān wù
Page 1 10/18/2020 2020/2021 学年度第二学期高二年级期终考试 生 物 试 题 第Ⅰ卷(选择题 共 55 分) 一、选择题:本题包括 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。每小题只有一个选项最符合题意。
苏教版数学二年级第一学期第六单元测试卷 时间:60 分钟,满分 100 分 一、我会填。(5 题 4 分,6 题 6 分,其余每空 1 分,共 36 分) 1.补充口诀。 ()九四十五 五七() 六九()
小学三年级数学(上册)期末试卷 【考试时间 60 分钟】 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总分 等第 得 分 阅卷人 一、计算题。 1. 直接写出得数。 5×400= 96÷3= 240÷8=
部编版六年级语文第一学期期末精选卷(1) (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、看拼音,写词语。(8分) Jū shù yùn cáng shǐ zhōng qī liáng ( ) ( ) (
部编版语文二年级第一学期期末测试题附答案 (时间:60 分钟 分值:100 分) 一、字音碰碰车。(9 分) 1.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。 (4 分) (1)小强奔(bēn bèn)跑着奔(bēn
小学五年级数学(下册)期末试卷 (80 分钟完成,卷面分 2 分) 题 号 一 二 三 四 五 总分 等第 得 分 阅卷人 一、细心计算 1.直接写出得数。 5 2 + 5 2 = 8 5 - 2 1
四年级数学(下册)期末试卷 (60 分钟完成,卷面分 2 分) 题 号 一 二 三 四 五 总分 等第 得 分 阅卷人 一、一丝不苟,细心计算 1.直接写出下面各题得数。 220×40= 410×8=
部编版语文二年级第一学期期末测试题附答案 (时间:60 分钟 分值:100 分) 一、拼读乐园。(11 分) 1. 为带点字选择正确的读音,用你喜欢的符号标出。(4分) (1)青蛙哪(nǎ nɑ)里知道,天是无边无际,大得很哪(nǎ
一年级数学(下册)期末试卷 (40分钟完成卷面分2分) 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、用心审题,正确计算 1.口算。 42+3= 15-9= 28-9=
在全县经济社会发展形势分析暨促进民营 经济高质量发展工作会议上的讲话 XXX (2019 年 X 月 X 日) 今天召开这次会议,主要任务是深入学习贯彻习近平总 书记在民营企业座谈会上的重要讲话精神,全面落实省、市
老式建筑商业立面规划案例分析研究 (上海新天地,成都宽窄巷、南京1912等) 商业立面规划建议 项目的老式建筑立面主要有以下五种元素,其中墙 头和门头样式属于装饰性元素 对商业立面影响较 现代商业立面元素
强学校卫生视导工作,加强对学校的监督和指导,完善培训制度,规范学校卫生档案管理,提高对学生健康信息分析和利用能力,适时召开学校卫生专项工作现场会,推广有效防病经验,全面提升学校卫生防病工作能力。4.3
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