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写作教学观摩研讨活动有感 此次作文教学观摩课活动的参加，感受颇多，受益匪浅。 一、如写人要抓住特点的教学。让学生树立“写人要抓住特点”的意识，培养学生养成细心观摩的习惯，在观察中抓住人物特点引导学生

2014全国名师教师研讨观摩活动有感(观摩,有感,名师) 第一篇：2014全国名师教师研讨观摩活动有感 2014全国名师教师研讨观摩活动有感 今天我有幸在春意盎然的时节参加了“三晋之春”全国名师小学

——参加《第十五届名师之路观摩研讨活动》有感 鲁迅先生曾说过:“世上本没有路，走的人多了也就有了路”。今年有幸被学校派去西安参加《名师之路》的听课学习，近距离的瞻仰了16位省级及全国小学数学名师的教学风采，受益匪浅。

趣·情·读·创 观“中区学校领导课堂教学观摩活动”有感‏—— ‏。随着《语文课程标准》的实施，新一轮基础教育课程改革使语文教育出现前所未有的繁荣景象，语文教师焕发出了极大的热情 ‏：最近，我有幸参加

全区校长交流观摩活动有感 　　6月份，教育局组织了全区校长交流观摩活动。三天的行程，紧张而有意义，收获很大。各学校可谓“各有千秋”：老区学校的规范办学和特色发展，新区学校的苦心经营和迎头奋进，每所学

参加小学阅读教学观摩研讨活动体会 　　9月26日至28日，xx市小学阅读教学观摩研讨活动在梅列区第二实验小学举行，由十二县市和两所市直属校选送的14节阅读课参加本次评选活动。 　　本次活动呈现出如下亮点：

送教下乡暨同课异构教学观摩研讨活动总结 　　为进一步深化课程改革，探索和提升初中思想品德课课堂教学效率，同时也为了给广大教师提供一个相互学习、相互促进、相互取长补短的平台，12月20―21日，在区教

小学科学教学观摩研讨会总结 　　XX年11月20日，参加了xx市小学科学学科《地球与宇宙》单元教学观摩研讨会，此次活动，由市学院学科教研员王xx老师主持，以单元的形势安排了5节课，上课教师分别是经济

语文、数学示范课观摩暨课堂教学设计专题讲座 活 动 方 案 为切实推进学校课堂教学改革，促进青年教师专业发展，进一步提高教育教学质量，经研究，拟举行语文、数学教学观摩暨课堂教学设计专题讲座活动，现结合具体实际，特制定本方案。

2018年观摩活动教学设计表 一、基本信息 学校 山丹县三立小学 课名 阅读大地的徐霞客 教师姓名 徐世银 学科（版本） 北师大版 章节 第十单元第1课 学时 一学时 年级 五年级 二、 教学目标 1.

常态课有效性观摩与研讨活动总结 　　听了以上四位学科主任的的总结，我非常感动，汤主任以亲切而专业的语言，概述了我校数学教学深入、扎实的教研状态，为数学学科的教学指明了方向。宁主任紧扣课程标准，引经据

潜心修行习作教学门道 ——有感于本学期语文科组习作教学研讨活动 **小学 ** 20**年11月5日至11月7日，我校语文科组再次邀请河南省小学语文特级教师王庆华老师来校指导习作教学研讨活动。在本次活动

全国高中英语教师教学基本功大赛观摩有感 　　XX年10月，我有幸去青岛观摩了全国高中英语教师教学基本功大赛。这次观摩，让我感触颇多，收获也颇多。我了解了最新的教学理念和教学方法，开拓了眼界。 　　一、善于激发学生学习动力

“新时代下课堂教学观摩展现研讨活动”学习心得体会 首先，对于此次能够参与这样的培训，我感到格外的荣幸，万分感谢。对于我们这样的年轻老师来说，就是需要这样的培育和历练，在此过程中，我有一些心得体会值得分享：

小学英语课堂教学观摩研讨活动学习心得体会 　　XX年9月18日至20日，我有幸参加了在枣庄十五中举行的第六届全国小学英语课堂教学观摩研讨活动山东省初评会议活动。在这有限的三天的时间内，我听了十八位优

春学期教学观摩课活动方案 　　一、 指导思想 　　为提高教育教学质量、规范教学行为，提高课堂教学效率，以学生为主体，以职业能力为本位，以素质培养为核心，以职业活动为导向，工学结合、理实一体、教学做合一

 2021年参加教学观摩活动的总结【二】 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年参加教学观摩活动的总结【二】 一、环境布置 幼儿园的大小环境都体现了幼儿园的教育主

----------县核心团队送教送培研讨活动有感 **中心小学 *** 4月29日，**县小学数学核心团队成员在教研室领导的带领下，来到我们学校开展“**县小学数学自主学习和创新能力培养（省级）课题送教、送培”教研活动。这次他们

课内比教学活动有感(精选多篇) 第一篇：课内比教学活动有感 “课内比教学”活动有感 站上三尺讲台，面对天真无邪的孩子，全身心地投入教育事业近十几年，但每学期学校开展教学展示课，总让人心有余悸。怕，怕

 研讨促成长  碰撞改观念    经过这五天的培训，我们英语组进行了长达两小时的研讨。研讨共分六个房间，话题涵盖了本期学习的主要内容：2011版英语新课标的新变化、语言知识教学、语言技能教学、情感态度、文化意识和学习策略和评价。