香当网

积累重要实词，掌握的文中重要的词类活用的词和特殊文言 句式。 朗读指导 本文朗读时，应注意语调，语气和语顿。本文有不少感 叹句、疑问句， 应读出语气， 同时注意语调 （感叹句读 “↘” 调，疑问句读“↗”调）

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .111 从回卷轴上取下介质或里衬 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

单纯利用余热、余压、 余气（含瓦斯、煤层气） 发电 / 5、其他能源发电 潮汐发电；总装机容量50000 千瓦以 上的风力发电，涉及环境敏感区的 利用地热、太阳能等发 电；其他风力发电 / （一）和（三） — 7 —

一、交际用语(每小题 2 分，共 10 分) 1-5 题：选择正确的语句完成下面对话，并将答案序号写在答题纸上。 1.―Is it possible for you to workout the plan tonight？

PEP 六年级上册英语复习资料 Unit 1 一、四会单词及短语。 how(怎样) go to school （上学） by bus（ 坐公车） on foot ( 步行） by bike( 骑自行车

网络舆论监督与传统媒体舆论监督相比具有如下新特点(BCD)。 B.广泛性 C.交互性 D.一定的隐蔽性 4.民主党派监督在方法上讲究(BCD)。 B.科学性 C.代表性 D.建设性 5.我国的权力监督主要包括(ACD)。 A.人民代表大会的监督

Recreational greenway 连接城乡公共活动区与居住区等节点，具有生态保护、文化旅游、健康休闲、景观审美等多种功能 的通道。 4 功能定位 城乡结合部绿化的林种按主体功能划分为： （1）环境保护林

碘缺乏病防治知识 5 月 15 日是“全国碘缺乏病防治日”。是为了提高国民对 “碘缺乏病”危害的认识，促进国民身体健康而设立的。 碘是影响智力发育的重要微量元素，人体缺碘会造成不同程 度的损害，导致发生碘缺乏病，乃至残疾。

粗暴． d____ m____ x____ ____ì 追悼． 铭．记 皮靴． 僻．静 二、看拼音，写词语。（8 分） 1.面对 mó ɡuǐ 般 cán bào 的敌人，无 数革命先烈受尽 kù xínɡ

①（展示课件第九屏）谈谈哪些词用得好？ 让学生通过自己的朗读来感受 本文的语言优美、生动，真正 做到在读中理解词语，在读中 积累词语和句子，在读中加深 理解和体验，并受到美的熏陶。 这一环节的设计，意在让 学生感悟到如何把事情写得具

ｇēｎｇ） 招徕．（ｌǎｎ ｌáｉ） 爱憎．（ｚēｎｇ ｚèｎｇ） 刹．那间（ｃｈà ｓｈà） 三、把词语补充完整。（6 分） （ ）（ ）生机 （ ）七八（ ） 死（ ）其（ ） （ ）（ ）而至 （ ）兵（

沟开挖，上 部应有排水设施，防止地面水流入坑内冲刷边坡，造成塌方和破坏基- 18 - 土。 3、开挖基坑或管沟时，应合理确定开挖顺序、路线及开挖深度。 然后分段分层均匀开挖。 4、在挖方边坡上如发现有软弱土、流砂土层时，或地表面出现裂

…… … … …… … … … …… …… …… …… …… …… …… … 3 2 ⽴在地球边 上放号（郭沫若 ） … … …… …… …… …… …… …… … …… …… …… …… …… … 3

超轻陶粒和陶砂 JC/T 539 混凝土和砂浆用颜料及其试验方法 JC/T 790 砖和砌块名词术语 3 术 语 和 定 义 JC/T 466,JC /T 79。中确立的以及下列术语和定义适用于本标准 3 . 1

珍藏．(cánɡ) D．湖畔．(pàn) 鱼鳃．(sāi) 哺．乳(pǔ) 环绕．(yào) 2．下面各组词语中都有错别字，把错别字用“——”标出来，将正 确的字写在括号里。(4 分) (1)分辨 皎洁 钓鱼 垂头桑气

教育、旅游、金融、交通、房产、家居、服饰鞋帽箱包、餐饮 美食、生活服务、商务服务、美容/个护、互联网/电子产品、 体育运动、医疗健康、孕产育儿、游戏、娱乐休闲、新闻资讯 • 155 个二级标签 对应18个一级标签，总共下分155个精细化定向标签

政策合力，精准施策，扎实细致工作。会议要求，第一，保持经济平稳健康发展，坚持实施积极的财政政 策和稳健的货币政策，提高政策的前瞻性、灵活性、有效性。财政政策要在扩大内需和结构调整上发挥更 大作用。要把好货币供给总闸门，保持

一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（ ）。 A、幼儿园 B、小学 C、中学 D、大学 【答案】C 5． 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人 的东西，这已经是第几次了

师生教学及阅读习惯变化的影响，理应主动创新和拓展服 务功能。本文在分析高职院校图书馆传统服务模式特点以 及新时期服务模式新变化的基础上，提出了新时期高职院 校图书馆服务模式创新策略，为做好高职院校图书馆服务 提供了新的理论与实践方向。

学前教育：子女年满3周岁的当月至小学入学前一月； 全日制学历教育：子女接受义务教育、高中教育、高等教育的入学当月——教育 结束当月 特别提示 因病或其他非主观原因休学但学籍继续保留的期间，以及施教机构按规定组织实 施的寒暑假等假期，可连续扣除。