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P4 谈中学历史教学中的德育渗透教学 中学历史教学渗透德育是非常必要的，历史课堂教学需要对学生进行历史唯物主义教育、爱国主义教育、理想品德教育和传统美德教育的渗透。 （一）历史唯物主义教育渗透： 平常授课
P3 德育在语文教学中的渗透 在当前社会，国家教育部门提出在小学的教育过程中要实行核心价值观教育。促进学生综合素质的发展，是小学语文教学的重要内容， 而核心价值观为学生提供了强大的精神食粮。 党的十八大提
P4 在语文教学中渗透德育 《语文课程标准》指出：“小学语文是基础教育的一门重要学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。”这就充分表明了小学语文在教书育人工作中的地位和作用。作为语文教师，教学中应注意
P5 如何在小学英语教学中渗透德育 课堂是实施德育工作的主要渠道，任何一门学科都承担着教书育人的任务。在英语学科中通过习惯养成教育、主题教育、情境教育、思想文化拓展等方式，结合学科内容，挖掘德育资源，有效渗透德育，促进学生全面健康成长。
P3 新课改下英语教学中的德育渗透 作为一名一线的教师，我一直关注着国家对于教育方面的各项举措，近些年来，新课改已经全面渗透到了各地各校各项教学活动当中。新课改有三大理念：一个是强调以学生为本，关注学生的
P6 实验教学在七年级历史教学中的运用 贵州省**县文博中学: 陶永福 邮编：555100 电话：13638103062 青少年是民族的花朵,人民的希望,祖国的未来,他们能否健康成长直接影响国家的
P5 语文教学中德育渗透方案 “社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证”⑴。家庭作为组成社会的一个细胞，其是否和谐直接影响到社会能否和谐。因此，构建家庭和谐是保证社会和谐的一个最基本的要素之一。
P18 在小学语文课堂中渗入德育思想，这是一种间接的道德教育。换句话说，就是学生在不知情的情况下受到了道德教育，这与直接的思想品德课是有区别的。不过，目前看来小学语文老师不够重视德育渗透，课堂中渗入德育思想的方法
P6 优秀教案 《詹天佑》教学设计 **省**市双山镇中心小学校 李淑霞 【教材分析】 《詹天佑》是义务教育小学语文第十二册教材第二组课文的精读篇目。本组课文的单元训练重点是“注意收集有关的资料
P10 教学中德育渗透方式的研究开题报告 一、课题提出的背景及研究意义 《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确指出：在各项工作中要十分重视教育工作，在教育中要十分重视德育工作。当前，随着社会
P6 《詹天佑》德育渗透教学设计 【教材分析】 《詹天佑》是精读篇目。本组课文的单元训练重点是“注意收集有关的资料”。教师要抓住课文的拓展点，引导学生收集有关的资料，扩大阅读面，加深对课文的感悟。本篇课文
P5 浅谈体育教学中的德育渗透 学校体育教学，不仅能起到强身、健体、益智的作用，而且能丰富人们的文化生活,它是德育教育的重要手段之一。在现实生活中，在校学生大部分是独生子女，生活水平相对较高，有的孩子因家
P5 《学科教学中的德育渗透研究》实验方案 一、 课题研究的理论意义和价值 赫尔巴特曾经说过：“道德普遍地认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。”德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是
P5 高中化学教学中渗透**的探讨 **省**民族中学 ** 摘 要：高中化学教学的目的之一，就是要对学生进行“辩证唯物主义和爱国主义教育”，这是化学教学中**的核心。此外，集体主义教育、环境保护教育
P11 中学历史教学论文(教学论文,中学历史) 第一篇：中学历史教学论文 谈谈初中历史教学创新 徐闻二中莫春红 教学创新是现代教学发展的必然趋势，运用新的教学手段和理念，培养学生的创新能力，是初中历史教学创
P6 德育管理—浅议德育渗透于学科教学 德育管理—浅议德育渗透于学科教学 国家教委副主任柳斌同志指出，把德育放在学校工作的首位，首先是对整体培养目标来讲的；其次是要求每一个教师成为德育工作者；最后是要还应
P3 心理教育在生物教学中的渗透 心理健康教育一直被认为是班主任的专利，确实，在对学生的心理健康教育中，班主任起了主要作用。但是，身为任课老师，就没有责任了吗？恰恰相反，学生的发育过程是受到多方面影响
P3 在阅读教学中渗透作文知识 阅读和写作的关系是辩证统一的关系。阅读是对语言文字的吸收，写作是对语言文字的运用。学生通过阅读，可以学习到作者观察事物、分析事物、遣词造句、布局谋篇的方法。作文教学要与阅读
P4 谈学校德育管理中的美育渗透 “爱美之心，人皆有之”，对美的追求是人类永恒的主题。车尔尼雪夫斯基说：“美的事物在心中所唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面时洋溢于我们心中的喜悦。” 因此，在学校
P10 二年级语文下册德育渗透教学计划 小学语文学科是基础性工具学科。语言文字作为表情达意的工具，具有强烈的思想性，小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件。我们要研究德育在小学语文教学内容中的特征