香当网

． 5 3 ：l6 4 ． 3 王刑 ，林毅 ，苏英姿 ，等．283 例川 崎病 的临 床分析 ．中华 儿科 杂 志 ，2004 ，42 ：609-6 12． 4 A yu sw a M ， S o no

中华人民共和国环境保护部令 第　41　号 《建设项目环境影响登记表备案管理办法》已于2016年11月2日由环境保护部部务会议审议 通过，现予公布，自2017年1月1日起施行。 部　长　　陈吉宁　　　　　

题活动方案 七夕节是我国重要的民族传统节日之一，为了保护和传 承好这一非物质文化遗产，充分发挥传统节日在弘扬中华民 族优秀文化和加强公民思想道德建设中的载体作用，教育和 引导人民群众树立正确的爱情观、婚恋观，促进家庭和睦和

为了越过这道屏障，黄河又突然抖起精神，宛如一条蛟龙，腾跃而起，轰 鸣着扑向大海。（比喻）《黄河——中华民族的摇篮》 8.当我第一次学写“河”字的时候，我想到的是狮河。此后，当我一千次、 一万次写的“河

强（jiàng）（倔强） 埋（mán）（埋怨） 冠（guàn）（冠军）（夺冠）（冠名全球） 二、会认的字。 颂（歌颂）（赞颂）（颂扬） 鄙（鄙视）（卑鄙）（可鄙） 协（协调）（协助）（协理） 谐（和谐）（谐音）（诙谐） 厘（厘米）（厘清）（厘定）

皇（huáng）（皇帝）（天皇）（三皇五帝） 勃（bó）（蓬勃）（朝气蓬勃）（生机勃勃） 颂（sòng）（歌颂）（颂词） 携（xié）（携带）（携手）（提携） 揭（jiē）（揭开）（揭榜）（揭示） 间（jiàn）（间断）（间隔）（离间）

李连成、孙 泽州、李萌、隋耀达、刘适、唐真亚、黄文秀等耳熟能详的 名字，他们的事迹在神州大地广为传颂，他们的精神在人民 群众中引发共鸣——他们无不是以一腔热血书写对党忠诚、 用实干担当践行初心使命，他们是新时代广大党员干群心中

的紫罗兰，还有那以富贵夸耀人世的牡丹，早已沉没在尘俗的荒漠里。 独有劲竹，如同不朽的松柏一般，站立在苍茫的山野间。《竹颂》 4.伫立在梅花岭下，依依不忍离去。现在虽然不是梅花开放的季 节，大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中……（借物喻人）《梅香正浓》

（3）寿联。祝寿的对联，多含长命百岁、赞颂德行等意。自写寿联的，也有对自己一 生做总结或对人寿、康宁等美好愿望进行描述。 （4）挽联。为了对死者表示哀悼而写的对联，或歌功颂德，或借题发挥，也有讽刺或 揭露死者的。

张守节 。 31．反映治理洪水的神话是鲧禹治水。 32．按音乐标准，把《诗经》三百零五篇划分为风、雅、颂 三类。 33．孔子生于 前 551 年。 34．“舍生取义”成语出自《 孟子 》。 35．《国语》的性质是

避让——躲避 见谅——原谅 沉思——深思 韵味——趣味 杰出——出众 抚慰——安慰 困顿——贫困 歌咏——歌颂 眷恋——留恋 依稀——隐约 凌厉——锋利 充溢——充满 千锤百炼——百炼成钢 2.反义词。 凄凉——热闹

___ (二)松树的风格(13 分) 陶 铸 我对松树怀有敬畏之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过 它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，

保学生安全疏散并最后确定 没有学生留下在教室。 102 顾淑婵 103 郑颂怡 104 王喜喜 二楼东：曾诗怡 二楼西：郑峰105 郑颂悦 201 韩照华 三楼东：胡益沣 三楼西：马科玲202 金晶 203

（抒情）《白桦林的低语》 七、课文主题。 《一夜的工作》通过记述作者目睹了周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理 忘我的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者对周总理无限的崇敬、爱戴之情。 《穷人》记述了渔

种激动、兴奋的心情。 D.狼牙山五壮士热爱祖国，热爱人民，勇于牺牲，其献身精神及英雄气概值得人们赞颂。 二、口语交际。（5 分）第 2 页 共 4 页 张明参加演讲比赛成绩不好，十分懊恼，在作文中向老师倾诉了烦闷。发下作文后，

《浪淘沙 北戴河》通过对雨中北戴河的描写和对 （历史人物）的追忆，反映了时代的变迁、 历史的进步，赞颂了新中国万象更新的大好形势。 3.诗句填空 ①挽弓当挽强， __________________。射人先射马，

1.120 3.661 1.288 1.741 楚乔传 三生三世十里桃花 人民的名义 择天记 欢乐颂2 猎场 孤芳不自赏 我的前半生 那年花开月正圆 因为遇见你 播放量（亿次） 收视率 年度播放量前10的剧目

生动形象，将诗人的 奉献精神和赤诚表现得一览无余。 示例二：诗人要歌颂这红烛，歌颂这奉献的精神，歌颂这来之不易的光明。在这样的歌颂中， 诗人和红烛在交流。诗人在红烛身上找到了生活方向：实干，探索，坚毅地为自己的理想努

教具准备 笔墨纸砚 教学设计（初始备课） 反思改进 一、课堂导入。 习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近 代以来最伟大的梦想。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。 二、临习指导 “中”

张政煨先生日：“盹，从束，屯声，从束与从糸同义，如《诅楚文》‘约’作‘杓’。艴即纯之异体。《涛·周颂·维天之命》：‘文王之德之纯。’《传》：‘纯，大。’《国语·晋语》：‘德不纯。’注：‘纯，壹也。”’