香当网

苏教版数学三年级上册第一单元两三位数乘一位数练习三同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

） 班级（ ） 学习时数（ 1 ） 课题 三位数加两、三位数笔算 学习目标 1、让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖式计算进位和不进位的三位数加法。 2、使学生比较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，提高学生的计算水平。

三年级上册数学试题-第六单元 采访果蔬会-两、三位数除以一位数（二） 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.求480除以4得多少，也就是求（   ）。  A.480的4倍是多少     

青岛版四年级上册第三单元测试A卷 【课题：三位数乘两位数】 （时间：60分钟 分值：100分） 一、计算（36分） 1、直接写得数（8分） 24×3＝ 22×400＝ 300×6＝ 330×40＝ 76×100＝

三年级上册数学试题-第六单元 采访果蔬会-两、三位数除以一位数（二） 测试卷-青岛版丨五四学制（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.求480除以4得多少，也就是求（   ）。  A.480的4倍是多少     

2019-2020学年人教版数学三年级下册2.5三位数除以一位数，商是两位数的除法（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们

三年级上册数学试题-第四单元 两、三位数除以一位数 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.农田里有2只青蛙吃405只害虫，每只青蛙吃（   ）只害虫，还有剩（   ）只没有吃。 

冀教版小学数学三年级上册期末专项复习（两、三位数乘一位数-竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 75×2= 316×5= 4×220= 505×3= 210×6=

用两位数乘复习课 教材分析： “用两位数乘”的主要内容是：整十数乘两位数和两位数乘两、三位数。它是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数与一位数相乘，并且掌握了用一位数乘两、三位数的基础上进行教学的。

 三位数减两、三位数的连续退位减 教材分析： 课本以儿童画的数量关系为素材来教学三位数减三位数的连续退位减法。教学时，借助计数器帮助学生理解连续退位减法的算理。引导学生在自主探索和合作交流的过程中，

课时学案设计 课题：两位数与三位数相乘 主备人： 课时：1 审核人: 课型：新授课 审核日期: 学习目标 1、结合实例，探索两位数与三位数相乘的计算方法，体验算法的多样化。 2、初步掌握两位数与三位数相乘的计算方法，能用横式和竖式正确地进行计算。

三年级上册数学单元测试-5.两、三位数除以一位数（一） 一、单选题 1.下面与20÷5得数相同的算式是（    ）    A. 32÷32                                  B

冀教版数学五年级上册第三单元第三课时 除数是两位小数的除法 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

2019-2020学年人教版数学三年级下册2.5三位数除以一位数，商是两位数的除法（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你

期末复习 第2课时 两、三位数除以一位数复习 教学目标： 1.使学生进一步掌握除法口算和笔算方法，能正确地口算整十、整百数和几百几十除以一位数，以及两位数除以一位数，能正确笔算两、三位数除以一位数的商，并掌握除法的验算。

一、采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二） 1. 4□8÷4，要使商中间有0，且没有余数，那么□里最大应填（ ）。 解析：解答这道题的时候要注意认真审题 ，□里填的数必须同时符合三个条件：一是使商中

2019-2020学年人教版数学三年级下册2.5三位数除以一位数，商是两位数的除法B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

青岛版五四学制数学三年级上册期末专项复习（两、三位数除以一位数-竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 48÷4= 14÷4= 550÷5= 125÷9=

三年级上册数学试题-第一单元 两、三位数乘一位数 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.三位数乘一位数，积不可能是（   ）。  A.两位数        B.三位数     

上册第三单元相关链接的内容。 下面我将从，教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计六个方面进行说课。 一、 说教材 本节课的教学是规律性质的教学，是在学生以学习了三位数乘两位数的估