周三多《管理学原理与方法》第6版课件完整版
1. 第一章 管理与管理学第一节 人类的管理活动 第二节 管理的职能与性质 第三节 管理者的角色与技能 第四节 管理学的对象与方法 2. 人类的管理活动 人类活动的特点 管理的必要性 管理的定义 管理的职能与性质
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1. 第一章 管理与管理学第一节 人类的管理活动 第二节 管理的职能与性质 第三节 管理者的角色与技能 第四节 管理学的对象与方法 2. 人类的管理活动 人类活动的特点 管理的必要性 管理的定义 管理的职能与性质
PAGE第三章 插画的应用类型第一节 出版物插画 第二节 商业类插画 第三节 数码类插画 3. 出版物主要包括报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物等。出版物插画是插画最传统和最广泛的应用领域。插画能够调节
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1. 管理学基础(第二版) 管理学基础(第二版) 公共管理核心课程系列教材 2. 第1篇 绪论第1章 管理与管理学 第2章 管理理论的发展与演变管理学基础 (第二版) 公共管理核心课程系列教材 3.
1. 第一章 管理与管理学第一节 人类的管理活动 第二节 管理的职能与性质 第三节 管理者的角色与技能 第四节 管理学的对象与方法 2. 人类的管理活动 人类活动的特点 管理的必要性 管理的定义 管理的职能与性质
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2. 参考书目1、《管理学-原理与方法》,周三多, 复旦大学出版社 2、《管理学》,(美)斯蒂芬·P·罗宾斯,中国人民大学出版社 3、《管理学》,(美)哈罗德·孔茨,经济科学出版社 3. 课程特点: 特点:
1. 组织管理学托马斯.S.贝特曼 < < 管理学:构建竞争优势>>中山大学管理学院 方志远 博士 2. 国际管理有四种国际竞争的途径,即国际模式、多国模式、全球模式和跨国模式。采用不同模式的组织
1. 《管理学原理》 2. 管理的基本原理 第一节 管理原理的特征 第二节 管理的基本原理 3. 第一节 管理原理的特征一、管理原理的主要特征 1、客观性——管理原理是对管理的实质及其客观规律的表述。
1. 《管理学基础》主 讲:XXX工作单位:XXXXX大学 2. 《管理学基础》管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面,它必然同
10/)主讲:赵欣艳 北京邮电大学经济管理学院 2000.9月 2001.1月 2. 第一篇 总论四 管理者的角色理论 三 管理的职能理论六 为什么要学习管理学?七 如何学习管理学?十 决策—管理者工作的实质
1. 管理学基础课件 2. 绪论学习目标 ⒈掌握并理解管理的定义。 ⒉熟悉管理的基本职能及它们之间的相互关系。 ⒊区分不同类型的管理者,了解管理者在组织中所承担的角色。 ⒋掌握管理者应具备的基本管理技能,清楚管理技能与管理层次之间的关系。
1. 卡通插画 教育教学PPT模板答辩人:****指导老师:**** 2. 目 录CONCENTS 01.研究背景研究意义论文概述结 论 02. 03. 04. 3. 研究背景PART 01 4. 研
动,即保证生产过程中的物料需求。 国外机械行业 一般2-6 JIT 10以上 日本丰田 25 库存周转次数=年销售产品成本库存平均价值 5. 库存控制准则和功能库存量过大被喻为“众弊之源” 控制库存量要从两方面考虑:
1. *21世纪管理学展望 南京大学教授 周三多 2. *管理学的历史演进: 推动管理学发展的决定性因素是生产力,不是某个个人或学派的天才发明。各个时代的生产力发展水平表现为各个时代的技术、社会特征。让我们回顾一下管理学发展的历史:
1. 管理学 2. 总成绩=平时成绩*30%+期末成绩*70% 平时成绩包括:课堂表现、出勤率、作业 三次点名未到者平时成绩为0 课程要求2 3. 参考教材 管理学原理与方法 主编:周三多 复旦大学出版社
效和服务品质的目的。公共管理将公共行政视为一门职业,而将公共管理者视为职业的实践者。 4. 公共管理学是一门新兴的学科和学派,旨在帮助公共管理者获取解决公共问题及处理公共事务所需的知识、机能与策略。作
1. 《管理学基础》公开观摩示范课经管教研室 施 斌 联系:sb@hubtvu.edu.cn; 02787493805;BBS 2. 目标—预测—决策—计划机会分析确定目标 确定执行计划的前提条件制定可供选择的方案
1. 南京广播电视大学开放教育经济管理专业《生产管理学习》辅导制作人:丁亮 2003.03 2. 第一章 生产管理的基础知识内容提要生产过程 生产系统 生产管理的目标与职能 生产系统的评价标准
1. XXXXX專題研究報告XX P.E. Project 佔考試30%2. 體育科專題報告學習理念1) 培養對體育活動更多的認識2) 彌補平日體育科的不足之處 3) 建立鄧中體育圖書館(資料庫)4) 與同學分享體育活動之資料 5) 學習分工、合作、討論的經驗3. 1) 人數: 四