君
君 十七年了，本该是中兴之象，本该是市井辉煌，而今，却是国将不国。 内有闯兵之乱，外有后金之患，内忧外患，使他的帝国危如累卵。 怪他吗？是的，怪他自毁长城，怪他刚愎自用。然而，也不能全怪他。
2015-07-10
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P3 P8 教育课件——19-蝶翅飞舞-包李君、王俊卿-2014-02-06-xin
握科学方法，体会科学精神。激发其热爱自然的兴趣，提高他们对蝴蝶的认知能力。 组织形式 适合人群：幼儿园至小学低年级，亲子 参与人数：10~15 人 活动时间：1小时 活动场所：探索中心、生命长河 活动所需材料
2014-03-05
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P12 中嘉美(王传荣)设计团队简介
1. FRESH IDEAS中嘉美 设计团队介绍UNIQUE STYLEBEST SOLUTIONSSTART HERE北京中嘉美文化传播有限公司 Beijing ZhongJiaMei Culture
2011-12-20
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P57 中嘉美(王传荣)设计团队作品
1. FRESH IDEASUNIQUE STYLEBEST SOLUTIONSSTART HERE中嘉美 成功案例展示北京中嘉美文化传播有限公司 Beijing ZhongJiaMei Culture Dissemination Co.,Ltd2. IofVZHONGJIAMEI案例分享 工业类饮品类烟酒茶快销类宣传类…
2012-05-14
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P4 《狮王进行曲》教学设计
《狮王进行曲》教学设计 教学目标：1 能哼唱主题旋律片段。 2能听出乐曲中模仿狮子吼叫声的音乐片段共出现几次？ 3通过感受与模唱体验这段音乐的旋律走向。 教学重难点：听出模仿狮子吼叫的次数和哼唱主题旋律片段。
2018-12-09
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P4 2017年山西大学本科毕业论文格式模板
山西大学本科毕业论文格式模板 对构建学习型组织的思考标题前空一行，二号黑体 用三号楷体，与内容提要间空一行。 ——以xx公司为例如有副标题，用三号楷体 学生姓名：xxx 指导教师：xxx
2017-01-23
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P2 李香君
我眼中的李香君 林语堂曾为一位女子题过一首诗，诗中这样写道：“香君一个娘子，血染桃花扇子。气义照耀千古，羞杀须眉汉子。”这首诗所表达的感情，正与我心目中那个爱憎分明的李香君形象不谋而合。 李香君这一人物
2013-02-24
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P3 12为人民服务部级优课赵君老师教学设计
12为人民服务部级优课赵君老师教学设计 1教学目标 知识和能力： 1、初步理解课文内容，理清思路。 2、初步领悟文章是怎样围绕主要意思分层论述的表达方法。
2021-05-01
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P4 《大象王》
《大象王》 《大象王》 王优 一、说内容：中澳电子琴实验项目教材第七册第八课《大象王》。二、说教材1．教材分析《大象王》是一首双手弹奏的乐曲，4/4拍，由四个乐句构成，旋律主要采用摸进的手法发展。曲
2023-05-21
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P2 01质量总监郑君
公司 职务说明书 职务名称：质量总监 职务级别 ： 职务编号： 工作部门：质量控制部 上级主管：总经理 撰写日期：2001.9.21 撰写人：郑 珺 部门审核： 人力资源部批准：
2015-08-01
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P2 华胥遇君共沉眠
华胥遇君共沉眠 行于路间，曾愿此路无尽头就此行至白首。侧目君颜，又恐君捕获，匆匆回首，或是佯装望月寻星以为掩盖。与君一路，无觉拘束，自在不已。闻君念及亲人，眉目柔软，可见君之孝义。谈及过往，骄傲
2021-02-23
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P9 统编语文四上《王戎不取道旁李》教学设计
2019年哈市小学语文“烛光杯”“双师同堂 同课同构”教学设计 王戎不取道旁李 （统编义务教育教科书语文四年级上册） 哈尔滨市香安小学校 计美微 【单元教学目标】 1.认识33个生字，读准1个多音字，会写20个字，会写12个词语。
2020-02-28
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P206 王学力《现代企业薪酬设计技术》
现代企业薪酬设计技术 王学力编著 一九九九年十一月 目录 第一章 现代薪酬设计概论 第一节 薪酬内涵与外延的确定 一、 薪酬与工资的区别与联系 二、 薪酬与福利的区别与联系 三、 薪酬作用 四、 薪酬结构
2017-09-19
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P13 017.中嘉美(王传荣)设计团队简介
1. FRESH IDEAS中嘉美 设计团队介绍UNIQUE STYLEBEST SOLUTIONS北京中嘉美文化传播有限公司 Beijing ZhongJiaMei Culture Dissemination
2011-05-07
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P206 「课件」王学力《现代企业薪酬设计技术》
现代企业薪酬设计技术 王学力编著 目录 第一章 现代薪酬设计概论 第一节 薪酬内涵与外延的确定 一、 薪酬与工资的区别与联系 二、 薪酬与福利的区别与联系 三、 薪酬作用 四、 薪酬结构 第二节 确定薪酬水平需考虑的因素
2011-04-13
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P5 《邹忌讽齐王纳谏》教学设计（表格形式）
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计 教学目标 （1）反复朗读课文，疏通文意，理清思路。。 （2）掌握文言字词句，理解课文内容。 （3）体味邹忌讽谏齐王的语言艺术。 （4） 通过体会文言语句的语气理解人物的思想感情。
2009-05-13
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P9 复件 武安市第十中学王利教学设计
教学设计（参考模板） 课题名称 传神写照——人物画 姓名 王利 工作单位 武安市第十中学 学科年级 美术 高一年级 教材版本 人教版 一、教学目标设计（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的
2019-12-13
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P4 汉堡王的整体形象设计案例
汉堡王的整体形象设计案例 2002-8-9 3:27:42 设计：斯特林设计集团、费奇公司 ◎在汉堡王的近25年的经营中，其品牌仅做过很少的改动，随着公司的发展，为重新树立其快餐业巨人的地位
2013-06-12
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P5 2010年师范学院教育实习总结
2010年师范学院教育实习总结 2005年教育实习工作在我院各级领导的高度重视下，在各实习基地学校的大力支持下，以及广大实习指导教师和实习生的共同努力下，顺利完成了各项任务，现已圆满结束。 今年，我
2010-04-13
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P1 师范学院教育实习自我鉴定
师范学院教育实习自我鉴定 2010年10月09日，我在xxx中学进行为期六周的教育实习活动，实习的基本内容包括两个部分：课堂教学、班主任工作。一阶段来，在校长助理牛老师，班主任吴老师和高一政治科
2012-12-16
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