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17：点 B1外四科——B2ICU 龙银菊、张涵琦 姚敦文、孙艳勇 9月5日 16：点 B3神经内科——B4手术麻醉科 唐曼莎、田道君 蔡永顺、刘勇、 9月5日 17：点 B5急诊科——B6儿二科 龙银菊、张涵琦

　　在回答薪金问题的时候，不能乘匹夫之勇乱答一气，要有准备，要有策略：   [4 y9 L; y4 m7 e0 a8 C. S　 　策略1、把期望值放到行业发展的趋势去! X7 q5 x- W3 }: h9 Z 　　考虑你的专业是什么

6×③ B2： 1.2×①+1.4×②+1.4×0.6×④ B3：1.0×①+1.4×0.6×④ B4： 1.2×①+1.4×②+1.4×0.6×③ C1：1.0×①+1.4×③ C2： 1.2×①+1

土加固；临时拉线；支好杆架10、杆根；防止倒杆 （二）选择题（10题）1、C2、C3、B4、A5、A6、B7、A8、B9、B10、A （三）判断题（10题）1、正确2、正确3、错误4、错误5、错误6、正确7、正确8、正确9、错误10、错误

B3工程款支付证书 A4报验申请表 B4工程临时延期批表 A5工程款支付申请表B5 工程最终延期审批表 A6监理工程师通知回复单B6费用索赔审批表 A7 工程临时延期申请表B7施工阶段监理报 A8费用索赔申请表C类表(各方通用表)

（如曾获某类教师资格，请注明“××××年曾获得××××教师资格”） 教师资格认定申请表填写要求 《教师资格认定申请表》固定规格为：B4幅面，正反双面印制，使用纸张限70g以上复印纸。不符合此规格的均属无效表格。   网站分别提供有两种格式的电子样表：

70—80分 四类 B4 63—70分 五类 B5 63分以下 客户类别分级对应表 客户分类 客户类别辨识 核心客户 A1 B1 重要客户 A2 A3 B2 普通客户 A4 A5 B3 B4 B5 确定客户

信号的数字语音实验室，一个是功能齐全、稳定的传统的模拟语音实验室，设备由国内著名的长海集团提供。 A8、常规媒体设备 （权重2分，自查2分） 除开今年扩招班级外，其它班级的教师都配有29吋电视机、独立使用的玻珠1

fied with reference to UR by an analogue inverter B4 and an analogue switch S. The signal "Sync" from

a3:欣然回首看全年 b3:各条战线捷报传 c3:优质服务高指标 d3:走在前 a4:这个节目来把同志赞 b4:团结一心谋发展 c4:个个拿出是好汉 d4:是典范 a5班子是咱的领头雁 b5:与时俱进谱新篇 c5:团结务实闯大业

1、A2、A4、A5、A6、A8、A9A3、A7、A10A11、C1、C2、C3、C4、C5、C6、C7、C8、C9A13、B1、B2、B3、B4、B5、B6、B7、B8、B9、B10A12、D1、D

；A4、A8 6路保护电流、3路测量电流、3路电压；B1、B5 17. 8:40 上午 合并单元·硬件17三、交流插件12路电压；E3 6路电压、6路零序电压；E7 12路保护电流；B4、B8 12路测量电流；B0、B9

适用于发布规章；批转下级单位的公文，转发上级和不相隶属单位的公文；要求办理和需要有关单位周知或共同执行的事项及任免人员。 A8意见(上行、下行、平行) 适用于对重要问题提出见解和处理方法；答复对方征求对某项工作的意见。 A9函(上行、下行、平行)

表一：各专业职级名称及职级对照表 职级名称（技术、质量） 职级 技术专家 B6 主任工程师 B5 副主任工程师 B4 职员级工程师 B3 初级工程师 B2 技术员 B1             5.1.1技术职级为

最后一个字节开始复制（倒序复制）。 2、编写一个程序，将DS段中的数据传送到实验仪B4区的61C256中。 说明：B4区的61C256在I/O设备区，使用、读写。 实验六 冒泡排序 一、实验目的 熟悉

要因素为岩性、构造、地表水、煤层顶板含水层、降水及地表暂时性水流，现分述如下：   （1） 岩性 B4 （B41、B42）煤层：全层平均厚10.78m，可采平均厚10.59m，0线以东煤层厚度变化较大，B41与

6 110 37 59.8 B3 15.7l 485 32.66  lO65 6 0 7.2  85 59 77.1 B4 13.99 377 29.05 9.94 3 2 9.1 45 53 75.4 •A系列为商品麦犏号；B系列为小麦品种编号

）、图片档案（2分）。 查看：学员、活动、宣传、课堂教学等各种资料的收集、归类存档、装订成册 6 B4网页管理（10分） C4、有专人负责工作室网页（或名教师博客）建设和维护，及时完善更新网页上“研修

B2规模班额（3分） B3园舍与场地（4分） B4设施设备（5分） B5玩教具与图书（4分） A2安全与卫生 (20 分） B6安全卫生管理制度（3分） B7膳食营养（4分） B8卫生消毒（2分） B9健康检查（3分）

^  c! l- j# H2 k: Q0 v. A + g# f% f* ~3 j$ F4 Q$ u6 b4 g; J: ~ 　　17.判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或