《宿建德江》教学设计 教学目标：1、掌握多音字“宿”，理解“烟渚”等词语的意思2、能有感情的读诗，理解作者所描写的景色，以及要表达的情感。教学重点：理解诗意，并有感情地朗读教学难点： 对“客愁...

二 丁香结教学目标1、训练朗读，品味文中优美而富有哲理的语言2、深入理解课文，体会作者寄寓在丁香中的情感教学重点和难点 1、深入理解课文，领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法2...

丁香结 教案一、 教学目标1、 朗读训练。2、 赏析语言美： 领会作者由事物引发联想，抒发独特感受的写作手法，品味优美而富有哲理的语言并进行仿写。3、 理解古诗句，体会文章的意境美。4、 品味...

《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计 【教材分析】本课选取了两首古诗，都是出自宋朝诗人，写的都是西湖，而且都是六月里的西湖。古诗格律整齐，文字优美，诗句生动，读来朗朗上口。其中苏轼的《六月...

《西江月·夜行黄沙道中》教案一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境，开展多种语文活动。3、通过语言文字的训练，感...

《花之歌》教学设计（简案）教学目标：1、 通过关注课文中的景物描写和富有想象力的片段，体会景物描写中蕴含的情感和哲理。2、 通过多种形式地朗读散文诗，获得审美体验。教学重难点：关注课文中的景物...

《西江月.夜行黄沙道中》教学设计 【教学目标】1. 回顾诗意，通过朗读进一步体会作者对农村生活和大自然的热爱。2. 通过吟诵，体会古诗词的韵律美。3....

六年级上册(五·四学制)《花之歌》教学设计 课 题《花之歌》教 师教 学 目 标1. 在朗读中品味优美的语言，能够掌握重点字词。2. 把握作品的主要内容，赏析本文从不同方面对花的描写。3....

西江月 夜行黄沙道中教学目标：1、 借助注释理解句子的意思。2、 正确、流利、有节奏和感情地朗读。3、 能想象这首词所描绘的画面，能体会词中所描绘的意境，体会词人表达的思想感情。教学重点：正...

《西江月·夜行黄沙道中》教学设计教材分析：《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾贬官闲居江西时的作品。词作情景交融、恬静自然，是宋词中以农村生活为题材的佳作。词人描绘了一幅江南山村盛夏月夜图，一片诗...

《六月二十七日望湖楼醉书》教案课型：阅读课 课时：一课时教学目标：1、读懂诗句，知道诗的大致意思；2、能有感情地朗读并背诵古诗；3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意；4、体会诗歌的...

《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计教学目标1、学习《六月二十七日望湖楼醉书》，知道诗的大致意思。2、有感情地朗读并背诵古诗。3、感受作者对西湖忽雨乎晴的景色的赞赏之意。重点难点：1、理解诗的大...

 草原教学设计新设计：本文作为“走进西部”的第一篇课文，目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情；二是在阅...

课题狼牙山五壮士课时2教学目标1、正确认读本课生字；能借助词典，联系上下文和自己的积累，理解“壮士”、“斩钉截铁”“屹立”等词语在语言环境中的恰当意义；并能辨别它们的感情色彩，体会其表达效果。...

《草原》教学设计教学目标： 1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、 鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 2、熟读课文，理清文...

小学课堂教学设计方案课 题七律 长征内容分析《七律.长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含这中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗...

 《丁香结》教案 第一课时教学目标：1、准备流畅地朗读课文...

《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，感受古诗词文化的魅力。2、理解诗句意思，想象、感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美...

《西江月夜行黄沙道中》教学设计教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、感悟这首词所描绘的意境，开展多种语文活动。　　3、感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，企...

六年级总复习单位进率及图形计算公式一、常见的计量单位间的进率1、 长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米1厘米=（ ）毫米 1分米=（ ）厘米 1米=（ ...