思想道德修养法律基础学生社会实践报告
题 目： 环境保护低碳生活调查 学
社会实践目求走出课堂参社会实践活动运马克思义中国特色社会义理立场观点方法调查解体验关生理想爱国道德法律等方面实际问题增强识抵制错误思想行侵袭力通实践教学环节学生够运学理认识社会指导实践接触参社会实践中接受教育加深学基理理解培养观察问题分析问题解决问题力提升适应社会综合素质技
社会实践计划教学计划两周进行第周分干组讨社会实践题容工作流程教学实践活动第二周总结撰写实践报告制作PPT等
参考题目 1学生生活状况调查2采访学长老师名学生活感悟3调查8成长轨迹 4参观桂林市区爱国义基 5调查桂林市区企业农村民生问题6学生诚信状况调查7学生礼仪行观念调查8环境保护低碳生活调查9旁听法庭审理案件
社会实践目解学生环境保护低碳生活解程度行意识素养转变消费观念倡导低碳生活方式前少消费者消费意识已开始转变学生具高知识份子特殊群体应落节约水电降低耗减少具污染性材料等日常事入手断培养文明责低碳消费方式少扔低碳消费观念较模糊长期形成生活惯消费模式短时间难改变进步解广学生低碳生活方式宣传环境保护重性倡导学生树立低碳文明责新消费理念校园推广社会推动资源节约环境友型社会建设促进济持续发展
社会实践时间2021119
社会实践题目环境保护低碳生活调查
社会实践容收获
导语：广西壮族治区桂林市然生态资源丰富环境优美旅游名城研究2021年月11月9日开始桂林电子科技学全体学生中机抽取500名年级学生进行问卷调查种调查方式研究解学生环境保护低碳生活理解程度调查研究发现学生环境保护低碳生活行意识学生环境保护意识没预期高低碳生活解较少建议学校紧密结合校外环境教育活动开展实践类活动提高学生环境科学素养重作
正文：
1调查方式情况
文问卷调查方式桂林电子科技学研究象采机测试方式发出500份回收问卷500份剔效问卷15份效问卷485份效调查问卷中男学生280名（56）女学生200名（40）20未填性中200（40）二150(30)三150（30）
文选取调查问卷中关环境保护低碳生活方面进行统计分析旨桂林电子科技学环境问题解程度环境问题身利益关系认识水低碳生活认识深度更促进学生环境保护低碳生活行意识
2成果分析 普遍存问题：
1低碳生活方式消费认识模糊低碳消费实现低碳环保生活重容生活息息相关调查结果容乐观276低碳词意思知道428低碳词意思听说具体解296低碳解外接受调查象中304认低碳消费生活关系密切余调查者认低碳生活某方面点关系甚认低碳政府事生活关系
2注意节约现象较严重部门统计节约04公斤标准煤4升净水减少约027公斤粉尘0037公斤二氧化硫等排放次调查中15调查象节约水电方面没注意意13调查象日常生活中会注意节约水电关资料显示件衣服采购布料加工运输销售漫长流程期间碳排放量惊调查显示54调查象季度购买衣服3件
3图方便放弃低碳生活方式消费中国科技部全民节减排手册计算全国年减少10塑料袋节省生产塑料袋耗约12万吨标准煤减排31万吨二氧化碳次调查显示部分学生认低碳消费图方便放弃种方式次性塑料袋155调查象超市购物时时会拒绝占215
3结建议
环境保护意识低碳生活方式仅揭示然关系警示类反思生存方式生活方式文研究结果纳三点结建议详细容分述：
1结：
（1）目前桂林电子科技学中学生环境保护意识较高低碳生活解较深入环境问题解程度普遍较高忧患意识较强环境未20年走表现担忧者居
（2）学生获取知识途径元化学校学生获取环境知识途径普通高校年积极贯彻实施环境教育结果
（3）学生环境意识存明显年级差异二强二三年级越低学生环境意识更强学生社会历生观世界观价值观关系年中学更注重环境知识教育关
2建议：
持续发展贯彻实施关键教育尤学生教育学生踏入社会知识份子作国家建设建设更应该引起重视校园推广社会学校方面：提高环境教育效果学校学IWTER（台湾区爱水环境教育全球生态思考保育行动）模式环境行动推广落实达成定规划设计教育目标推动策略环境保护参者针生态环境教育低碳生活方式推广活动TW课题（目标参者时间点教材容法式）等范畴界定进行保护环境教育活动规划生态信息整合环境教育台扩政府学者媒体居民参交流沟通协商环境教育台告知说明公听听证质询坛研讨教育倡导等形成参行动助增进学生觉知知识态度技责环境思维选择助环境涵养负责环境行动环境教育推广部分集体生态保育治理重信息透环境教育化程编制成数字媒体教学教材透信息公开提供政府决策学术研讨教育倡导等元应研究交流学生参形态政府计划历程中参观察参象征性参抵制性参逐渐转换监督性参咨询参种建构环境教育台学生参环境保护互信友善学生环境保护意识提高低碳生活解加入中帮助
（1）学生方面：
1学生信心树立正确低碳生活方式观念倡导绿色消费体现生活品质广学生崇尚然保护生态少排放二氧化碳树立理性科学消费观念
2低碳生活承担社会责广学生争做低碳生活推动者推动社会转变发展观念注意环保节约资源实现社会持续发展作出应贡献2004年诺贝尔奖旺加里马塔尹说：体现差异非事天取步日常生活讲：
a家中太阳热水器太阳生源充分发挥作
b次水关水龙头节约水出门手关灯
c电视电脑时适屏幕调暗调成中等暗度省电保护视力
d夏天空调频繁开启量开窗通风
e电脑桌阳台种花草美化生活环境房中房林中四处湖树木视野里绿色傍坐河边垂钓柳条轻抚微风拥抱„相信久切变成现实Better city Better life中讲Everthing that we dream can come true想变成真实
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题 目： 环境保护低碳生活调查 学
社会实践目求走出课堂参社会实践活动运马克思义中国特色社会义理立场观点方法调查解体验关生理想爱国道德法律等方面实际问题增强识抵制错误思想行侵袭力通实践教学环节学生够运学理认识社会指导实践接触参社会实践中接受教育加深学基理理解培养观察问题分析问题解决问题力提升适应社会综合素质技
社会实践计划教学计划两周进行第周分干组讨社会实践题容工作流程教学实践活动第二周总结撰写实践报告制作PPT等
参考题目 1学生生活状况调查2采访学长老师名学生活感悟3调查8成长轨迹 4参观桂林市区爱国义基 5调查桂林市区企业农村民生问题6学生诚信状况调查7学生礼仪行观念调查8环境保护低碳生活调查9旁听法庭审理案件
社会实践目解学生环境保护低碳生活解程度行意识素养转变消费观念倡导低碳生活方式前少消费者消费意识已开始转变学生具高知识份子特殊群体应落节约水电降低耗减少具污染性材料等日常事入手断培养文明责低碳消费方式少扔低碳消费观念较模糊长期形成生活惯消费模式短时间难改变进步解广学生低碳生活方式宣传环境保护重性倡导学生树立低碳文明责新消费理念校园推广社会推动资源节约环境友型社会建设促进济持续发展
社会实践时间2021119
社会实践题目环境保护低碳生活调查
社会实践容收获
导语：广西壮族治区桂林市然生态资源丰富环境优美旅游名城研究2021年月11月9日开始桂林电子科技学全体学生中机抽取500名年级学生进行问卷调查种调查方式研究解学生环境保护低碳生活理解程度调查研究发现学生环境保护低碳生活行意识学生环境保护意识没预期高低碳生活解较少建议学校紧密结合校外环境教育活动开展实践类活动提高学生环境科学素养重作
正文：
1调查方式情况
文问卷调查方式桂林电子科技学研究象采机测试方式发出500份回收问卷500份剔效问卷15份效问卷485份效调查问卷中男学生280名（56）女学生200名（40）20未填性中200（40）二150(30)三150（30）
文选取调查问卷中关环境保护低碳生活方面进行统计分析旨桂林电子科技学环境问题解程度环境问题身利益关系认识水低碳生活认识深度更促进学生环境保护低碳生活行意识
2成果分析 普遍存问题：
1低碳生活方式消费认识模糊低碳消费实现低碳环保生活重容生活息息相关调查结果容乐观276低碳词意思知道428低碳词意思听说具体解296低碳解外接受调查象中304认低碳消费生活关系密切余调查者认低碳生活某方面点关系甚认低碳政府事生活关系
2注意节约现象较严重部门统计节约04公斤标准煤4升净水减少约027公斤粉尘0037公斤二氧化硫等排放次调查中15调查象节约水电方面没注意意13调查象日常生活中会注意节约水电关资料显示件衣服采购布料加工运输销售漫长流程期间碳排放量惊调查显示54调查象季度购买衣服3件
3图方便放弃低碳生活方式消费中国科技部全民节减排手册计算全国年减少10塑料袋节省生产塑料袋耗约12万吨标准煤减排31万吨二氧化碳次调查显示部分学生认低碳消费图方便放弃种方式次性塑料袋155调查象超市购物时时会拒绝占215
3结建议
环境保护意识低碳生活方式仅揭示然关系警示类反思生存方式生活方式文研究结果纳三点结建议详细容分述：
1结：
（1）目前桂林电子科技学中学生环境保护意识较高低碳生活解较深入环境问题解程度普遍较高忧患意识较强环境未20年走表现担忧者居
（2）学生获取知识途径元化学校学生获取环境知识途径普通高校年积极贯彻实施环境教育结果
（3）学生环境意识存明显年级差异二强二三年级越低学生环境意识更强学生社会历生观世界观价值观关系年中学更注重环境知识教育关
2建议：
持续发展贯彻实施关键教育尤学生教育学生踏入社会知识份子作国家建设建设更应该引起重视校园推广社会学校方面：提高环境教育效果学校学IWTER（台湾区爱水环境教育全球生态思考保育行动）模式环境行动推广落实达成定规划设计教育目标推动策略环境保护参者针生态环境教育低碳生活方式推广活动TW课题（目标参者时间点教材容法式）等范畴界定进行保护环境教育活动规划生态信息整合环境教育台扩政府学者媒体居民参交流沟通协商环境教育台告知说明公听听证质询坛研讨教育倡导等形成参行动助增进学生觉知知识态度技责环境思维选择助环境涵养负责环境行动环境教育推广部分集体生态保育治理重信息透环境教育化程编制成数字媒体教学教材透信息公开提供政府决策学术研讨教育倡导等元应研究交流学生参形态政府计划历程中参观察参象征性参抵制性参逐渐转换监督性参咨询参种建构环境教育台学生参环境保护互信友善学生环境保护意识提高低碳生活解加入中帮助
（1）学生方面：
1学生信心树立正确低碳生活方式观念倡导绿色消费体现生活品质广学生崇尚然保护生态少排放二氧化碳树立理性科学消费观念
2低碳生活承担社会责广学生争做低碳生活推动者推动社会转变发展观念注意环保节约资源实现社会持续发展作出应贡献2004年诺贝尔奖旺加里马塔尹说：体现差异非事天取步日常生活讲：
a家中太阳热水器太阳生源充分发挥作
b次水关水龙头节约水出门手关灯
c电视电脑时适屏幕调暗调成中等暗度省电保护视力
d夏天空调频繁开启量开窗通风
e电脑桌阳台种花草美化生活环境房中房林中四处湖树木视野里绿色傍坐河边垂钓柳条轻抚微风拥抱„相信久切变成现实Better city Better life中讲Everthing that we dream can come true想变成真实
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