班暑期培训心体会：学会反思教育现实更接教育理想
班暑期培训心体会：学会反思教育现实更接教育理想
7月10日11日 进行期三天班暑期培训首先听杭州衢州名家讲座然听开化三位优秀班讲座听讲座颇受启发认作年轻教师想教学突破必须进行深刻反思陷入验义窠臼通反思努力改进教育教学方法轻松学生轻松目达轻负高效
新课标实施年时间里 理念教育行发生少变化新课标新教材解积累定验果学反思会新走验义老路特作中年教师充分利验赖验
反思呢？首先教师明确教学反思重性教学反思教学工作教师发展着极重作教学反思时进行相辅相成相互结合相互促进教师形成教学思想独特教学风格着非常重作 次教师断提高身反思力反思教师教育教学活动中种省活动教师应具备种力断教学进行积极动计划更时身进行检查评价反馈控制调节
新教材提供教学范设置针性强模块教学容转变教学方法更新更强调教师教学（包括课）反思工作思活思深思透思新思进反思教学行总结教学中失成败期实现教师价值帮助学生身逐步提高目
1反思教学行否达教学目标 现行教学模式程度受传统教育思想观念影响忽视学生力素质培养教师中心学生机械重复学忽视学生心理分析学生构建知识结构指导显然利素质教育实施适应社会发展求改变传统教学方式转变教育观念优化教学程提高教学效率必会卓成效调动学生学积极性进达提高教学质量提高学生学效率学力终目标
2反思教材否富创造性教材学生学新课改理念种参考辅助形式出现学生展示样学方式丰富学资料新课标求教师具教材容进行重新整合力教材中固序乱实际情况进行重新编排利甚符合实际情况部分章节进行删减补充新教材讲解觉方面出发：启发式阅读解答式讲解组式讨引导式总结创造性教材时反思中加记录总结积累验教材提供建设性意见教师教材学生成课程中谐统体
3反思教育教学活动中师生配合互动沟通叶圣陶先生说：讲然必问题讲样讲见教师单纯教材知识进行讲授方法发展讲学生配合着讲互动着讲教师作学生学组织者引导者促进者必须教育规律学生实际出发精心设计讲解点设计课堂互动环节 教学活动需师生默契配合适宜课堂互动失互动教学失败教学成功教学程应该形成样层面维度沟通情境沟通关系教学程师生交积极互动发展程成功教学程中师生应形成学体进行心灵沟通精神交融
4反思教学程中否存价值闪光点教学仅仅种讲解更重引导学生教学情境中历体验感悟创造教师履行正常教学职责外更应该发挥力课堂教学发掘处闪光点更注重发掘学生身亮点学生发挥潜机会教学程中学生常常会偶然生出种奇思妙想提出新鲜说法教师应课时信息加捕捉处理课教师身反思中注意捕捉提炼中精积累第手素材拓宽教师身教学思路提高教学水
5反思教学程否做材施教成功教育制度成功教育者必须根学生性特长禀赋优点力求做材施教施教类施教尊重学生性特长学生发挥机会空间教育命尊重学生性差异发展学生力创造条件培养学生思维力促进学生全面发展课堂情境组织容呈现问题设置疑难解答应切学生层次维度渠道方面开展教育教学活动
总教学反思教师身力断完善提升程时教学水教学力逐步加强改进程教学涉教师关系学生 提高教学质量定教学中两物充分考虑中教师教学反思应该停歇程断完善教学反思进取永停滞教师更应日常教学中边教边思边思边学求断发展进步
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
班暑期培训心体会：学会反思教育现实更接教育理想
7月10日11日 进行期三天班暑期培训首先听杭州衢州名家讲座然听开化三位优秀班讲座听讲座颇受启发认作年轻教师想教学突破必须进行深刻反思陷入验义窠臼通反思努力改进教育教学方法轻松学生轻松目达轻负高效
新课标实施年时间里 理念教育行发生少变化新课标新教材解积累定验果学反思会新走验义老路特作中年教师充分利验赖验
反思呢？首先教师明确教学反思重性教学反思教学工作教师发展着极重作教学反思时进行相辅相成相互结合相互促进教师形成教学思想独特教学风格着非常重作 次教师断提高身反思力反思教师教育教学活动中种省活动教师应具备种力断教学进行积极动计划更时身进行检查评价反馈控制调节
新教材提供教学范设置针性强模块教学容转变教学方法更新更强调教师教学（包括课）反思工作思活思深思透思新思进反思教学行总结教学中失成败期实现教师价值帮助学生身逐步提高目
1反思教学行否达教学目标 现行教学模式程度受传统教育思想观念影响忽视学生力素质培养教师中心学生机械重复学忽视学生心理分析学生构建知识结构指导显然利素质教育实施适应社会发展求改变传统教学方式转变教育观念优化教学程提高教学效率必会卓成效调动学生学积极性进达提高教学质量提高学生学效率学力终目标
2反思教材否富创造性教材学生学新课改理念种参考辅助形式出现学生展示样学方式丰富学资料新课标求教师具教材容进行重新整合力教材中固序乱实际情况进行重新编排利甚符合实际情况部分章节进行删减补充新教材讲解觉方面出发：启发式阅读解答式讲解组式讨引导式总结创造性教材时反思中加记录总结积累验教材提供建设性意见教师教材学生成课程中谐统体
3反思教育教学活动中师生配合互动沟通叶圣陶先生说：讲然必问题讲样讲见教师单纯教材知识进行讲授方法发展讲学生配合着讲互动着讲教师作学生学组织者引导者促进者必须教育规律学生实际出发精心设计讲解点设计课堂互动环节 教学活动需师生默契配合适宜课堂互动失互动教学失败教学成功教学程应该形成样层面维度沟通情境沟通关系教学程师生交积极互动发展程成功教学程中师生应形成学体进行心灵沟通精神交融
4反思教学程中否存价值闪光点教学仅仅种讲解更重引导学生教学情境中历体验感悟创造教师履行正常教学职责外更应该发挥力课堂教学发掘处闪光点更注重发掘学生身亮点学生发挥潜机会教学程中学生常常会偶然生出种奇思妙想提出新鲜说法教师应课时信息加捕捉处理课教师身反思中注意捕捉提炼中精积累第手素材拓宽教师身教学思路提高教学水
5反思教学程否做材施教成功教育制度成功教育者必须根学生性特长禀赋优点力求做材施教施教类施教尊重学生性特长学生发挥机会空间教育命尊重学生性差异发展学生力创造条件培养学生思维力促进学生全面发展课堂情境组织容呈现问题设置疑难解答应切学生层次维度渠道方面开展教育教学活动
总教学反思教师身力断完善提升程时教学水教学力逐步加强改进程教学涉教师关系学生 提高教学质量定教学中两物充分考虑中教师教学反思应该停歇程断完善教学反思进取永停滞教师更应日常教学中边教边思边思边学求断发展进步
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
